Конспект занятия «Рисование «Грачи прилетели»

Автор: Жирова Роза Борисовна

Организация: МБДОУ детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородская область, Дальнеконстантиновский р-н, с.Белозерово

Цель: закрепить умения детей рисовать птиц с помощью трафарета, расширять знания детей о перелетных птицах.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить детей нетрадиционной технике рисования губкой с помощью трафарета.

2. Закрепить знания детей о перелетных птицах.

Воспитательные:

1. Воспитывать навыки работать аккуратно.

2. Воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира, любовь к природе родного края.

3. Развитие творческих способностей детей.

Материал: изображение грача

трафареты грачей

альбомные листы с изображением дерева

фонограмма криков грачей

гуашь черная

блюдце

поролоновые губки

салфетки влажные,

 

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята наше солнышко стало к нам ближе, ярче, теплее, к нам пришла Весна! Потеплело, прилетели птицы с юга. Какие птицы к нам прилетели? (перелетные). Угадайте загадку, про какую птицу я вам сейчас говорю…

 

По весне к нам с юга мчится

Черная, как ворон, птица.

Для деревьев наших врач-

Ест букашек разных (грач)…

Воспитатель достает картинку с изображением грача и выставляет на мольберт.

Воспитатель: А где живут грачи? (в гнездах)

Воспитатель: А на каких деревьях грачи обитают, чем они питаются?

Дети: На старых деревьях с толстыми ветками, питаются червячками, жучками.

Воспитатель: А из чего грачи строят свои гнезда?

Дети: Из веточек и палочек

Воспитатель: Ребята, а мы можем назвать грачей своими друзьями?

Дети: Да, грачи питаются насекомыми и уничтожают вредителей.

Воспитатель:- Ребятки, послушайте, как кричит эта птица.

(Фонограмма криков грачей).

Воспитатель: -Дети, попробуйте изобразить крик грача: как он кричит?

Дети повторяют.

Воспитатель: -Посмотрите внимательно на грача, которого я встретила в парке, мне кажется, он грустит, а почему, как вы думаете? Возможно, его друзья не прилетели к нам. С наступлением весны возвращаются в родные края перелетные птицы, и одними из первых прилетают грачи.

Давайте порадуем нашего гостя. Вы нарисуете для него много друзей, а я потом отнесу ему ваши рисунки.

- Вот он, посмотрите на него внимательно. Какого цвета у него оперение?

Воспитатель: А сейчас, ребята, я вам предлагаю стать волшебниками и нарисовать грачей не кисточкой, а поролоновой губкой. Еще нам понадобится гуашь, обратите внимание: она у нас только одного цвета.

Физ. минутка

Вот на ветках, грачи! Не кричи! (указательный палец на губы)

Чёрные сидят грачи (присели)

Разместились в гнёздышке, (показать руками гнездо перед собой)

Распушили пёрышки, (встать, руки в стороны)

Греются на солнышке, (погладить себя по рукам)

Головой вертят, (повороты головой вправо, влево)

Полететь хотят. (руки в стороны – взмах)

Кыш! Кыш! Улетели! (хлопки, руки в стороны, бег на носочках)

Полетели, прилетели (летают)

И опять все в гнёзда сели. (присели)

Проходите за столы. Для выполнения задания необходимо размять пальчики, чтобы вам работалось легко, повторите за мной пальчиковую гимнастику:

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать,

А потом они в альбомах

Будут снова рисовать. (Дети вытягивают руки вперед, сжимают и разжимают кулаки)

Приступаем к работе. Мы берем альбомный лист, кладем на него трафарет грача, губку опускаем в блюдце с краской, набираем краску. Затем наносим краску на трафарет и заполняем краской все пространство. Если краски оказалось мало, мы снова набираем краску на губку и наносим на трафарет. Потом аккуратно убираем трафарет, и на листе у нас осталось изображение грача.

 

Педагог: Посмотрите, что у вас получилось. Посмотрите на своих грачей. Какие они красивые! А вам нравятся ваши работы? Педагог отмечает работу каждого ребенка.

Педагог: Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы сегодня постарались, и к нам прилетела целая стая грачей, а вместе с ними просыпается и оживает природа.