Проведение сюжетно-ролевых игр с дошкольниками
Автор: Орлова Татьяна Владимировна
Организация: ГБОУ Школа № 1353
Населенный пункт: г. Москва
Игра - это путь к познанию самого себя, своих возможностей, своих пределов.
Д.Б.Эльконин проанализировал структуру сюжетно-ролевой игры, выделил единицу игры - роль, которую берет на себя ребенок. С ролью связаны игровые действия. Другой компонент игры - правила. Благодаря им, возникает новая форма удовольствия ребенка - радость от того, что он действует так, как требуют правила. Результатом игры являются более глубокие представления о жизни и деятельности людей, знакомство с их профессиями.
Схема сюжетно-ролевой игры
Сюжетно-ролевая игра «Мы – артисты»
Цель игры: воздействовать на чувства детей, вызвать у них стремление подражать конкретному герою сказки. Формировать представления о добре и зле, о том, что зло наказывается. Формирование сравнительной и обобщенной оценки образов. Познакомить с профессиями людей, которые работают в театре (кассир, продавец, гардеробщица, артисты).
План игры:
1. Беседа о русских народных сказках
Вопросы:
а) Какие сказки вы знаете?
б) Какие сказки мы с вами читали?
в) Чему учат сказки (добру, добрым поступкам) ?
г) Что происходит со злом (наказывают)
2. Рассматривание иллюстраций к сказкам «Колобок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
Загадка о колобке:
«Не лежалось на окошке,
Побежал он по дорожке»
Вопросы:
а) К какой сказке загадка?
б) Какой колобок (добрый, веселый, жизнерадостный, румяный)?
в) Какая лиса (хитрая, обманчивая)?
г) Как бы наказали лису вы?
3. Экскурсия в театр «Теремок» (на волшебном поезде)
Исполнение песенки «Мы едем, едем, едем»
Знакомство с театром (беседа о поведении в театре)
Экскурсовод: воспитатель. Он помогает знакомиться с работой и понятиями
а) кассы (профессией кассира)
б) киоска (профессией продавца)
в) кафе (профессией продавца)
г) зрительный зал (зрители)
д) сцена (выступают артисты)
4. Музыкальная сказка «Теремок» (беседа о поведении артистов на сцене)
Загадки:
а) Длиннохвостенькая, серенькая крошка, боится кошки
б) Длинноухий, длинноногий, скачет быстро по дороге. Всех боится побегайчик. Отгадай, кто он?
в) Я зеленая квакушка, ква-ква. А зовут меня - …
г) Кто цыпляток очень любит? Волку серому сестрица. Это хитрая - …
д) Летом по лесу гуляет, зимой в берлоге отдыхает?
Какая сказка:
«Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов!»
В игре дети исполняют следующие роли: зайчик, лиса, медведь, мышка, лягушка.
5. Анализ игры
Чем занимались сегодня?
а) О чем беседовали в начале?
б) Куда ездили на экскурсию?
в) Кем были в театре?
Тут и сказке конец, а кто показал ее – молодец!