БЕСПЛАТНЫЕНОД для детей с ОВЗ по ФЭМП. Тема: «Волшебная фигура-круг»
Автор: Каменщикова Наталья Сергеевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №15»
Населенный пункт: Владимирская область, г. Вязники
Программное содержание:
- Воспитательные задачи:
- воспитывать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения;
- формировать самостоятельность, произвольность, учить доводить начатое дело до конца;
- повышать у детей с ЗПРР интерес к познавательной и исследовательской деятельности;
- воспитывать доброту, готовность прийти на помощь.
- Развивающие задачи:
- способствовать развитию познавательной активности, любознательности, исследовательских навыков;
- расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь;
- развивать внимание, память, речь, воображение и мелкую моторику рук;
- развивать логику, способность к анализу, умение делать вывод.
- Обучающие задачи:
- формировать логическое мышление ребенка;
- закреплять знания детей о круге, квадрате, треугольнике , умение находить предметы круглой; треугольной и квадратной формы.
- закреплять умение составлять геометрические фигуры из частей;
- закрепить знания об основных цветах, счёт до десяти.
Материал и оборудование:
Демонстрационный материал: круги, треугольники, квадраты; картинки (круглые предметы, квадратные, треугольные).
Раздаточный: по два круга, по два квадрата, по два треугольника разного размера, цвета, разрезанных на две части, круги с цифрами, листы картона с вырезанными силуэтами геометрических фигур, геометрические фигуры.
Взаимосвязь с другими видами деятельности:
До ОД:
- Знакомство с геометрической фигурами : «круг, квадрат, треугольник» (ФЭМП).
- Рисование «Геометрические фигуры» на песке.
- Игры «Собери фигуру», «Найди такой же», «Чудесный мешочек»
- Просмотр мультфильма «Геометрические фигуры»
После ОД:
- учить сравнивать фигуры, знакомство с четырёхугольниками.
- находить в деталях конструктора круглые, квадратные, треугольные детали и применять их в играх.
- активно использовать в речи слова «круг», «квадрат», «треугольник».
Взаимосвязь с семьями воспитанников:
До ОД:
- Информация о роли знакомства с геометрическими фигурами в формировании элементарных математических представлений у дошкольников в уголке для родителей.
- Рекомендации и подбор игр по теме.
После ОД:
- Создавать условия для поисково - исследовательской деятельности в семье.
Предполагаемый результат:
- Активизация познавательного интереса детей к окружающему миру, воспитание интереса к математике, развитие психических процессов.
- Дети качественно усвоят знания по теме «Геометрические фигуры»;
- Проявят интерес к общению со взрослыми и будут активно подражать им в действиях, что будет способствовать развитию мелкой и крупной моторики.
Содержание деятельности
|
Этапы |
Содержание |
Время проведения |
|
Процесс вовлечения |
1.Психологический настрой: Воспитатель: - Встаньте, дети, встаньте в круг, Как прекрасно все вокруг, все вокруг. Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся. И друг другу улыбнемся.
- Сегодня мы поговорим с вами о геометрической фигурах - круг, квадрат, треугольник, о предметах круглой, квадратной и треугольной формы.
2.Сюрпризный момент Воспитатель: -Вы слышите, кажется кто – то к нам идёт! (У воспитателя появляется сказочный персонаж с сундучком в руке. В сундучке картинки - предметы круглой, квадратной, треугольной формы и геометрические фигуры).
Старичок – Лесовичок: -Здравствуйте, друзья! Я очень рад, что пришёл к вам! Давайте знакомиться! Я, Старичок – Лесовичок принёс вам этот сундучок! |
1 мин. |
|
Процесс целеполагания |
Старичок - Лесовичок: -Дети, в нём что – то лежит? Только я не знаю, что это и что можно с этим сделать? Помогите мне! Поможете? Дети: -Поможем! |
1 мин. |
|
Процесс планирования |
Воспитатель:- Но вот как с этим разобраться? Что, вы будете делать? Дети: -Мы посмотрим, что в сундучке и расскажем что это. |
1 мин. |
|
Процесс осуществления действий |
(Старичок – Лесовичок раздаёт конверты с геометрическими фигурами детям). Игра «Узнай фигуру по описанию и покажи её»
Загадки: - У этой фигуры три угла. -У этой фигуры нет углов -У этой фигуры четыре угла
(Дети называют и показывают геометрические фигуры, определяют цвет). Воспитатель: - А вот здесь у меня ещё какие - то картинки есть, давайте их рассмотрим Игра «Найди знакомые формы» (Воспитатель показывает картинки)
Давайте расскажем Старичку – Лесовичку: -« Что, это? Какой формы?»
(Дети называют (круглые предметы: солнце, тарелка, яблоко, апельсин, колесо, тарелка, пуговица, мяч, колобок; квадратные: печенье, телевизор, картина, треугольные: столик, печенье, косынка, дорожный знак, флажок)).
Воспитатель: - Я вам сейчас раздам картинки, а вы будете должны их разложить, там, где треугольник положить предмет, имеющий форму треугольника и так далее.
(Ребёнок должен объяснить, почему он это сделал).
Физкультминутка: Игра «Посчитай хлопки и подпрыгни столько же раз».
Старичок - Лесовичок: -У меня в сундучке ещё что-то есть. Только я опять не знаю, что с этим делать! Достаёт геометрические фигуры разного цвета и размера, разрезанные на две части.
Игра «Сложи фигуру». (Дети составляют, называют цвет и форму, сложенных фигур).
Старичок - Лесовичок: -Я всё понял! А вот тут еще есть какие – то круги, только я не знаю, что на них нарисовано.
Дети: Это цифры!
Воспитатель: -Дети, как называются эти цифры!
(Показывает цифры от 1 до 10, дети отвечают).
-Давайте поможем Лесовичку разложить круги с цифрами по порядку от одного до десяти, чтобы он хорошо их запомнил.
(Дети раскладывают и считают).
Физкультминутка «Мой весёлый звонкий мяч!» «Мой весёлый звонкий мяч Ты куда пустился вскачь, Жёлтый, красный, голубой Не угнаться за тобой. Я тебя ладонью хлопал, Ты скакал и звонко топал.
Старичок – Лесовичок: - Помогите мне, пожалуйста ещё починить, заштопать мне вот эти одеяла, они совсем дырявые.
(Дети выполняют просьбу. Лесовичок благодарит детей за помощь).
- Теперь я хорошо знаю, что такое круг, треугольник, квадрат, а уж как отремонтировали одеяла, совсем их не узнать! - Спасибо вам ребята! |
15 мин. |
|
Рефлексия |
Воспитатель: Дети, что вам понравилось сегодня на занятии? -А мне понравилось, что вы у нас такие добрые, отзывчивые и умные. Помогли Старичку – Лесовичку запомнить геометрические фигуры и справились со всеми заданиями. Молодцы! |
2 мин. |
Опубликовано: 14.03.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
