Деятельность педагога.

Деятельность детей и предполагаемые ответы.

Посмотрите ребята, сегодня к нам на занятия пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Ребята, наступила весна. Посмотрите в окно.

Весной на улице становиться тепло, солнышко греет, птички поют, природа просыпается после долгой зимы. Уже первые цветочки появились. Все радуются весне. Приглашают гостей, с которыми давно не виделись.

Стук в дверь. Ребята, посмотрите , кто к нам в гости пришел?

- Да, ребята, это наш друг котик Мурзик. Давайте поздороваемся с ним!

Мурзик: Здравствуйте ребята, узнали меня, я котик Мурзик, Люблю молочко, ходить в гости и вкусняшки.

Воспитатель включает игрушку котика.

Мотивация

Мурзик: Ребята, сегодня я встал очень рано, вышел на улицу, посмотрел вокруг, на улице весна, тепло, солнышко греет, настроение хорошее. А еще, решил пригласить к себе в гости своих друзей, которых давно не видел. Но я, хочу их порадовать и угостить вкусненьким. А одному мне не справиться.

Действия детей, их предложения по ходу занятия.

(предположительно)

Дети входят в группу и здороваются с гостями в группе.

Дети: Весна.

Дети: Да.

Дети: Да.

Дети: Здравствуй котик. Мурзик. Мяу. Здороваются за лапку с котиком.

Дети: Дети радуются.

Дети:

Да. Поможем.

Целеполагание

Ребята, а давайте мы поможем Мурзику приготовить угощение для его друзей. Мы умеем, и будем очень стараться.

Дети: Да.

Дети: Будем .Да.

Проблематизация

Мурзик: Вот я правильно подумал, пойду в детский сад, где много ребят, и они мне помогут точно, приготовить угощение для друзей.

Воспитатель: Молодец Мурзик, что пришел. Правда ребята?

Ребята, помогут тебе Мурзик сделать красивое угощение, для твоих друзей.

Воспитатель: Ребята, вы наверное немного устали, давайте немного поиграем. А котик посмотрит.

Физ.минутка.

Мы сейчас с вами, превратимся в песчинки.

Повторяйте за мной.

«Вместе дружно покружились,

И в песчинок превратились.

Но подул вдруг ветерок, (Дуем)

Высоко поднял песок.

Закружились, понеслись,

И на землю улеглись.

Воспитатель: Ребята, отдохнули немножко

Дети: Да. Хорошо, что пришел.

Дети: Да.

Дети: Слепим, украсим.

Дети выполняют движения за воспитателем, повторяют.

Изображают ветерок, дуют.

Дети: Да.

Планирование будущей деятельности.

А как мы можем это сделать? Давайте слепим и украсим наше угощение из песка, что бы Мурзик мог порадовать своих гостей.

Мурзик: А еще я принес с собой ведерко , а в нем камушки, бусинки для украшения ,люблю когда красиво.

Какое красивое украшение ты принес. Посмотрите ребята, вам нравиться?

Это камушки разноцветные и бусинки. Мы используем ,их когда наше угощение уже будет готово.

Давайте подойдем к столам и посмотрим , что у нас есть для этого.

.

Дети: Да, поможем.

Дети: Да. Красивые, блестят, яркие, разноцветные.

Реализация плана.

Для этого предлагаю пройти за столики. Смотрите , у нас на столиках лежит песок. Я предлагаю налепить из песка печенек, кексиков для нашего гостя и его друзей.

Прежде чем мы будем лепить , я хочу вам напомнить правила игры с песком:

Песок нельзя высыпать на пол, бросать песок в друг в друга, тереть руками глаза, мешать друг другу, толкаться.

Запрещается брать в рот, нельзя пробовать на вкус и пачкать одежду, лицо. Использовать салфетку для рук, если испачкались руки. Приступать к работе только с разрешения взрослого. После игры с песком-помой руки. Вспомнили?

Воспитатель: Пальчиковая гимнастика:

Предлагаю вам для начала разогреть наши ручки.

Раз, Два, Три, Четыре, Пять-

Вышли пальчики гулять.

Раз, Два ,Три, Четыре, Пять,

В домик спрятались опять.

Воспитатель: Но перед тем, как мы начнем печь , давайте поздороваемся с песочком.

Посмотрите, какой у нас песок, потрогайте его, положите на него ладони, погладьте его. Чувствуете, какой он мягкий, влажный. Как он рассыпается, не сыпется, а ползет, шевелиться, течет сквозь пальцы.

Поиграем в игру «Дождик», Положите руки на песочек, и наберите песок в кулачки, затем разожмите кулачки и отпустите песок «Сделать дождик».

Этот песок не простой , а волшебный. Чтобы из него лепить, не нужно поливать его водичкой, как в песочнице на площадке. Он всегда влажный.

Смотрите, у нас есть разные формочки, вы можете брать какие вам нравиться. Предлагаю налепить из песочка печенек и кексиков при помощи формочек, и при желании, украсить получившиеся фигурки камушками и бусинками.

А теперь приступим к работе.

Берем совочек в ручку и наполняем формочку песком, затем прижимаем, уплотняем, ручкой песок в формочке и переворачиваем. Затем украшаем получившиеся фигурки, печеньки камушками и бусинками. Во время самостоятельной работы, воспитатель держит в поле зрения всех детей, помогает затрудняющимся в создании композиции, следит за осанкой детей, техникой исполнения работ, дает индивидуальные указания.

Ребята, вы все молодцы, здорово потрудились, как много угощения у вас получилось. Какие они все красивые, Мурзик, тебе нравиться?

Мурзик: Да. Ребята вы все молодцы! Мур.

Как много угощения у вас получилось! Спасибо, мы с друзьями теперь не останемся голодными.

Наверное, Мурзику уже пора уходить, его ждут друзья. Давайте скажем Мурзику спасибо и до свидания!

Дети подходят к столам .

Дети: Да.

Дети: Песочек

Дети: Да

Дети: (Сначала разжимаем поочередно пальчики из кулачка, затем пальчики в кулачок)

Дети: Повторяют за воспитателем.

Дети повторяют движения.

Дети выбирают себе формочки по желанию.

Дети: Лепят из песка фигурки угощения, а котик смотрит и одобряет.

Дети выполняют работу.

Дети: Да

Дети: Машут котику ручкой на прощание и говорят «До свидание»

Рефлексия.

Ребята, мы помогли Мурзику приготовить угощения для друзей? Давайте посмотрим, у всех ли получились красивые угощения?

…,у тебя получилась ?

Ребята, а вам понравилось играть? А что, вам понравилось? А кто приходил к нам в гости? А что мы делали ? А из чего? Чем украшали наши угощения?

Я очень рада за вас , вы молодцы. Все справились. Были аккуратными и активными, внимательными и дружными.

А вы знаете ребята, что мне и нашим гостям понравилось ,как вы сегодня старались, и я решили подарить вам свое угощение, песочное печенье, оказывается песок может быть и съедобный. А сейчас, мы с вами пойдем, помоем руки, и будем угощаться и угостим наших гостей песочным печеньем.

Дети: Да. Помогли.

Да.

Дети : Котик Мурзик.

Дети: Из песка. Получилось песочное печенье.

Дети: Камушками, бусинами.

Дети: Пойдем.