В гостях у бабушки Загадушки

Автор: Никитина Наталья Ивановна

Организация: МБДОУ детский сад «Ракета», филиал №2 «Снежинка»

Населенный пункт: Алтайский край, Немецкий национальный район, с.Кусак

Занятие в средней группе

Развитие речи через учетное народное творчество.

«В гостях у бабушки Загадушки»

 

• Учить понимать смысл пословиц и объяснять
• Совершенствовать чёткое произношение чистоговорок и скороговорок
• Упражнять в отгадывании загадок.
• Развивать связную речь, интонационную выразительность, слуховое восприятие
• Воспитывать интерес к фольклору, любовь к родному языку.

Воспитатель: «Эй, ребята, подходите, на меня все посмотрите,

я сегодня не проста, а загадочно ярка!

Превратилась я в бабушку - Загадушку!

Приветствие.

К вам сегодня я пришла, сундучок вот принесла.

Сундучок мой не простой, а волшебный, расписной.

Мы тихонько открываем, что внутри сейчас узнаем. (открываю сундук)

Здесь подарочек лежит, для хороших и умных ребят.

Есть у вас, такие?

Чтоб подарочек получить, вам нужно разные задания выполнить. Вы готовы? Как вы считаете, у вас получится.

(достает платочек)

Вот платочек расписной, да загадочный какой,

узелки на нём висят, что-то нам сказать хотят.

Воспитатель: (подносит платочке к уху)

- Русские народные сказки, поговорки, пословицы, загадки, считалки да заклички. А кто их сочинил?

Дети: Народ.

Воспитатель: Молодцы, совершенно верно. Раньше люди не могли записывать и поэтому из уст в уста передавали друг другу сказки, потешки, пословицы и поговорки, колыбельные песни, скороговорки.

Поэтому и стали называть всё это – устное народное творчество, или фольклор. Вместе ещё раз, проговорим – ФОЛЬКЛОР.

А кто сможет его повторить?

Спасибо, молодцы.

Воспитатель: Узелок я развяжу, вам задание скажу. (Развязывает узелок),а вот и первое задание:

Воспитатель: А скажите мне ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна!

Воспитатель: А как вы определи, что весна?

Дети: На улице растаял снег, зеленеет трава, на деревьях появились листочки, появляются первые цветы, ярко светит солнышко.

Воспитатель: Молодцы! Пришла весна, зовут люди солнышко, чтобы скорее тепло наступило, трава и листочки зазеленели. А вы знаете заклички о весне и солнышке. Давайте мы, встанем в хоровод, солнышко будем звать.

Воспитатель с детьми повторяет закличку, идут по кругу.

«Солнышко, солнышко!

Выгляни в окошечко.

Ждут тебя детки, ждут малолетки!

Солнышко, покажись! Красное появись!

Поскорей, не робей, нас, ребят, обогрей!»

Воспитатель: Молодцы, ребята, сегодня погода будет солнечной и тёплой.

Воспитатель: Ах, платочек расписной, все ли узелки мы у тебя развязали? Нет, ещё есть.

- Узелок я развяжу и задание скажу. (Пословицы и поговорки)

Пословицы и поговорки - это короткие мудрые мысли.

Ребята знаете ли вы поговорки, пословицы о весне?

Сава Н.: «Весенний день год кормит!» (То, что весной посадишь, то и будешь кушать весь год)

Катя К.: «Увидел грача – весну встречай!» (Грачи прилетают с наступлением тепла, они дают понять, что морозов не будет и можно ожидать уже весну)

Владик Л.: «Потрудись весной – сытым будешь зимой».

(Эта пословица также говорит о том, что весной нужно заниматься посадкой, чтобы зимой были запасы.)

Лиза Ч: «Красна весна, да голодна»

(Эта поговорка означает, что весной красиво - расцветают цветочки, появляются листики, поют птички. Но вот запасы в погребе после зимы уже заканчиваются)

Воспитатель: Есть такая поговорка: «Вода с гор потекла – весну принесла». Она говорит о том, снег начинает таять тогда, когда солнышко светит ярко, принося с собой начало весны.

Воспитатель несколько раз детьми повторяет поговорку

Воспитатель: Ой, а кто это здесь еще лежит?

Загадка: Вперевалку зверь идёт

По малину и по мёд.

Любит сладкое он очень.

А когда приходит осень

Спать ложится до весны,

Крепко спит и видит сны. (Медведь)

Воспитатель: Вот так платочек, узелок я развяжу и медведю помогу!

Мы с мишкой поиграем и его загадки отгадаем .

Подвижная игра «У медведя во бору»

Воспитатель: Я же бабушка – загадушка. Загадаю вам загадку, которые для нас медведь припас. А вы должны отгадать и показать отгадку

(Воспитатель загадывает загадки и просит детей показать отгадки из картинок, которые легат на столе)

1. «Возле леса на опушке, трое их живёт в избушке,

там три стула и три кружки, три кровати, три подушки,

угадайте, что за сказка? (Три медведя)

2. «А дорога – далека, а корзина нелегка,

сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок (Маша и медведь)

3. «Звери жили в доме том, но медведь сломал их дом,

он залезть в него не смог, это сказка. (Теремок)

4. Плачет бедный зайка, сказку угадай – кА!

Выгнала его лиса! Вот такие чудеса! (Заюшкина избушка)

Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали. Много сказок знаете.

Воспитатель:Ах, платочек расписной, все ли узелки мы у тебя развязали? Нет, ещё остались.

- Узелок я развяжу и задание скажу : (Скороговорки, чистоговорки)

Ребята, чтобы научить детей говорить чисто и правильно, народ придумал много чистоговорок и скороговорок.

- Всех скороговорок не переговоришь, а мы попробуем! Ребята, повторяйте за мной:

1. Маша кашу не доела. Маши каша надоела.

2. Мама мыла Милу мылом. Мила мыло не любила!

3.Купила бабуся бусы Маруси!

4. Белые бараны били в барабаны (ИНДИВИДУАЛЬНО)

(Воспитатель вместе с детьми проговаривает несколько раз, сначала медленно, затем быстро, и меняя интонацию голоса. Просит повторить детей индивидуально)

Воспитатель: Ребята, а давайте мы сами придумаем чистоговорку?

В сундучке-то непростом, есть картинки (Оса,ежик.)

Воспитатель показывает картинки – карточки и предлагает детям придумать чистоговорку самим.

Например: Оса

Су-су-су – я боюсь осу.

Са-са-са– на цветке сидит оса;

Например: Еик

Жу-жу-жу –молоко дадим ежу;

Жа-жа-жа – есть иголки у ежа.

Воспитатель: Молодцы! Как у вас здорово получается!

Воспитатель: Ребята мы сегодня с вами путешествовали по устному народному творчеству. Вспомнили, пословицы, скороговорки, , загадки, сказки, игры, хороводы. А теперь скажите, почему все они называются народными? Ответы детей.

Воспитатель: Есть ещё мирилки, дразнилки, небылицы , колыбельные песни. И ними мы познакомимся чуть позже.

- Сундучок наш непростой и платочек расписной, узелки все развязали, и про всё про всё узнали.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось сегодня отгадывать загадки, играть, выговаривать чистоговорки? (Ответы детей)

Воспитатель: Что больше всего запомнилось?

Воспитатель: Испытывали ли вы какие–нибудь трудности? Какие?

Вы совсеми заданиями справились? Почему вам это удалось?

- Напоследок я скажу: «чтобы жить с друзьями дружно, обижать друзей не нужно!» Вот такая мудрость народная!

Воспитатель: А от медведя вам сюрприз, «Пряники печатные». Угощайтесь!

+❤ В Мои закладки