Образовательное событие в ДОУ» для детей младшего дошкольного возраста (4-5 лет) «День рождения Земли

Автор: Телешева Галина Николаевна

Организация: ГБДОУ ДС №19 комбинированного вида Красносельского р-на

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: Создать праздничную атмосферу для сплочения детского коллектива.

Задачи: 

Образовательные: 

- Закрепить в игровой форме знания детей о всемирном празднике «День Земли».

 

Развивающие:   

- Развивать творческие способности, мыслительную деятельность.

 

 Воспитательные: 

- воспитывать эмоционально-положительное отношение к природе и всему, что нас окружает.

- побуждать желание сделать для планеты Земля что-то приятное.

 

Методы и приемы:

1.Словесный: вопросы к детям, беседа, пояснение, художественное слово.

2. Практический: моделирование.

3. Проблемно- игровой: создание проблемно- игровой ситуации, игры. 

4. Наглядный (сюрпризный момент). 

5. Слуховой (различные звуки). 

 

Используемые технологии: 

1. Здоровьесберегающие
2. Информационно-коммуникативные
3. Игровые.

 

Материалы и оборудование: картонная коробка, в которой находится: гелевый воздушный шарик с приглашением на день рождения, макет каравая (из воздушного пластилина), микрофон, фотоаппарат, презентер, колонка, колокольчик.

Аудизаписи: колокольный звон (колокол Мира), Т.Куртуковой «Матушка Земля».

Количество детей: 8-10 человек

Ход события.

Дети свободно играют в группе. Включается звук колокола. Дети обращают на него внимание.

Воспитатель: Ребята, слышите, что такое?  Что это за звук?

Предполагаемые ответы детей 

Как вы думаете, почему колокол звонит? Давайте посмотрим, все ли в порядке у нас в группе, может увидим что-то необычное?

Дети ходят по группе, ищут и находят большую, закрытую  коробку. 

Воспитатель: Вот это, да! Коробка какая-то. Вам интересно, что в ней находится? Ответы детей.  

И мне очень интересно. Давайте откроем и посмотрим.

Дети пробуют открыть коробку, воспитатель помогает.

Из коробки вылетает гелевый воздушный шарик, а на ниточке прикреплено приглашение. 

Воспитатель: Смотрите, какой красивый шарик. Здесь, какое-то приглашение, послушайте, что в нем написано:

«Дорогие ребята! Я планета-Земля! У меня сегодня день рождения! Я приглашаю всех вас на свой праздник!»

Воспитатель: Ребята,  нас Земля пригласила на день рождения!!! Ура!!! 

А кто знает, что такое Земля? Предполагаемые ответы детей.

Земля – это наша планета, наш общий дом. У каждого человека есть свой особенный день, когда он рождается. Что это за день, как вы думаете? Ответы детей

 

Воспитатель: Правильно, день рождения, И у нашей Земли оно тоже есть, 22 апреля. Называется он День Земли - праздник любви и заботы о планете. В этот день люди сажают деревья, украшают клумбы красивыми цветами, наводят порядок, убирают мусор - устраивают субботники.

А еще, в День Земли в разных странах по традиции звучит колокол. Он называется колокол  Мира, символ дружбы и мирной жизни. Поэтому, сегодня, звучал  колокольный звон. А вы знаете, как выглядит колокол? Ответы детей

У нас в группе, тоже есть колокол, только маленький. Значит, как его можно назвать? Ответы детей – колокольчик

Воспитатель звонит в колокольчик

Воспитатель: Колокольчик позвонил, поиграть вас пригласил! А вы за мной повторяйте, все движения выполняйте!

Физминутка.

С Днем рождения, Земля!  Зайцева О.Г.

Просыпаются леса и поля! (встают на носочки, руки вверх и потягиваются)

Наряжается, планета Земля! (кружатся)

Ждет гостей на свой день рождения, (рука ко лбу, смотрят и наклоняются в разные стороны)

От друзей принимает поздравления. (полуприсяд)

Как прекрасно это пробужденье! (прыжки на двух ногах)

С днем рождения, Земля, с днем рождения! (хлопают в ладоши)

 

Воспитатель, обращает внимание на коробку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, может в коробке еще что-то есть? Дети подходят к столу с коробкой, смотрят, достают. (в коробке находится: маленькая коробочка, в которой лежат: микрофон, фотоаппарат, макет каравая). Дети выкладывает их на стол.

 

Воспитатель: Очень интересно! Как вы думаете, зачем Земля нам их прислала?

Предполагаемые ответы детей 

 

Воспитатель: А может, она нам на что-то намекает? Подсказывает, как бы ей хотелось, чтобы ее поздравили? Давайте, тогда рассуждать….,зачем она положила, например, микрофон? Что с ним можно сделать?

 

Предполагаемые ответы детей (воспитатель подводит детей к тому, что можно всем вместе спеть песенку «Пусть бегут неуклюже»).

Дети с воспитателем поют песню. 

 

Воспитатель: Какая красивая песенка у  вас получилось!  Я уверена, что Земле она очень понравится.

А  еще, как можно использовать микрофон?

Предполагаемые ответы детей (воспитатель подводит детей к тому, что на день рождения говорят пожелания) 

 

Воспитатель: Ребята, а что можно пожелать планете, чтобы она была радостная и не грустила? Предполагаемые ответы детей

 

Воспитатель: С микрофоном разобрались, что дальше? Ответы детей

Воспитатель берет, например, макет каравая.

 

Ребята, вы знаете, что это за хлебобулочное изделие? Ответы детей

Как вы считаете, для чего Земля нам его прислала? 

Предполагаемые ответы детей (например, воспитатель подводит детей к тому, что на день рождения пекут каравай). 

Дети с воспитателем поют и танцуют «Каравай-каравай»

 

Воспитатель: Отлично! Замечательный каравай у нас получился. Как вы думаете, Земле он понравится? Ответы детей

 

Воспитатель берет фотоаппарат

Воспитатель: Ребята, у нас остался последний предмет.  Вы знаете, как он называется? А для чего он нужен? Как вы, думаете,  какой подарок Земля хотела бы от нас получить?

Предполагаемые ответы детей (сделать фотографию)

 

Воспитатель:  А какую фотографию можно сделать для подарка? Ответы детей

А как же фото без именинницы? Вы помните, как выглядит наша планета Земля? Ответы детей

Где же нам взять портрет Земли, чтобы с ней сфотографироваться? Ребята, посмотрите в группе, я уверена, вы обязательно что-нибудь придумаете! 

Дети могут принести глобус, книжку-самоделку «Земля – радуется, Земля - грустит», могут собрать из разрезных картинок)

 

Воспитатель: Ребята, давайте подумаем, как можно встать, чтобы сделать красивую фотографию для матушки Земли? Ответы детей. Дети становятся, воспитатель фотографирует на фотоаппарат.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая фотография у нас получилась! Правда? Она обязательно понравится Земле.

Рефлексия:

Воспитатель: Ох, ребята, что-то я устала. Присяду, отдохну. Хотите со мной рядышком посидеть?

Дети берут коврики и садятся рядом с воспитателем.

- Ребята, мы все пожелания Земли выполнили?

- Что празднует сегодня матушка Земля?

- Что люди во всем мире делают в этот день?

- Что больше всего вам понравилось сегодня?

- Сейчас, у вас хорошее настроение? А как можно это показать?

- А что люди делают, когда у них хорошее настроение?

(Может кто-то хочет сделать для матушки Земли свой личный подарок, своими руками?) 

Дети улыбаются и хлопают в ладоши, танцуют (включается аудиозапись: песня в исполнении Т.Куртуковой «Матушка Земля»).