1. Организационная информация

Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1.1

Доминирующая образовательная область

Познавательное развитие

Согласно ФГОС ДО

1.2

Вид деятельности детей

Познавательное развитие

1. Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

«Число 10. Цифра 10. «Помощь Белоснежке из сказочного леса».

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

• художественное слово;
• вопросы к детям;
• индивидуальные и хоровые ответы;
• самостоятельная работа с раздаточным материалом;
• работа с демонстрационным пособием;
• игры с мячом;
• счет в слух;
• сюрпризный момент;
• поощрение и похвала детей.

3.

Интеграция образовательных областей

Познавательное, речевое развитие

4.

Возрастная группа:

Первая младшая

5.

Цель:

Создать условия для формирования представлений о составе числа 10.

6.

Задачи:

Продолжать формировать представление о понятиях: «Сутки» и «Часть суток». Продолжать обогащать словарь детей, совершенствовать умение строить высказывание, использовать разные части речи в соответствии с их значением, согласовывать слова в предложении. Развивать поисковую деятельность и интеллектуальную инициативу. Приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

6.1

Образовательные

Формировать умение ориентироваться в частях суток: утро, день;

Обучать: прямому и обратному счету в пределах 10;

Учить работать с раздаточным материалом.

6.2

Развивающие

Развивать поисковую деятельность и интеллектуальную инициативу.

6.3

Воспитательные

Воспитывать желание сохранять эмоционально-психическое здоровье, дружеские взаимоотношения с детьми, умение работать в коллективе.

7.

Планируемые результаты:

7.1

Сформированы предпосылки к умению ориентироваться в частях суток

7.2

Создана потребность в дружеском общении и эмоциональной отзывчивости друг к другу

7.3

Сформированы предпосылки в умении работать сообща

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

- Аудиозапись;

-магнитные цифры,

- 2набора цифор первого десятка,

- геометрические фигуры разного цвета и размера,

-2 конверта с письмами

- Ноутбук

-Телевизор

9

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Обучение детей прямому и обратному счету в пределах 10,

Знакомство с геометрическими фигурами,

Знакомство с дидактическими играми,

Изготовление пособий, карточек, раздаточного материала.

Конспект занятия (образовательной деятельности)

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Ребята идёмте посмотрим мультфильм.

Как вы думаете, что мы будем сегодня делать? ( знакомиться с цифрой 10) Как получить число 10?

1.2

Мотивация деятельности детей

Белоснежка просит помощи.

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Сформировать желание преодолевать трудности

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Беседа об оказании помощи Белоснежке

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Решение задач

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Выполнение индивидуальных заданий

III.

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Давайте вспомним, как мы помогали Гномам, какие задания выполняли? Что легко давалось, а что трудно?

IV.

Дальнейшая разработка темы

4.1

Указывается мероприятие (экскурсия, выставка и т.д.), вид деятельности (чтение, художественно-творческая и т.п.)

Использование дидактических игр с геометрическими фигурами

4.2

совместная деятельность детей и родителей