Конспект ОД «Путешествие колобка»

Автор: Рагулина Елена Андреевна

Организация: МАОУ СОШ №8 дошкольное образование

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мончегорск

Конспект образовательной деятельности в первой группе раннего возраста.

Общение со взрослым и совместные игры со сверстниками по теме:

 

Программное содержание: продолжать расширять и обогащать словарный запас детей; развивать умение понимать слова, обозначающие способы передвижения животных; содействовать пониманию сюжетов кукольного театра. Развивать эмоциональность и произвольное внимание, мелкую моторику, умение имитировать слова стихотворений. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с ним. Воспитывать внимание, интерес к художественной литературе.

Материал: ширма, домик, деревья, персонажи сказки (кукольный театр: дед, бабка, колобок, заяц, волк, медведь, лиса).

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказке, показ настольного театра «Колобок».

Музыкальное сопровождение: спокойная музыка.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, садитесь в «поезд», поедем с вами в гости (дети сжимают руки в локтях, встают друг за другом, воспитатель впереди – «паровоз»).

Воспитатель: паровоз кричит: чух – чух – чух.

(дети повторяют)

Я иду, иду, иду!

А вагончики стучат,

а вагоны говорят: тук – тук – тук !

(дети повторяют)

Воспитатель: ребята, мы приехали на лесную полянку.

Вышло солнце из-за тучи,

Осветило лес дремучий,

На опушке леса дом,

Кто живет в доме том?

(Воспитатель достает из-за ширмы игрушку деда).

Кто это?

Дети: дед (отвечают вместе и индивидуально).

(Воспитатель достает бабку).

Кто это?

Дети: бабка.

Воспитатель: попросил дед бабку испечь колобка. Посмотрите, какой получился колобок – круглый, румяный. Потрогайте его (дети обследуют колобка).

Полежал колобок на окошке и покатился в лес. Катится – катится. Ребята, что делает колобок?

Дети: катится (индивидуальные ответы).

Воспитатель: а навстречу ему… Кто это? (показывает зайку).

Дети: зайка.

Воспитатель: скачет зайка по лужайке. Что делает?

Дети: скачет.

Воспитатель: зайка добрый, пушистый, он хочет с детками и колобком поиграть.

Игра подвижная:

Прыг-скок. Зайка хочет поскакать (прыжки на месте). Ой, кто-то зайку испугал. Зайка прыг и убежал.

Воспитатель: А наш колобок покатился дальше. Навстречу ему волк бежит. Что волк делает?

Дети: бежит.

Воспитатель: ребята, волк хочет нас что-то попросить. Он замерз, потому что солнышко спрятало свои лучики. Давайте солнышкам наденем лучики, чтобы волк согрелся. (Воспитатель раздает детям желтые круги из картона, дети крепят к ним прищепки). (Звучит спокойная музыка). Молодцы, сколько у нас солнышек получилось. Волк согрелся и убежал в лес. А наш колобок катится дальше и встретил кого? (Показывает медведя). Что мишка делает?

Дети: идет.

 

Воспитатель: мишка большой, косолапый. Покажите, как он ходит. (Под стихотворение дети имитируют медведя).

Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает и в карман кладет.

Мишка поиграл с детками и колобком и ушел в лес. Колобок покатился дальше. А кто это за деревом прячется?

Дети: лиса.

Воспитатель: наша лисичка добрая и кушать колобка не будет. Она с нами поиграет. (Пальчиковая игра «Кулачок»).

Кулачок как колобок (рука сжата в кулак).

Мы сожмем его разок (сжимают и разжимают кулачок).

Маленький комочек, (одна рука в кулачке,

До чего ж хороший. другой поглаживают кулачок).

Воспитатель: лисичка поиграла и убежала в лес.

Воспитатель: дети, вот и закончилась наша сказка. Кого мы встретили на пути? (Показывает героев, дети их называют). Садимся на «поезд» и едем домой. (Звучит весёлая музыка).