Конспект занятия «Чистый город»

Автор: Морозова Светлана Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 195»

Населенный пункт: город Иваново

Цель: анализировать экологическую проблему.

Задачи: Образовательные: обобщать представление об источниках возникновения мусора.

Развивающие: развивать умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены. развивать умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Предполагаемый результат: сформировать у детей осознание того, что мусор необходимо правильно сортировать; объяснить ребятам, важность мусороперерабатывающего завода; продолжить закреплять умение детей формулировать и высказывать свое мнение.

Ход занятия:

Все дети собрались в круг, проводится игра «Собрались все дети в круг».

Воспитатель: Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг, Дружно за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся. (улыбнулись, посмотрели друг на друга)

Ребенок: Шар земной - наш дом родной, Но теперь от века к веку Он в опасности большой От деяний человека.

- О чем это стихотворение? (ответы детей - о нашей Планете, о Земле, о человеке)

- Посмотрите наша планета Земля очень красива, потому что, она живая, а почему мы её называем «живой»? (ответы детей: на ней обитают люди, животные, рыбы, насекомые, растения).

Воспитатель: Молодцы. Вот сколько замечательных соседей живёт с нами на Земле. На земле всё меньше остаётся чистых городов. Мы хотим защищать нашу природу, сделать так, чтобы наш родной город Иваново был чище и ещё красивее. От этого зависит наше с вами здоровье. Ежедневно мы выбрасываем разный мусор: консервные банки, различные упаковки, бумагу, бутылки и многое другое.

- Разве можно разбрасывать мусор? (ответы детей) Куда надо его выбрасывать?

Правильно, мусор надо выбрасывать в контейнеры.

- Ребята, а что же делать с этими отходами? (показывает слайды, на которых изображён различный мусор) (ответы детей: собрать и выкинуть). Весь мусор собирают и вывозят на перерабатывающие заводы.

- Дети, посмотрите, как уютно и красиво в нашей группе. А давайте проведем эксперимент: «Что будет, если каждый ребенок что-нибудь выбросит на пол?»

Дети бросают, например, по бумажке на пол. Получается большая куча.

- Вот видите, как много мусора. Кучи мусора образуются очень быстро. Тоже самое и происходит на наших улицах. Улицы, парки в которых валяется мусор, никогда не будут красивыми. В таких местах отдыхать неприятно. Представьте, что получается в нашем городе каждый день … А сколько будет за целый год? Даже подумать страшно! Целые горы старых ненужных вещей. Что же с ними делать? (ответы детей)

- Давайте, вместе соберем мусор.

Подвижная игра: «Соберём мусор вместе»

Дети делятся на две команды. Команды получают задание собрать мусор (на скорость) в обруч, который лежит на полу. Одна команда собирает в красный обруч, другая в зелёный.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы быстро справились с этим заданием, и у нас снова стало чисто, уютно и красиво в нашей группе. Ребята, но ведь мусор может быть разным.

А какой бывает мусор узнаете,

Если загадки отгадаете.

 

1. Из меня предметов масса,

А зовусь я …. (Пластмасса)

 

2. Такая разноцветная,

С виду я приметная.

Легкая и тонкая,

А на звук не звонкая. (Пластмасса)

 

3. Не влетят в наш домик мошки

И тепло нам и светло.

4. Очень прочное в окошке

И прозрачное… (Стекло)

 

5. Звучащее, прозрачное, воды не боюсь,

А ударюсь – разобьюсь (Стекло)

 

6. На окошечках простое,

А в бутылочках цветное,

Не бежит не льется,

А ударишь - разобьется. (Стекло)

 

7. Склеите корабль, солдата,

Паровоз, машину, шпагу.

А поможет вам, ребята,

Разноцветная... (бумага)

 

8. Очень бурное движенье!-

Согласились, покивали,

А потом для подтвержденья

Все на ней и записали (бумага)

- Ребята, давайте попробуем проверить, насколько вы были внимательными. Представьте, пришли мы на мусорную площадку и видим, стоят контейнеры для мусора: один –желтый, другой – зеленый… Кто знает, почему они разноцветные? (ответы детей). Для каждого вида отходов свой цвет контейнера: для бумаги – синий контейнер, для стекла – зеленый, для пластика –желтый, для бытовых отходов – серый.

- Почему нельзя смешивать отходы? (они становятся непригодными к использованию, не смешанный мусор легче сортировать и пускать на вторичное использование или переработку. В основе борьбы с отходами должен лежать раздельный сбор мусора)

- Если мы хотим жить в чистом городе, нужно не сорить! Убирать за собой мусор! Ребята, а вы знаете, что отходы, могут еще принести пользу, если конечно они будут правильно переработаны. Для этого их нужно грамотно отсортировать. Я предлагаю рассортировать мусор.

 

Подвижно-дидактическая игра «Сортируем мусор» (игра в презентации)

Дети определяют в какой контейнер с условным знаком нужно бросить определенный мусор. Побеждает та команда, которая правильно рассортировала мусор.

 

Воспитатель: Молодцы ребята! И с этим заданием вы справились.

 

• Не бросайте никогда корки, шкурки, палки – Быстро наши города превратятся в свалки. Если мусорить сейчас, то довольно скоро Могут вырасти у нас мусорные горы.

 

Воспитатель: Ребята, благодаря нашим действиям, я думаю, мы сможем спасти наш город от загрязнения! Но, чтобы не случилась беда, всем жителям нужно запомнить правила поведения в природе.

 

Экологическая сказка

Герои сказки: Лесовичок, Зайчик, Медведь, Птичка, Елочка.

Под громкую музыку в зал вбегают дети, имитируют разведение костра, шумят и оставляют за собой много мусора, уходят. Идет Лесник и встречает Зайчика.

Зайчик: Ой, никак я не пойму, Как же я попал в беду? Лапку правую обжег.

Лесовичок: Кто же пошутить так мог?

Зайчик: На полянке, возле речки Веселились человечки, Развели большой костер И поставили котел!

Лесовичок: Бедный, Зайка, не реви И немного погоди! Лапку вылечим твою И забудешь ты беду. (Лесник идет дальше по лесу и встречает Мишку)

Медведь: Ничего я не пойму, Столько мусора в лесу!!! Кто пришел в наш лес густой И нарушил мой покой? Банки, склянки и пакеты, Ох, не справиться мне с этим!

Лесовичок: Добрый дедушка-медведь, Перестань скорей реветь! Хулиганов мы найдем, Лес в порядок приведем. (Лесовик идет по тропинке и встречает Елочку)

Елочка: Мы, веселые подружки, Подрастали на опушке, Злые люди прибежали И топорик свой достали! Нет больше елки, Только пень, да иголки! (К Лесовику подлетает Птичка)

Птичка: Горе у меня большое, Не найду себе покоя! Гнездышко себе свила И счастливая была! Люди дерево срубили И птенцов всех погубили!

Лесовичок: Что же делать? Как же быть? Как хулиганов научить Лес зеленый не губить? Без него всем очень плохо, Без него нам не прожить!

Есть у нас один тут сад, Очень много в нем ребят. Вы, ребята, приходите, Лес и зверей от беды вы спасите!!!

(По очереди выходят на середину зала ребята с охранными знаками и читают стихи)

1 ребенок: Мы помочь вам очень рады! Дары леса – нам награда! Будем мусор убирать и природу охранять! (Показывает знак)

2 ребенок: Все должны понять, Нельзя деревья вырубать! Пускай они в лесу растут, Добро и красоту несут! Очищают кислород, Днем и ночью, круглый год. (Показывает знак)

3 ребенок: Люди запомнить должны и понять, Гнезда у птичек нельзя разорять! Если в траве увидали яйцо Или услышали крики птенцов, Не приближайтесь, не лезьте туда, И не тревожьте ни птиц, ни гнезда! (Показывает знак)

4 ребенок: Без взрослых с огнем развлекаться опасно, Закончиться может забава ужасно! В лесу очень сухо бывает порой Костер обернется серьезной бедой. Погибнут деревья и звери и птицы Без взрослых костер разжигать не годится! (Показывает знак)

Лесовичок: За помощь спасибо мы вам говорим! За знаки охраны благодарим! Надеюсь, помогут они без труда Всем хулиганам набраться ума!

Дети-артисты кланяются, садятся на стульчики.

 

Дети: Мы речь свою вели о том, Что вся Земля - наш общий дом. Наш добрый дом, просторный дом, Мы все с рожденья в нём живём.

 

 

Воспитатель: Мы узнали, что отходы могут не загрязнять природу, если их повторно использовать. Мусор необходимо сортировать. И если каждый человек будет стремиться сделать чище свой двор, улицу, город, все люди будут дышать свежим воздухом, пить чистую воду, любоваться красотой земли!

Да, ребята, все люди должны беречь и охранять планету, на которой живут, ведь все мы являемся частью природы. И если каждый человек на Земле будет заботиться о доме, в котором он живёт, о городе, то природа подарит нам свежий воздух, чистую воду в реках, вкусные и полезные овощи и фрукты.

Ребята, сегодня вы отлично справились с поставленными задачами и, я думаю, еще не раз сможете прийти на помощь природе и на своей планете!