Осень, осень, в гости просим

Автор: Кривенкова Елена Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад №141 Выборгского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Конспект проведения прогулки в старшей логопедической группе:

Цели:

• формировать понятие о смене времен года;
• учить детей самостоятельно наблюдать, искать характерные признаки, делать выводы;
• развивать доказательную речь;
• прививать трудовые навыки;
• развивать ловкость и быстроту реакции в играх;
• воспитывать доброжелательные отношения между детьми;

Ход наблюдения:

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года? Какие осенние месяца вы знаете? Какой сейчас месяц?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть в хороводную игру: «Здравствуй, Осень». Давайте выберем Осень и встанем вокруг нее в хоровод (проводится игра).

Дети:

Здравствуй, осень! Здравствуй, осень,

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим:

Что в подарок принесла?

Осень:

Принесла вам мёду

Все:

Полную колоду.

Осень:

Принесла я вам муки,

Все:

Значит, будут пироги.

Дети:

Осень:

Принесла вам гречки,

Все:

Каша будет в печке.

Дети:

Осень:

Принесла вам фруктов, ягод!

Все:

Мы варенья сварим на год!

Дети:

Ты и яблок, ты и хлеба,

Ты и мёду принесла.

А хорошую погоду

Ты нам, осень, припасла?

Осень:

Дождику вы рады?

Дети:

Не хотим, не надо.

(После последних слов выскакивает Дождик и начинает ловить участников. Тот, кто попадется – становится новым Дождиком и все повторяется снова).

Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли. Ребята, давайте повторим название всех осенних месяцев по порядку.

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а какие пословицы, поговорки вы знаете об осени?

Ответы детей. («Что летом родится, то осенью пригодится», «Весна красна цветами, а осень — пирогами»…)

Воспитатель: Молодцы. Ребята, а давайте поищем на нашем участке признаки осени.

Дети вместе с воспитателем ходят по участку и ищут признаки осени.

Отмечают, что листья пожелтели, покраснели, начался листопад; небо стало темнее, часто льют дожди; на улице стало холоднее и ребята сменили более легкую одежду на более теплую.

Воспитатель: Яркими красками листья сверкают-
Ветер подует – они облетают…
Словно бабочки, листья порхают,
Кружатся в небе, летают, летают.

Листья летают, листья кружатся,

Пестрым ковром на землю ложатся.

Ребята, давайте посмотрим, как падают и кружатся разные листья.

Ребята собирают листья разной величины, формы, а также сухие и свежевыпавшие и подбрасывают их, наблюдая за скоростью и траекторией полёта.

Вывод: крупные листья падают быстрее, мелкие в полёте переворачиваются; сухие листья раскачиваются, потому что легче.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что опавшие листья служат естественной подстилкой для корней, защищая их от холода зимой, а весной перепревшие листья служат органическим удобрением. Давайте возьмем грабельки и подгребем опавшие листья поближе к деревьям и кустарникам.

(Трудовая деятельность детей).

Воспитатель: Ребята, мы с вами такие молодцы. Хорошо поработали. Я предлагаю немного поиграть.

Чтобы узнать название следующей игры, вам надо отгадать загадку:

Жёлтый зайчик прыг да скок

На пол и на потолок.
А поймаешь ты его -
Глядь, и нету ничего!

(Солнечный зайчик)

Подвижная игра: «Солнечный зайчик»

(Дети встают в круг, передают мяч друг другу по кругу, произносят слова:

Солнечный зайчик по дорожке скачет.

По дорожке, по тропинке, от березки до осинки,

От осинки поворот, прямо к (Ане, Саше, Дане, Кате) в огород.

Тот, у кого оказался мяч, ударяет им об пол, считая до трех, остальные дети в это время разбегаются. По окончании счета, ведущий старается осалить кого-то из детей мячом).

Воспитатель: Мы с вами хорошо поработали, хорошо поиграли. Теперь я предлагаю вам самостоятельно выбрать любой вид деятельности по вашему желанию: игры с песком, спортивные упражнения с мячом или скакалкой, подвижные игры, а я с ребятами по-очереди поупражняюсь в отбивании мяча об асфальт правой и левой руками по очереди.

Индивидуальная работа: «Отбей мяч».

Цель: учить детей правильно отбывать мяч сначала одной, потом другой рукой несколько раз подряд.

Воспитатель: Ребята, наша прогулка подошла к концу. Расскажите, что сегодня вы узнали нового, что вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: Теперь давайте соберем наши игрушки и пойдем в группу обедать и отдыхать.