Конспект НОД по музыкальной деятельности для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Поход в осенний лес»
Автор: Татаринцева Галина Алексеевна
Организация: МАДОУ д/с № 49 «Ласточка»
Населенный пункт: Сахалинская область, г. Южно - Сахалинск
Тип занятия: открытое интегрированное музыкальное занятие с
использованием ИКТ.
Интегрируемые образовательные области: «художественно – эстетическая (музыка)», «физическое развитие», «познавательное развитие», «здоровье»,
«социально – коммуникативное развитие», «речевое развитие».
Цель: закрепление имеющихся знаний детей об осени, показать красоту осени через музыкальное творчество; развитие музыкальных способностей и укрепление физического здоровья детей.
Задачи:
1.Образовательные: Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера. Способствовать развитию мышления , фантазии , памяти , слуха. Закреплять умение петь коллективно с музыкальным сопровождением.
2. Воспитательные: Воспитывать эстетический вкус, совершенствовать коммуникативные навыки детей.
3. Развивающие: Способствовать развитию творческой активности детей в музыкально – исполнительской деятельности. Развитие физической активности детей.
4.Оздоровительные: С помощью самомассажа, музыкотерапии, динамических и музыкально – ритмических упражнений укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Ход НОД:
В зале расставлены степ – платформы, украшенные осенними листьями.
Муз.рук.: Что за гости к нам спешат? Рада видеть я ребят! Проходите все сюда ! Все на месте? (дети: «Да!»)
Вход в зал под марш «Физкульт - ура!»(муз. Ю.Чичкова)
Проходят змейкой , останавливаются у степ – платформ.
Муз.рук.: Сегодня у нас с вами необычное занятие - к нам пришли гости, которые очень хотят посмотреть, как мы с вами будем путешествовать. Давайте дружно поздороваемся !
Музыкальное приветствие ( муз. Я. Дубравина «Добрый день»)
(Всех гостей мы очень ждали ! Добрый день!
Рады видеть в нашем зале ! Добрый день!
В лес осенний вас позвали, чтобы с нами погуляли.
Наши гости дорогие, добрый день!)
Муз.рук.: Ребята, послушайте мою загадку:
Пришла без красок и без кисти и разукрасила все листья,
Она птиц к югу отправляет
Она деревья раздевает,
Скажите, когда это бывает?( Ответ детей )
Муз.рук: Правильно, осенью! Осенние месяцы не похожи друг на друга, они разные. Какие названия осенних месяцев вы знаете? ( дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.) Верно! И осень бывает разная. Какая она бывает? (дети: ранняя, золотая, поздняя). Молодцы! Попытаемся представить, что мы с вами очутились в осеннем лесу. Сядем на пенечки и полюбуемся красотой леса .
Видео – презентация , слушание песни «Осень в лесу»
(сл.и муз. Л.Хисматуллиной)
Муз.рук.: Скажите, какую осень мы увидели ? (золотую)
Дыхательная гимнастика с осенними листьями «Дует ветер»
Муз. рук: Дует легкий ветерок
И качает так листок (легкий вдох через нос и дуем на листочек)
Дует сильный ветерок (глубокий вдох через нос и дуем на листочек)
Дует ветерок, качаются листочки и поют свои песенки.
Дети хором поют восходящие трезвучия
Осиновый листочек поет а-а-а
Березовый – и – и - и
Кленовый – о-о-о
Дубовый - у – у – у
Молодцы!
Муз.рук.: Ребята, а вы любите осень? (ответы детей). Предлагаю вам исполнить песню про это чудесное время года!
Песня «Осень» (сл. и муз. Л. Готман)
Муз.рук: Слышите? Кажется, кто – то идет…
(Под музыку входит турист - инструктор по физической культуре)
Инструктор: Здравствуйте, ребята! Я услышал звуки музыки и решил посмотреть, - кто же так красиво поет?
Сегодня я собираюсь в поход по осеннему лесу , чтобы полюбоваться его красотой и посмотреть как природа готовится к зиме. Ребята, а вы знаете как называют людей, которые любят путешествовать? (ответы детей) Правильно, их называют туристы. Туристы – сильные, выносливые люди, которые не боятся никаких трудностей. А вы хотите стать туристами и отправиться в поход? (ответы детей). Хорошо, но сначала нам нужно как следует размяться!
Разминка на степ – платформах
«Вместе весело шагать» (В. Шаинский)
Инструктор: Ну что, оправляемся в поход! Шагом марш, не спеша, как погода хороша! (маршируют)
«Перешагиваем корни деревьев» (высоко поднимают колени)
«По извилистой тропинке» ( змейкой на носках, потом на пятках)
Ой, ребята, смотрите, листьев кучка, здесь какая - то колючка! Да это же спит ежик!
На экране – еж (муз. «Ежик» Д.Б. Кабалевский)
Упражнение с массажными мячиками
Инструктор и дети: Мячик – ежик мы возьмем, покатаем и потрем.
Вверх подбросим и поймаем и иголки посчитаем.
Пустим ежика на пол, рукой ежика прижмем.
И немножко покатаем, потом руку поменяем. (выполняют движения по тексту)
Инструктор: Продолжаем двигаться дальше .
« Идем среди кустарников»( ходьба широким шагом)
«Идем среди густого леса» ( гусиным шагом)
Дальше по лесу пойдем, на болото попадем.(прыгают по островкам)
Вот болото мы прошли - дерево с дуплом нашли.
На экране белка
Муз.рук: Да, здесь живет белка. Белочка готовится к зиме. А как она это делает, расскажет ( имя ребенка).
Ребенок: Белка сушит сыроежки
Лапкой с ветки рвет орешки.
Все запасы в кладовой пригодятся ей зимой.
Муз.рук: Давайте поможем белочке насобирать грибов.
Музыкальная игра «Грибники и волк»
Инструктор: Смотрите, ребята, здесь чьи – то следы…
На экране лиса
Инструктор: А сейчас мы станем такими же ловкими и осторожными как лисичка.
Эстафета: « Лисья нора» ( пробежать между конусами змейкой и подлезть под дугу (оказаться в норке) , вернуться обратно и передать эстафету следующему участнику ).
Медведь рычит (запись)
Муз.рук: Слышите? Кажется, медведь еще не спит. Давайте пошумим, чтобы он поскорее убежал в свою берлогу и лег на зиму в спячку.
Игра - оркестр « Бубенчики и колокольчики»(Французская народная песня)
Запись шум дождя, на экране дождь .
Муз.рук.: Осенью погода переменчива. Часто идет дождь и даже снег. Давайте поиграем с капельками и первыми снежинками.
Двигательная импровизация с воздушными шарами (музыка – Rondo Veneziano - Аrmonie)
Инструктор: Ребята, вам понравился наш поход в лес? (ответы детей).
Что вам запомнилось больше всего?
Сегодня вы были самыми отважными туристами. Нашим лесным друзьям есть чему поучиться у вас. И за это я хочу вас наградить.
Инструктор: А нам с вами пора возвращаться в детский сад.
Дети получают медали за участие в походе, прощаются и под марш выходят из музыкального зала.