Занятие «Путешествие в страну бумаги»

Автор: Караева Залина Казбековна

Организация: МБДОУ «Детский сад №8 г.Беслана»

Населенный пункт: г.Беслан

Описание: ИОС «Путешествие в страну бумаги» разработана для детей старшего дошкольного возраста. ИОС направлена на воспитание бережного отношения к природе и развитие творческих способностей детей.

Интеграция: «Чтение художественной литературы», «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация»,

Цель: Формирование бережного отношения к объектам природы; показать значение деревьев в жизни человека и животных.

Задачи:

• Уточнить представление детей о бумаге, дать знания о её свойствах, процессе изготовления и её применении. («Познавательное развитие»)
• Развивать навыки социального поведения: умение договариваться, учитывать мнение партнёра, отстаивать собственное мнение. («Социально-коммуникативное развитие»)

Ход занятия: Встанем мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет»

Улыбнись скорей в ответ

Здравствуй , правая рука

Здравствуй , левая рука

Здравствуй, друг

Здравствуй, друг

Здравствуй, наш веселый круг!

Здравствуйте наши уважаемые гости!

Ребята, а вы как думаете, какая профессия самая загадочная и волшебная?

(ответы детей)

Послушайте пожалуйста загадку.

- Улыбнется в толпу хитро

И тут же без обмана

Достанет зайца из цилиндра,

Букеты из кармана ( Фокусник)

(Ответы детей)

Правильно, это фокусник!!!

Фокус – это чудо, это сказка, это превращение.

А вы умеете показывать фокусы?

Хотите, я научу вас некоторым фокусом? (ответы детей)

Тогда я предлагаю вам посетить «Школу фокусников». Все согласны отправиться в дорогу?

На месте дважды покружись!

В волшебной школе фокусников окажись!

Вот мы и в «Школе Фокусников», а если быть точнее в лаборатории « Школы Фокусников», где фокусники изучают свойства какого- либо материала, с помощью которого будут показывать фокус. Ведь не зная свойств материала- фокус не получится.

Я буду главным фокусником, а вы моими помощниками.

А какой сейчас изучают материал в Ш.Ф. вам поможет загадка:

Она бывает документом,

Салфеткой, фантиком, конвертом,

Письмом, обоями,

Альбомом, книгой

И даже деньгами.

Что это? Догадайтесь сами! (БУМАГА).

А вы знаете как делают бумагу?

Об этом нам расскажут Фиксики, внимание на экран!

(Ролик на 1 минуту)

Ребята, а какой вывод вы сделали???

Правильно, если мы будем экономить бумагу, мы сбережем деревья и в целом природу.

Посмотрите, какое необычное дерево здесь растет!

- Чем оно необычно? (листья бумажные).

Это дерево поможет нам узнать о свойствах бумаги. На листьях написаны не только цифры, но и картинки с изображением …..

Найдите листочек с цифрой 1.

1. «Бумага мнется и издает звук».

Перед вами лист бумаги и картон, а

Как вы думаете , бумага мнется? Давайте попробуем. (Дети мнут бумагу)

А картон, как вы думаете? ( ответы детей, мнут картон).

Ребята, что легче было смять , бумагу или картон?

А почему, как вы думаете?

Вывод: Чем толще толще бумага ,тем она труднее мнется.

А как вы думаете, бумага издает звук ?

Предлагаю попробовать. Возьмите пожалуйста лист бумаги и попробуйте его постирать. (делаю это вместе с ними).

Вывод: При смятии бумага издает звук, она шуршит.

Молодцы ребята!!!!

Найдите пожалуйста лист с цифрой 2. Какая картинка изображен на листике дерева?

( ответы детей)

Я предлагаю взять две ленточки, одна – бумажная, а вторая из ткани , и попытаться завязать эти ленточки …….

- Какую ленточку легче было завязать?

- Что произошло с ленточкой из бумаги?

- Почему это случилось?

Вывод: бумага легко рвется, она не прочная.

Молодцы!!!!!

Найдите лист с цифрой 3.

Фокус №1.« Живые цветы»

Воспитатель показывает на экране детям цветок сделанный из бумаги.

Ребята, эти цветы называются кувшинки, они растут на озерах, прудах.

Перед вами тоже кувшинки, но необычные , а они необычны? ( ответы)

Сейчас я покажу вам фокус, надо положить ваши цветочки в воду. А теперь давайте все вместе скажем « Эй цветочки просыпайтесь, лепесточки раскрывайтесь!!!!

Дети наблюдают за раскрытием лепестков. Наши чудесные лепестки распускают лепестки.

- Как вы думаете , а в чем секрет этого фокуса?

- Почему лепестки стали раскрываться?

Вывод: Бумага впитывает в себя воду и лепесточки под тяжестью воды раскрываются и ложатся на поверхность воды.

Фокус №2. «Тайное послание.»

Ребята, посмотрите пожалуйста, на эти чистые листы. Сейчас я произнесу волшебные слова, закрашу лист бумаги краской и проявится тайное послание. Не верите?

Вам только нужно взять кисть, набрать краску и закрасить лист краской.

(дети проводят кистью по бумаге, на которой заранее парафином нанесены рисунки и на цветном фоне начинают проявляться различные картинки: домик, солнышко, цветы и т.д.)

Такой рисунок вы можете подготовить сами. Нужно только взять белый восковой карандаш, нарисовать что- то, а потом разукрасить лист бумаги краской.

Итак, подводим итог. Вам понравилось проводить исследования с бумагой? Если вам было интересно и легко повести на дерево зеленый листочек. Если было трудно, повести красный.

Ребята, вы справились со всеми заданиями: отгадали загадки, разгадали свойства бумаги с помощью волшебного дерева, показали фокусы и открыли их секреты. Мне понравилось как вы сегодня работали, и я хочу подарить вам эту замечательную книжку с экспериментами .