Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе по теме «Мама и детёныш»

Автор: Семакина Оксана Леонидовна

Организация: МДОУ «Узей-Туклинский детский сад»

Населенный пункт: деревня Узей-Тукля

Конспект открытого занятия по окружающему миру в первой младшей группе по теме «Мама и детеныш».

Программное содержание:

1. Учить детей различать взрослых животных и их детёнышей.
2. Закрепить знания о домашних животных.
3. Закрепить названия основных цветов: желтый, красный, синий, зелёный.
4. Развивать двигательную активность.
5. Воспитывать гуманное отношение к животным.

Материал:

1. Картинки на липучках: корова и телёнок, свинья и поросенок, кошка и котёнок, собака и щенок, коза и козлёнок. 2. Дуги 3. Изображение коровы без пятнышек, краска черного цвета.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Ритуал-приветствие «Здравствуйте!»:
Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!
Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щечки? Плюх-плюх- плюх!
Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!
Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки ! щелк-щелк-щелк!
Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!
Здравствуйте, детишки! Раз, два, три.
Девчонки и мальчишки, здраааавствуууйтеее!

Воспитатель:

(включается запись плача)Ребята кажется кто-то плачет. Смотрите, под кустиком сидит и плачет котёнок. Давайте узнаем, что случилось.

Котенок говорит, что он потерялся и не может найти свою мамочку. Может быть мы сможем помочь, ребята?

Смотрите, на коврик? Может там есть мама котенка?

(На коврике изображения мам: корова, коза, поросенок, кошка, собака)

Воспитатель:

Ура! Мы нашли маму котёнка! Давайте мы с ними поиграем.

Физкультминутка

Есть у киски глазки, (закрывают руками глаза)

Есть у киски ушки, (показывают ушки)

Есть у киски лапки. (сжимают и разжимают пальчики)

Лапки цап - царапки

Киска, киска не сердись (грозят пальчиком)

Не царапай деток. Брысь! (хлопают в ладоши)

Воспитатель:

А у нашего котенка есть друзья. Они тоже потеряли своих мам. Поможем малышам найти свою маму?

Дети: Да

Воспитатель:

У меня есть волшебные конвертики, давайте откроем их и узнаем, кто дружит с нашим котёнком. (конвертики красного, синего, жёлтого и зелёного цвета, а внутри изображения телёнка, козлёнка, щенка и поросёнка)

Воспитатель:

Ребята, это конвертик какого цвета? Правильно красного.

Открываем конвертик красного цвета, а там козлёнок.

(находим маму козлёнка)

Игра малой подвижности:

Давай коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем…

Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем…

Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем…

Ножками потопаем, потопаем, потопаем…

Воспитатель:

Ребята, это конвертик какого цвета? Правильно синего.

Открываем конвертик синего цвета, а там поросёнок.

(находим маму поросёнка)

Упражнение «Проползи – не задень» (с дугами)

Воспитатель:

Ребята, это конвертик какого цвета? Правильно жёлтого.

Открываем конвертик жёлтого цвета, а там щенок.

(находим маму щенка)

Подвижная игра: «Пёс Барбос»

Вот сидит наш пес Барбос,

В лапки спрятал черный нос.

Пёсик дремлет, пёсик спит,

На ребят он не глядит.

Наши детки тихо встали,

И к собачке подбежали,

Ты, Барбос скорей вставай!

Наших деток догоняй!!

Ведущий встает и говорит «Гав, гав!», ловит детей.

Воспитатель:

Ребята, это конвертик какого цвета? Правильно зелёного.

Открываем конвертик зелёного цвета, а там телёнок. (находим маму телёнка)

Рисование пальчиками: «Пятнышки для коровы».

Воспитатель: Молодцы ребята! Всем малышам помогли и мамочек для них нашли.