Конспект занятия по природному миру для второй младшей группы на тему: «Кусты – Деревья весной»
Автор: Никитина Ирина Фёдоровна
Организация: ГБОУ Школа №1353
Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград
Цель: Воспитать бережное отношение детей к растениям. О том, что кустарники и деревья – это живое существо. При знакомстве с ними постепенно запомнить их, находить отличительные признаки, называть отдельные части.
Задачи: Укрепить знания детей о жизни растений весной. Научить обращать внимание на общие признаки кустарников и деревьев: листья, веточки, почки и многое другое.
Развивающие задачи: развивать воображение, мыслить логически, развивать речь, обогащать словарный запас, развивать фантазию.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественное-эстетическое развитие.
Оборудование: картинки с изображением растений (кусты и деревья). Предварительная прогулка с детьми, рассмотрение деревьев, кустарников. Игровые технологии (дидактическая игра). Загадки
Ход занятий: Ребята, наступила весна. Замечательное время года, когда вся природа просыпается после зимнего сна. Уже растаял весь снег и в природе начали происходить важные изменения с растениями. Проснулась и лесная фея. Которая пришла к нам в гости.
Сюрпризный момент:
- Здравствуйте, ребята, я лесная фея- хранительница леса. Я живу в лесу. Знаю, что ваш детский сад находиться около леса. Я охраняю лес от людей, которые не ценят и не берегут лес.
Фея: А вы бережёте лес? (ответы детей)
В моем царстве очень много деревьев и кустарников. Послушайте мои загадки про деревья и кусты!»
Загадки:
-Клейкие почки,
Зеленые листочки
С белой корой
Стоит под горой.
(Ответ: Береза)
Фея: Правильно, это загадка о берёзе.
-Посмотрите на берёзку, какая она? (Воспитатель выставляет картинку берёзки)
-Какой ствол у берёзки? (белый ствол и чёрные пятнышки на нём)
-Что ещё есть у берёзки? (веточки и листики)
Весной у берёзки на веточках длинные серёжки и нежно зелёные листики
Фея: слушайте следующую загадку.
-Ветки белы, и лиловы, Аромат весь день!
Назовите одним словом: Так цветёт — … (Сирень)
Фея: Правильно, это Сирень
-Посмотрите на сирень, какая она? (Воспитатель выставляет картинку сирени)
- у кустарников есть ствол? (ствола нет, есть веточки)
- что ещё есть у сирени? (листочки)
Весной у сирени распускаются ещё ароматные цветы (гроздьями)
Фея: Какие молодцы! Давайте отгадайте следующие загадку.
-Я дерево могучее, я леса санитар.
И знает это дерево любой -
и млад, и стар.
Расту до самой старости -
и сто, и двести лет,
Любому дам я силу и всем, конечно, люб.
Меня узнали, дети? Ведь я могучий …. (Дуб.)
Фея: Правильно, это загадки о Дубе.
-Посмотрите на дуб, какой он? (Воспитатель выставляет картинку дуба)
-Что есть у дуба? (ствол)
-Что растет на стволе? (ветви, листья)
Фея: Весной у дуба с начало появляются цветочки , а затем нежные -зеленые листочки.
Физкультминутка:
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, солнцу тянется (потягивание руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки (дети машут руками)
Даже толстые стволы Наклонились до земли (наклоны вперед)
Фея: Какие вы все молодцы!
Воспитатель: Давайте сравним деревья и кустарники. У кустов нет ствола как у деревьев. Так же у деревьев и кустов разные листочки. (рассмотреть картинки с деревьями и кустами). А теперь поиграем в игру.
Закрепление полученных знаний: Дидактическая игра «Где дерево, где куст?» (игровая технология). Дети раскладывают на два разных конверта (в один кладут деревья, в другой кустарники)
Фея: Теперь я знаю, что вы ребята умеете отличать деревья от кустов и никогда их не перепутаете. У дерева есть толстый один ствол, ветки и веточки, листья или иголочки, а куст низкий и у него много тонких стволов, тоже есть веточки и листочки.
Воспитатель: Я предлагаю вам нарисовать на деревьях и кустах листочки с помощью ватных палочек. И подарить феи. Ей очень понравилось как вы отвечали, рассказывали о деревьях и кустарниках. Наше занятие закончилось, давайте проводим лесную фею, скажем ей спасибо за интересные загадки и игры. А мы с вами пойдём на прогулку и поищем, где растут деревья, а где кустарники.