Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию в подготовительной группе

Автор: Луговкина Ольга Александровна

Организация: ГБОУ школа №1353

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Праздничная открытка к 23 февраля «Звезда».

Цель: продолжить знакомство детей с историей праздника 23 февраля. Выполнить поздравительную открытку «Звезда» к 23 февраля.

Задачи:

-образовательные: продолжать знакомить с государственным праздником-Днем Защитника Отечества через занятие по ручному труду;

-развивающие: формировать умение следовать устным инструкциям, способствовать развитию наглядно-образного мышления, воображения, внимания, развитие моторики; продолжать развивать умение работать по шаблону, с трафаретами, вырезать мелкие детали, приучать к точным движениям пальцев;

-воспитательные: формировать у детей интерес и уважение к историческому наследию нашей страны; воспитывать умение работать самостоятельно, аккуратно, бережно и экономно использовать бумагу; содержать свое рабочее место в порядке; воспитывать стремление доставлять родным радость, сделать праздничный сюрприз, изготавливая подарок своими руками.

Материал и оборудование: образец праздничной открытки «Звезда», на каждого ребенка лист красного картона А4, лист А4 желтого картона, трафареты звезд, цифр (2 и 3), цветная бумага для цифр, полоска бумаги для соединения звезд, клей, ножницы, простой карандаш, фломастеры.

Предварительная работа:

Беседы на темы: «Защитники Отечества-кто они?», «От богатырей до наших дней», «Наша армия», «Когда мой папа (дедушка) служил в армии», «Профессия-Родину защищать», «Рода войск».

Рассматривание иллюстраций о богатырях и Российской Армии, чтение детской энциклопедии о истории государства Российского.

Разучивание стихотворений, пословиц и поговорок, песен об армии и военных.

Словарная работа: пояснение значения слов Отечество, долг, защитники, кольчуга и другие.

 

 

 

План занятия:

1.Вводная часть:

Организационный момент. Сообщение темы.

2.Основная часть.

Беседа о защитниках Родины.

Демонстрация образца поздравительной открытки.

Пальчиковая гимнастика.

Беседа о технике безопасности в работе с ножницами.

Последовательность выполнения открытки «Звезда».

Выполнение открытки. Написание слов-поздравлений.

3.Заключительная часть:

Подведение итогов. Рефлексия.

 

Ход занятия:

1.Вводная часть:

Организационный момент.

Воспитатель: Дети, как называется праздник, который отмечает наша страна 23 февраля? (День Защитника Отечества).

Воспитатель: Как понять слово «Отечество»? (Родина). А как называется наша Родина? (Россия).

Воспитатель: Послушайте стихотворение Татьяны Боковой «Родина».

Родина-слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок…и я.

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком,

И на щечке родинка-

Это тоже Родина.

 

2.Основная часть:

Воспитатель: Все может родная земля: может накормит хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой, но не может себя защитить.

А кто может защитить Россию? (Армия).

Мы с вами много беседовали о защитниках нашей Родины. Вы рассказывали о ваших папах и дедушках, которые служили в армии, вы так много знаете о своих близких и интересуетесь историей своей семьи-это очень хорошо. А какими они были солдатами? (Ответы детей) (Смелыми, сильными, отважными, решительными, внимательными, дружными, хорошими товарищами, умели управлять военной техникой).

Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю сделать подарок для своих пап, дедушек: «Звезда»-поздравительная открытка ко Дню Защитника отечества.

Воспитатель показывает образец.

Пальчиковая гимнастика:

Пальцы эти-все бойцы, (показать ладони с выпрямленными пальцами)

Удалые молодцы. (сжать и разжать пальцы обеих рук)

Два-больших и крепких малых,

И солдат в боях бывалых. (пальцы сжать в кулак, поднять только большие)

Два-гвардейца-храбреца, (показать указательные пальцы)

Два-сметливых молодца. (показать средние пальцы)

Два-героя безымянных,

Но в работе очень рьяных. (показать безымянные пальцы)

Два мизинца-коротышки,

Очень славные мальчишки! (показать мизинцы)

Один, два, три, четыре, пять.

Будем молодцев считать. (поочередно считать пальцы на левой руке, затем на правой руке)

Пальцы встали дружно в ряд

Десять крепеньких солдат. (показать ладони с прямыми пальцами, хлопать в ладоши)

 

Воспитатель: Преступаем к работе. Напоминаю технику безопасности работы с ножницами. Не поднимать вверх, не поворачиваться к соседу с открытыми ножницами, держать ножницы от себя вперед (показать, как правильно держать ножницы).

Последовательность работы:

-на красном картоне обвести по трафарету звезду и вырезать;

-на желтом листе сделать тоже самое;

У вас получиться две звезды, мы будем их соединять между собой полоской бумаги, сложенной в виде гармошки (напомнить, как складывать полоску в виде гармошки). По середине одной звезды приклеиваем край полосы, а другой край полосы приклеиваем по середине второй звезды. На этой полосе дети напишут пожелания (Удачи! Здоровья! Счастья!).

Теперь с помощью трафаретов, вырезаем цифры «2» и «3». Приклеиваем на красную звезду-это будет лицевая сторона открытки.

-У кого есть вопросы? Приступаем к работе. Помощь нуждающимся детям.

На доске написана слова «Удачи!», «Счастья!», «Здоровья!».

 

3.Заключительная част.

После окончания работы напомнить детям о чистоте рабочего места (собрать обрезки бумаги и выбросить их в ведро для бумаг, сложить ножницы, клей, простой карандаш и фломастеры в пенал, убрать со стола клеенку).

После выполнения открытки разложить их на столе и рассмотреть вместе с детьми.

 

Опубликовано: 01.03.2021