Конспект НОД по театрализованной деятельности для детей старшей группы. Тема: «Природы верные друзья»

Автор: Алашеева Ирина Альбертовна

Организация: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Радуга»

Населенный пункт: Московская область, г.Зарайск

Автор: Шодиева Наталья Альбертовна

Организация: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Радуга»

Населенный пункт: Московская область, г.Зарайск

Цель: формирование экологической культуры дошкольников посредством театрализованной деятельности, создание положительного эмоционального настроя детей.

Задачи:

Развивать творческое воображение, умение перевоплощаться в предложенные образы, передавать характер героев средствами мимики, выразительных движений, интонации, чувствовать себя уверенно. Формировать диалогическую и монологическую речь детей в театрализованной деятельности.

Воспитывать у детей интерес к театрализованной деятельности, доброжелательное отношение между детьми, умение слушать товарища и следить за развитием действия, уважение к природе, умение заботиться о ней, беречь и охранять.

Оформление и материал: зал - это лесная поляна. В «лесу» стоит «домик лесника» – Деда Матвея. Дети переодетые в лесных зверюшек.

Действующие лица: Дед Матвей, Лесная Фея, Гришка, Лиса, Зайка, Медведь, Волк.

Предшествующая работа: беседы о лесе, о диких животных; рассматривание альбома «Правила поведения в природе», плаката «Кому нужны деревья в лесу»; разучивание логоритмики «Мы идем лесной дорогой».

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Ход деятельности.

Звучит спокойная музыка и дети парами входят в зал.

Дед Матвей.

По волшебному пути, в лес сможем мы войти.

Музыка сейчас раздастся в лес нам попасть удастся!

Под песню «Я хочу, чтоб птицы пели» дети выполняют движения. (садятся)

Дед Матвей.

Вместе с музыкой хорошей

К вам приходит волшебство –

Не спугните вы его.

( уходит)

Под музыку входит Лесная Фея.

Лесная Фея.

Здравствуйте мои друзья!

Всех вас рада видеть я.

Я добрая – Фея лесная.

Хочу я о лесе вам поведать рассказ, чтоб встреча радовала вас.

Я хочу, чтоб птицы пели, чтоб леса вокруг шумели,

Голубели небеса, реченька текла краса.

Я пришла, чтобы позвать вас в лес послушать пение птиц, полюбоваться пробуждением природы. И встретиться с Дедом Матвеем, местным лесничим, он охраняет свой лес от плохих людей.

У леса музыка своя, её послушайте друзья!

Как много звуков тут и там! В лесу не нужен шум и гам.

( звучит аудиозапись с пением птиц.)

Лесная Фея. (На поляну выходит лесник Матвей)

В лесу с утра до вечера дежурит дед Матвей,

Живет в лесу он издавна. Следит за лесом пристально:

Дед Матвей.(ходит имитируя движения)

Чтоб лес не заболел, чтоб ветки были сильными,

Чтоб корни были сытыми, чтоб жук кору не ел.

Лесная Фея.

Лесными коридорами по тропам, по траве

Идет с глазами добрыми к весёлой детворе.

(На поляну выбегает Зайка, пугается, прячется за куст.)

Дед Матвей. Здравствуй, Зайка, кого ты так испугался?

Зайка. (Выходя из-за куста.)

Дедушка Матвей, ведь у нас в лесу беда:

Пришел в лес злой мальчишка, хулиган по имени Гришка,

Он по лесу бродит, страх на всех наводит,

Кустики ломает, гнезда разоряет, всех птиц распугал.

Дед Матвей.

Надо всех зверей позвать, лес скорее выручать.

Я его пугну, на поляну не пущу.

Зайка убегает, появляется Гришка.

Гришка.

В лес пришел я погулять, буду я зверье пугать,

Ветки я ломаю, птичек разгоняю.

(Свистит, шумит, делает вид, что ветки ломает.)

Дед Матвей.

Это кто в лесу шумит?

Кто тишину нарушает?

Гришка. А ты кто?

Дед Матвей. Я – дед Матвей, местный лесничий.

Гришка (испуганно). А я вот по лесу гуляю, грибы собираю. Некогда мне (уходит).

Дед Матвей. Грибы он собирает! Стой! Какие грибы в лесу в апреле?

Что – то тут не так. Пойду – ка я за ним.

(Дед Матвей уходит за Гришкой. На поляну выбегает Зайка, за ним Лиса, Медведь и Волк.)

Лиса.

Что случилось, Зайка?

Зайка.

Все сюда! Все сюда! Ведь у нас в лесу беда!

Пришел в лес злой мальчишка, хулиган по имени Гришка.

Он по лесу бродит, страх на всех наводит,

Кустики ломает, гнезда разоряет, всех птиц распугал,

Надо лес выручать, надо птиц, зверей спасать…

Медведь.

Напугать его смогу. зареву: «У – у – у!»

Он от страха задрожит и из леса убежит!

Зайка.

Нет, он не испугается!

Волк.

Тогда я его испугаю, за шиворот поймаю.

Все как надо объясню и из леса прогоню!

Зайка.

Нет, он не испугается!

Лиса.

Я его перехитрю, в лес поглубже заманю.

Попрошу детей кричать и как эхо отвечать.

Зайка.

Нам, детишки, помогайте и как эхо отвечайте!

(Звери прячутся за деревья, входит Гришка.)

Гришка.

В лес пришел я погулять, буду все зверье пугать,

Ветки я ломаю, птичек разгоняю.

Вот я смелый какой!

Эхо. Дети . Ой – ой – ой!

Гришка. Ой! Это кто такой?

Эхо. (ребята ). Тако – ой! Тако – ой! Тако – ой!

Гришка. Ой, боюсь!

Эхо. (ребята ). Боюсь! Боюсь! Боюсь!

(Выходит Дед Матвей.)

Дед Матвей. Это кто в лесу шумит? Опять ты?

Гришка. Дедушка, мне страшно...

Дед Матвей. Ты лес обидел, вот он тебя и напугал.

Если в лес с добром придешь, много здесь друзей найдешь

Видишь, вот мои друзья!

(Звери появляются из – за дерева.)

Ты подружишься с ними?

Гришка. Да. Простите меня, я больше не буду.

Дед Матвей. Тогда расскажи, как нужно вести себя в лесу?

Гришка. Я не знаю.

Дед Матвей. Звери лесные, расскажите, как вести себя в лесу Грише.

Медведь.

Если в лес пришёл гулять, свежим воздухом дышать

Бегать, прыгать и скакать, то не надо забывать,

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.

Волк. Ветки дуба не ломать, никогда не забывать:

Мусор с травки убирать, зря цветов не надо рвать!

Заяц. Из рогатки не стрелять, и зверюшек не пугать!

Лиса. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!

Гришка. Я всё понял. Теперь я буду беречь лес, и дружить со зверюшками!

(выходят дети и все встают полукругом)

Дед Матвей. Давайте улыбнемся, как хорошо вокруг.

Природа наш хороший, наш добрый, верный друг!

Всё дело только в человеке, он может сделать чудеса:

Спасти зверей, очистить реки, разбить сады, взрастить леса!

1 ребёнок. Красивый лес и свежий воздух
Нам сохранить совсем не просто.
Чтоб на планете мирно жить, должны природу мы любить.
2 ребенок. Чтоб дуб, сосну не вырубали и браконьерство исключали,
Чтоб за собою убирали, зверей и птиц не обижали.
3 ребенок. Гулять по лесу, слушать птиц и наблюдать игру зарниц.
Мы сможем также и потом, когда природу сбережем.

Лесная Фея.

Леса – это нашей Земли, вековая краса.

В них не только деревья и не только грибы –

В них и наши мечты и частица судьбы.

Девочка.

Если б палочку волшебную подарила фея мне,

Что бы, я, ребята сделала? Наяву, а не во сне!

Лесная Фея. (даёт палочку)

Палочка откроет тайну больших и маленьких чудес.

Девочка.

Я взмахну волшебной палочкой, и скажу тихонько ей:

«Пусть побольше будет радости на большой Земле на всей!»

Два – (качнулась тихо палочка) «Всем родным здоровым быть,

Старшим, стареньким и маленьким хорошо и дружно жить!

Третий раз взмахну я палочкой, что себе бы- пожелать!...

Может быть, вы мне поможете? Хоть немного помечтать!

Лесная Фея.

Я знаю, ребята - творить добро надо, кто ещё не успел.

Прошу вас не прячьте добрых слов!

Словесная игра «Скажи волшебные слова природе»

Дети передают друг другу «волшебную палочку» и говорят, что они сделают для того, чтобы наша природа была еще прекраснее.

Все по очереди дети:
- Помните взрослые, помните дети!
- Помните все – красота на планете будет зависеть только от нас!

Не забывайте об этом сейчас!
- Планету хранить, беречь для народа! И пусть восхваляет гимн жизни
Все вместе: ПРИРОДА!

Песня «Всё это называется природой»

Дед Матвей.

Я с вами прощаюсь до следующих встреч. А вы постарайтесь добро уберечь!

Давайте дошколята, природу охранять! О ней ни на минуту не надо забывать.

Ведь цветы, леса, поля и речки - это всё для нас навечно.

Лесная Фея.

Пришло время расставаться и с героями прощаться.

Но не будем унывать – сказку будем в гости звать.

Все старались, были молодцы! Похлопаем друг другу от души!

 

Литература:

1. Павлова Л.Ю. «Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром». 4-7 лет. ФГОС. М., Издательство «Мозаика – Синтез», 2014.

2. Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду». Старшая группа (5-6 лет). М., Издательство «Мозаика – Синтез», 2014.

3. Интернет ресурсы.

https://infourok.ru/plankonspekt-zanyatiya-po-teme-puteshestvie-v-les-dlya-starshego-doshkolnogo-vozrasta-1630233;

http://эколята.рф/proekt-molodye-zashhitniki-prirody/klyatva/

Опубликовано: 22.03.2022