Конспект сюжетно-ролевой игры «Стоматологическая клиника» для детей 5-7 лет

Автор: Моисеева Анна Александровна

Организация: МОБУ «СОШ «Бугровский ЦО №3»

Населенный пункт: г.Бугры

Цели: Познакомить детей с деятельностью стоматолога, показать значимость этой профессии для общества. Развить у детей способность к самостоятельному выполнению ролей и принятию решений в рамках сюжета. Активизировать речь детей, обогатив их словарь новыми словами и фразами. Укрепить у детей привычку следить за гигиеной ротовой полости и регулярно посещать стоматолога.

Задачи:

Образовательные: углубленное знакомство с профессией стоматолога и процессом работы в стоматологической клинике. Развитие речевых навыков через активное общение в процессе игры. Расширение активного словаря через освоение новой тематической лексики.

Развивающие: развитие социальных навыков через взаимодействие в рамках игровых ситуаций. Развитие творческого мышления и способности к импровизации в ходе игры. Развитие навыков планирования действий и координации совместных усилий.

Воспитательные цели:

Воспитание уважения к труду врачей и других специалистов. Формирование привычки заботиться о своем здоровье, в частности о гигиене полости рта.

Подготовка к игре:

Предварительное обсуждение:

Провести беседу о том, что такое стоматология, кто такой стоматолог и зачем нужен этот специалист. Объяснить значение правильного ухода за зубами и важность регулярных осмотров у стоматолога. Просмотр обучающих роликов о работе стоматолога. Рассказать детям какие болезни зубов бывают(кариес, пульпит), почему необходимо иногда вырвать зуб, поставить имплант, коронку.

Изготовление атрибутов:

Сделать из подручных средств стоматологические инструменты (например, из пластиковых ложек, трубочек и т.п.). Подготовить медицинские халаты и шапочки для детей. Организовать игровую зону, подобрав соответствующую мебель и оборудование (стулья, столы, зеркала и т.д.).

Распределение ролей:

Определить роли: врач-стоматолог, ассистент врача, пациенты, администратор.

Обсудить с детьми функции каждой роли и что должен делать каждый участник.

Игровые роли:

Врач-стоматолог: проводит осмотр пациентов, ставит диагнозы, выполняет лечебные процедуры. Консультирует по вопросам ухода за зубами, даёт рекомендации.

Ассистент врача: помогает врачу в подготовке инструментов и выполнении лечебных манипуляций. Ведёт записи о состоянии пациентов, фиксируя результаты обследований и назначенного лечения.

Пациенты: обращаются к врачу с жалобами на состояние зубов. Выполняют указания врача, следуя советам по лечению и уходу за зубами.

Администратор: встреча пациентов, запись на приём. Организация очереди, ведение документации, координация встреч.

Примерные диалоги:

Диалог пациента и администратора:

Пациент: "Здравствуйте, мне нужно записаться на приём к стоматологу."

Администратор: "Добрый день! Конечно, давайте подберём удобное время. Как ваше имя?"

Пациент: "Меня зовут Маша."

Администратор: "Есть свободное время на завтра на 10 утра и на 5 часов вечера"

Пациент: "Мне подойдет 10 утра"

Администратор: "Отлично, Маша. Я записала вас на 10 утра на завтра. Доктор будет вас ждать."

Пациент: "Спасибо. До свидания"

Диалог пациента и врача:

Врач: "Приветствую вас, Маша. Что вас беспокоит?"

Пациент: "У меня болит зуб."

Врач: "Откройте, пожалуйста, рот широко... Да, я вижу проблему. У вас кариес. Но не переживайте, мы сможем вылечить ваш зуб."

Пациент: "Спасибо, доктор. А что нужно делать, чтобы зубы оставались здоровыми?"

Врач: "Чистить зубы дважды в день, использовать зубную нить и регулярно приходить на осмотр."

Диалог врача и ассистента:

Ассистент: "Доктор, инструменты для пломбирования зуба готовы."

Врач: "Отлично, приступаем к процедуре."

Атрибуты для игры:

Медицинские халаты и шапочки, маски для лица. Зубная щётка, зубная паста, зеркало, стоматологические инструменты, раствор для замешивания пломбы, затвердитель. Табличка с надписью: "Стоматологический кабинет", «Администратор». Блокнот и ручка, ноутбук, плакаты с правилами ухода за зубами. Кассовый аппарат, чеки, игрушечные деньги, карточки для оплаты, банковский терминал. Телефон. Кресла для приема пациентов. Бейджи, раскраски и цветные карандаши для зоны ожидания, капсулы с игрушками для маленьких пациентов, монетки для обмена.

Примерный ход игры:

Начало игры:

Приветствие. Дети выбирают себе роли, повторяют свои обязанности, переодеваются и занимают свои места.

Процесс игры:

Приходит пациент, говорит, что записывался на прием. Администратор спрашивает его как зовут, ищет в компьютере. Предлагает присесть: «доктор скоро придет». В это время пациенты могут пораскрашивать раскраски, посмотреть плакаты.

Приходит врач, приглашает пациента в кабинет, сажает в кресло, спрашивает, что беспокоит. Надевает перчатки, начинает осмотр. Предлагает сделать снимок. Говорит, «есть кариес, сейчас мы его полечим», делает обезболивающий укол, сверлит. Медсестра подает инструменты, замешивает раствор. Врач ставит пломбу, светит. Просит закрыть рот и проверить, ничего ли не мешает. Пациент благодарит, медсестра дает монетку для обмена на игрушку, прощаются, пациент получает игрушку, уходит.

Заключение:

После окончания игры обсуждается, как проходила игра, что понравилось детям. Подводятся итоги, подчёркивается важность ухода за зубами.