Конспект экологического занятия «Синичкин день»

Автор: Гусева Мария Васильева

Организация: МБДОУ «Детский сад №1» г.о. Самара

Населенный пункт: г.Самара

Автор: Белова Ксения Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1» г.о. Самара

Населенный пункт: г. Самара

Такое занятие, как часть экологического воспитания детей, это помогает сформировать начало экологической культуры, а также развить у детей интерес и заботливое отношение к природе. Дети всегда будут знать и помнить о том, как можно помочь птицам зимой.

Цель:

• Расширить знания детей о «Синичкином дне»дне.
• Вызвать интерес к природе, формировать бережное отношение к ней.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с праздником и традициями данного праздника;
• формировать представления детей о синице, о звуках, которые издает эта птица;
• формировать представление детей о внешнем виде птицы. Развивающие:
• развивать внимание, наблюдательность и любознательность детей;
• продолжать знакомить детей с предметами и явлениями природы;
• продолжать создавать для себя хорошее настроение на каждом занятии.

Воспитательные:

• развивать в детях чувство заботы.

Предварительная работа:

• рассматривание заранее нарисованной на картоне синицы;
• слушание записи «Голоса синички»;
• подвижная игра «Синичка»;
• изготовление аппликации с синичками;
• наблюдение за птицами во время прогулки.

Оборудование и материалы:

• синичка из картона;
• кормушка и корм для птиц;
• заготовки синичек для аппликации.

Методические приемы: вводная беседа, показ, небольшой рассказ, напоминание, вопросы, игры, творческая деятельность, совместная деятельность.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел (показывает синицу).

Дети: Птичка.

Воспитатель: Правильно! Эту птичку зовут синичка. Давайте вместе с вами скажем, как же зовут эту птичку? (Дети повторяют: Синичка)

Воспитатель: Дети, несколько лет назад в России появился экологический праздник – Синичкин день.

Он был создан по инициативе Союза охраны птиц России и всегда отмечается 12 ноября.

Поэтому сегодняшнее наше занятие будет посвящено этой замечательной птичке – синичке.

Воспитатель: Давайте мы с вами рассмотрим нашу синичку. Узнаем, чем она питается и как она звучит.

Дети: Да.

Воспитатель: Дети, посмотрите сюда, что это у синички такое? (Воспитатель показывает на голову)

Дети: Голова.

Воспитатель: Правильно! Посмотрите, какого цвета у синички голова, спина, хвост…

Дети: Черного.

Воспитатель: Да, все верно, а грудка у синички – желтая. Воспитатель: А посмотрите, у этой птички есть клюв и крылья? Дети: Есть!

Воспитатель: А для чего синичке нужен клюв?

Дети: Чтобы кушать.

Воспитатель: Да, синичка очень любит кушать зернышки. А для чего синичке крылья?

Дети: Чтобы летать.

Воспитатель: Все верно! Хотите послушать, как звучит голос синички?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда слушайте (воспитатель включает детям аудиозапись с пением синиц).

Воспитатель: (подносит к уху синичку) Дети, синичка только что сказала мне, что ей очень хочется посмотреть, как вы играете. Поиграем?

Дети: Да!

Игра «Синичка».

Скачет шустрая синичка (прыжки на месте на двух ногах с хлопками над головой). Ей на месте не сидится (прыжки на месте на левой ножке). Прыг-скок, прыг-скок (прыжки на месте на правой ножке)! Завертелась, как волчок (кружимся на месте).

Вот присела на минутку (присели, обняв колени), Почесала лювом грудку (встали, наклоны головой), И с дорожки – на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень (прыжки на месте на двух ногах с хлопками)!

Воспитатель: Молодцы! Синичке очень понравилось то, как вы играли. Вам самим понравилось играть?

Дети: Да.

Воспитатель: А теперь давайте сделаем для нашей синички аппликацию. (Дети клеят заранее заготовленных бумажных синичек на картон, мажут клеем

ПВА клюв синички и клеят на клюв зернышки.)

Воспитатель: Вы большие молодцы. Давайте наши аппликации положим рядом с нашей синичкой, пусть она полюбуется. (Дети относят свои аппликации на стол, где лежит наша картонная птица)

Воспитатель: Дети, хочу показать вам, что я подготовила для вас и для нашей гостьи-синички. (Воспитатель выносит кормушку для птиц). Смотрите, это кормушка для птиц. Не все птички, к сожалению, могут добыть себе еду, и еда не всегда есть. Особенно в зимнее время. Поэтому давайте мы с вами поможем птичкам. Повесим эту кормушку на дерево, насыпем туда зернышек, и каждую прогулку будем наблюдать за тем, как прилетают птицы и едят лакомства, которые мы им оставили.

Дети: Да.

Выходим на улицу вместе с картонной синичкой, вешаем кормушку на дерево.

Совместная деятельность (воспитатель предлагает детям взять заранее подготовленный корм для птиц и насыпать его в кормушку).

Воспитатель: Праздник синички заканчивается. Здорово то, что теперь наши пернатые друзья не останутся голодными. Давайте скажем нашей синичке «До скорой встречи» и отпустим ее, чтобы она могла полететь и рассказать другим птичкам о месте, где можно покушать вкусных зернышек и познакомиться с такими добрыми и заботливыми детьми, как вы.

Список литературы:

1. Рыжова Н.А. Наш дом – природа. – М., 1998.