Занятие по обучению грамоте во второй младшей группе
Автор: Червякова Наталья Петровна
Организация: МБДОУ детский сад №125 «Чиполлино»
Населенный пункт: Брянская область, г. Брянск
Конспект занятия по обучению грамоте во второй младшей группе.
Знакомство со звуком – буквой «и»
Ход занятия
- Ребята, сегодня мы с вами поиграем в игру «Лошадки». Место , где живут лошадки, называется конюшней /дети повторяют, изображают лошадок, стоят в «конюшне»/
- Наступило утро, лошадки идут гулять /дети идут, высоко поднимая колени/.
По сигналу «Лошадки, домой!» дети произносят звук и-и-и и друг за другом быстро бегут в «конюшню». /Игра повторяется 2-3 раза/
- Ребята, какую песенку пели лошадки? /и-и-и. Правильно, а посмотрите, как это делаю я: губы мои улыбаются, но не широко, чтобы были видны зубки. Улыбнитесь, ребята.
- Дети, а вы хотите, чтобы в гости к нам пришёл Петрушка? /показ Петрушки/. Вы рады ему? /показать и попросить детей улыбнуться Петрушке; спрятать Петрушку/.
– Ребята, Петрушка спрятался, и вы спрячьте свои зубки, закройте их губами. А когда он снова покажется, улыбнитесь ему.
– Молодцы! Ребята, так какую песенку пели лошадки? /ии-и/. А сейчас я вас познакомлю с буквой «и». /Читаю на букву «и» четверостишие/
Стоят два колышка рядком, а между ними – поясок, протянутый наискосок»
Вот какая интересная буква /показ на доске; вызвать к доске 2-3 детей обследовать букву указательным пальцем/.
Какая это буква? Ребята, давайте вместе пропоём этот звук. А теперь пальчиком нарисуем эту букву в воздухе. Какую букву нарисовали?.....На этот звук есть интересная чистоговорка: и-и-и –на ветке снегири / вывешивается картинка с изображением предметов на звук и»: иголка, избушка, индюк…/
Называю предметы, интонировано подчёркивая звук, дети вслед повторяют/.
- Молодцы, ребята. А сейчас мы эту букву найдём на азбуке и кассе букв. /Далее дети работают за столами: на листках по точкам воспроизводят букву и»/.
– Ребята, с какой мы сегодня буквой познакомились?