Игра-драматизация по сказке «Теремок»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Хусаинова Евгения Викторовна

Организация: МДОАУ «Детский сад №104»

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Оренбург

Конспект образовательной деятельности в 1 младшей группе

Тема: Развитие речи. Игра-драматизация по сказке «Теремок».

Возрастная группа: 1 младшая

Форма совместной деятельности: беседа, игра, загадка, игра-драматизация.

Форма организации: групповая.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Средства:

Наглядные: иллюстрации к сказке, домик – теремок, шапочки персонажей (мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь), сундучок.

Литературные: чтение стих-я «Встаньте дети, встаньте в круг!», загадка.

Музыкальные: музыкальный фон для процесса построения домика.

Оборудование: домик – теремок, шапочки персонажей (мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь), сундучок, кубики.

Цель: Формировать умение слушать сказку. Побуждать детей к участию в драматизации сказки.

Задачи:

Обучающие: Различать по внешнему виду животных, называть их правильно. Поддерживать интерес к театрализованным играм. Активизировать словарь, закреплять правильное звукопроизношение.

Развивающие: Побуждать к звукоподражанию. Вызвать эмоциональный отклик от встречи с героями сказки.

Воспитательные: Воспитывать любовь к животным, интерес к русскому народному творчеству.

Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников: (Миша, Катя, Костя) Формировать умение выполнять имитирующие движения. Способствовать повышению выразительности речи и движений.

Ход деятельности

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1 этап.

Организационный.

Встаньте дети, встаньте в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.

Закрывайте быстро глазки,
Чтобы очутиться в сказке.

В сказку с вами мы попали, а в какую, отгадайте !

Стоит домик у дорожки,

Разноцветные окошки,

Звери в домике живут,

Как же домик тот зовут? (Теремок).

Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадку.

Любят сказки все на свете,

Любят взрослые и дети.

Можно сказку почитать,

Ну а лучше поиграть.

Выполняют движения по тексту.

Ответы детей.

Дети попадают в сказку.

Отгадывают загадку.

2 этап.

Основной.

-Что за сундучок стоит?

-Что за тайну он хранит?

-Сундучок мы открываем,

Что же там лежит узнаем.

« Раз, два, три, четыре, пять в сказку будем мы играть.

Вдалеке, в лесу, за ёлкой

На зелёном на пригорке

Стоит терем – теремок

Вот по полю мышка бежит, ….

……………………..(Игра-драматизация сказки)

…………………

Медведь полез на крышу, домик и развалился. Только и успели выскочить из него все звери.

Что же делать? Где же жить зверятам?

Как им помочь? (Построить новый дом!)

Тук, тук, молотком! (Стучат кулачком о кулачок.)
Друзья строят новый дом!
Крыша большая – (Поднимают ручки высоко вверх.)
Вот такая!
Окошки большие – (Раздвигают руки широко в стороны.)
Вот такие!
Позовут они гостей ("Зовут" рукой к себе.)
Будет в доме веселей! (Хлопают в ладошки.)

Дети называют персонажей сказки, надевают шапочки.

Игра-драматизация сказки (имитируют движения и звуки каждого животного по сказке)

Ответы детей

Пальчиковая игра «Домик»

Конструирование нового домика

3 этап.

Заключительный.

Дети, взявшись за руки, поют песню:

-Стоит в поле теремок, теремок

-Он не низок, не высок, не высок.

-Звери дружно в нём живут, в нём живут,

-Песню весело поют, так поют!