Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию в подготовительной группе
Автор: Луговкина Ольга Александровна
Организация: ГБОУ школа №1353
Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград
Праздничная открытка к 23 февраля «Звезда».
Цель: продолжить знакомство детей с историей праздника 23 февраля. Выполнить поздравительную открытку «Звезда» к 23 февраля.
Задачи:
-образовательные: продолжать знакомить с государственным праздником-Днем Защитника Отечества через занятие по ручному труду;
-развивающие: формировать умение следовать устным инструкциям, способствовать развитию наглядно-образного мышления, воображения, внимания, развитие моторики; продолжать развивать умение работать по шаблону, с трафаретами, вырезать мелкие детали, приучать к точным движениям пальцев;
-воспитательные: формировать у детей интерес и уважение к историческому наследию нашей страны; воспитывать умение работать самостоятельно, аккуратно, бережно и экономно использовать бумагу; содержать свое рабочее место в порядке; воспитывать стремление доставлять родным радость, сделать праздничный сюрприз, изготавливая подарок своими руками.
Материал и оборудование: образец праздничной открытки «Звезда», на каждого ребенка лист красного картона А4, лист А4 желтого картона, трафареты звезд, цифр (2 и 3), цветная бумага для цифр, полоска бумаги для соединения звезд, клей, ножницы, простой карандаш, фломастеры.
Предварительная работа:
Беседы на темы: «Защитники Отечества-кто они?», «От богатырей до наших дней», «Наша армия», «Когда мой папа (дедушка) служил в армии», «Профессия-Родину защищать», «Рода войск».
Рассматривание иллюстраций о богатырях и Российской Армии, чтение детской энциклопедии о истории государства Российского.
Разучивание стихотворений, пословиц и поговорок, песен об армии и военных.
Словарная работа: пояснение значения слов Отечество, долг, защитники, кольчуга и другие.
План занятия:
1.Вводная часть:
Организационный момент. Сообщение темы.
2.Основная часть.
Беседа о защитниках Родины.
Демонстрация образца поздравительной открытки.
Пальчиковая гимнастика.
Беседа о технике безопасности в работе с ножницами.
Последовательность выполнения открытки «Звезда».
Выполнение открытки. Написание слов-поздравлений.
3.Заключительная часть:
Подведение итогов. Рефлексия.
Ход занятия:
1.Вводная часть:
Организационный момент.
Воспитатель: Дети, как называется праздник, который отмечает наша страна 23 февраля? (День Защитника Отечества).
Воспитатель: Как понять слово «Отечество»? (Родина). А как называется наша Родина? (Россия).
Воспитатель: Послушайте стихотворение Татьяны Боковой «Родина».
Родина-слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок…и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком,
И на щечке родинка-
Это тоже Родина.
2.Основная часть:
Воспитатель: Все может родная земля: может накормит хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой, но не может себя защитить.
А кто может защитить Россию? (Армия).
Мы с вами много беседовали о защитниках нашей Родины. Вы рассказывали о ваших папах и дедушках, которые служили в армии, вы так много знаете о своих близких и интересуетесь историей своей семьи-это очень хорошо. А какими они были солдатами? (Ответы детей) (Смелыми, сильными, отважными, решительными, внимательными, дружными, хорошими товарищами, умели управлять военной техникой).
Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю сделать подарок для своих пап, дедушек: «Звезда»-поздравительная открытка ко Дню Защитника отечества.
Воспитатель показывает образец.
Пальчиковая гимнастика:
Пальцы эти-все бойцы, (показать ладони с выпрямленными пальцами)
Удалые молодцы. (сжать и разжать пальцы обеих рук)
Два-больших и крепких малых,
И солдат в боях бывалых. (пальцы сжать в кулак, поднять только большие)
Два-гвардейца-храбреца, (показать указательные пальцы)
Два-сметливых молодца. (показать средние пальцы)
Два-героя безымянных,
Но в работе очень рьяных. (показать безымянные пальцы)
Два мизинца-коротышки,
Очень славные мальчишки! (показать мизинцы)
Один, два, три, четыре, пять.
Будем молодцев считать. (поочередно считать пальцы на левой руке, затем на правой руке)
Пальцы встали дружно в ряд
Десять крепеньких солдат. (показать ладони с прямыми пальцами, хлопать в ладоши)
Воспитатель: Преступаем к работе. Напоминаю технику безопасности работы с ножницами. Не поднимать вверх, не поворачиваться к соседу с открытыми ножницами, держать ножницы от себя вперед (показать, как правильно держать ножницы).
Последовательность работы:
-на красном картоне обвести по трафарету звезду и вырезать;
-на желтом листе сделать тоже самое;
У вас получиться две звезды, мы будем их соединять между собой полоской бумаги, сложенной в виде гармошки (напомнить, как складывать полоску в виде гармошки). По середине одной звезды приклеиваем край полосы, а другой край полосы приклеиваем по середине второй звезды. На этой полосе дети напишут пожелания (Удачи! Здоровья! Счастья!).
Теперь с помощью трафаретов, вырезаем цифры «2» и «3». Приклеиваем на красную звезду-это будет лицевая сторона открытки.
-У кого есть вопросы? Приступаем к работе. Помощь нуждающимся детям.
На доске написана слова «Удачи!», «Счастья!», «Здоровья!».
3.Заключительная част.
После окончания работы напомнить детям о чистоте рабочего места (собрать обрезки бумаги и выбросить их в ведро для бумаг, сложить ножницы, клей, простой карандаш и фломастеры в пенал, убрать со стола клеенку).
После выполнения открытки разложить их на столе и рассмотреть вместе с детьми.