Конспект образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию. Путешествие по сказке «Курочка Ряба»

Автор: Хусаинова Евгения Викторовна

Организация: МДОАУ «Детский сад № 104»

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Оренбург

Возрастная группа: 1 младшая.

Форма совместной деятельности: Сюрпризный момент, путешествие по сказке, игра, беседа, лепка.

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

 

Средства:

Наглядные: Иллюстрации сказки «Курочка Ряба», домик-ширма, фигуры бабки и деда, курочка, яичко.

Литературные: Рассказывание русской народной сказки «Курочка Ряба».

Музыкальные: Релаксирующая музыка для процесса лепка.

 

Оборудование: Домик-ширма, фигуры бабки и деда, курочка, сундучок или коробка с зернышками, тесто для лепки, баранки для угощения.

 

Цель: Формировать у детей представления о доброте, отзывчивости, сострадании к ближнему через сказочные образы.

Задачи:

Обучающие: Учить детей добрым поступкам на примере сказочных героев. Создать условия для желания проявить доброту, вызвать сочувствие, стремление помочь, попавшему в беду.

 

Развивающие: Развивать память, внимание, речь, мелкую моторику пальцев рук, формировать образное мышление, чувственное восприятие.

 

Воспитательные: Воспитывать отзывчивость и доброту, любовь друг к другу, чувство ответственности за всё, что нас окружает.

 

Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников:

(Кирилл, Саша, София) Привлечение к сопереживанию: поглаживание героев сказки по головке, обнимание, кормление курочки.

 

 

Ход деятельности

Этапы деятельности	Деятельность педагога	Деятельность детей
1 этап. Организационный.	С добрым утром глазки, вы проснулись? (смотрим в бинокль) С добрым утром ушки, вы проснулись? (ладони к ушкам) С добрым утром ручки, вы проснулись? (хлопаем в ладоши) С добрым утром ножки, вы проснулись? (топаем) С добрым утром солнце! Мы проснулись!   Любите, ребята, сказки? Вижу, заблестели глазки! Сядьте, тихо посидите, Мою сказку посмотрите! (Звук «разбилось яйцо»!) Дед плачет, баба плачет! Что же случилось? Б.и Д.: «Мышка бежала, хвостиком махнула! Вот, яичко и разбилось!»	Выполняют движения, соответствующие тексту.
2 этап. Основной.	-Что нужно делать, когда кто-то плачет? (Пожалеть, погладить, обнять, помочь)   А кто может снести яичко? (Курочка) А где же курочка? Поищем? Как ее позвать? (цып-цып…) - Курочка, курочка, снеси нам, пожалуйста, яичко!   КУРОЧКА: «Я не могу, я кушать хочу!» нужно сделать? (Помочь!) кушает курочка? (Зернышки)   По дорожке мы пойдем, Зернышки для курочки Мы скорей найдем! Топ-топ…   -Вот коробка! Красота! Зернышек она полна! Курочка зернышки склюет И яичко нам снесет!   -Курочка снесла яичко, но оно только одно! А нас много! Все хотят яичко! Хотите порадовать и дедушку с бабушкой? Что мы можем сделать? (Помочь!) Мы слепим яички для всех! -Угостим Дедушку и Бабушку! Угощайтесь, на здоровье!	Отвечают на вопросы     Шагают, ищут, зовут курочку, находят ее. Просят вежливо «Пожалуйста!»           Физминутка « По дорожке…»       Кормят курочку зернышками         Лепят яички из теста   Угощают дедушку и бабушку.
3 этап. Заключительный.	Герои сказки благодарят и угощают детей баранками. Спасибо! А теперь пора прощаться, И со сказкой расставаться! До свидания Б.и Д.!	Дети идут мыть руки, чтобы отведать угощение

 

Опубликовано: 27.01.2021