Задачи:

Образовательные:

• закреплять в речи детей обобщающие понятия «фрукты» и «овощи»;
• расширение словарного запаса по теме.

Развивающие:

• развивать связную речь;
• развивать умение различать и называть по внешнему виду, форме, цвету фрукты и овощи;
• развивать познавательный интерес;
• развивать мелкую моторику рук.
• способствовать развитию памяти, внимания, наблюдательности.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к художественному творчеству, к природе и окружающему миру;
• воспитывать любовь к правильному питанию.

Оборудование: фларенграф, дидактическая игра «большой-маленький» из фетра, карточки с изображением овощей и фруктов, корзинка с фруктами и овощами, грузовик, мягкая игрушка-заяц (большой и маленький).

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, познание, социализация, художественное слово, физическая культура, музыка.

Планируемый результат:

• Правильно определяют фрукты и овощи, различают по внешнему виду, называют форму, величину, цвет;
• Отвечают на вопросы воспитателя.

Предварительная работа: Чтение книг и рассматривание иллюстраций овощей и фруктов.

Ход НОД:

Организационный момент: Подходи ко мне дружок и скорей вставай в кружок. Крепко за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, и на машине заезжают зайчики.

Воспитатель: - Ребята, кто же это к нам приехал?! Давайте, посмотрим?
- Ой, ребята, к нам в гости приехали Зайчики, давайте поздороваемся с ними!
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Ребята посмотрите, а зайчики у нас разные? Какие они по величине?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Правильно! Это мама Зайчиха она большая, а это её сынок он маленький.
Воспитатель:- Зайчики приехали не с пустыми руками, они принесли нам две корзинки чего-то вкусненького, что же там?!

воспитатель достаёт поочерёдно овощи и фрукты из корзин, дети называют предмет

Проводится пальчиковая игра «Капуста»

Мы капусту рубим – рубим,

Движения прямыми ладонями вверх, вниз

Мы капусту солим-солим,

Пальцы сложить в щепотку. Посолить

Мы морковку трем –трем,

Потереть кулак одной руки, о кулак другой руки

Мы капусту жмем-жмем,

Сжимать и разжимать кулаки

А потом мы капусту в рот кладем.

Поочередно подносим ко рту,

пальцы левой и правой руки, сложенные щепоткой.

Ам!

Далее.

Воспитатель: Что это? (Яблоко, помидор, лимон, капуста, морковь, груша) Какого цвета? Это овощ или фрукт.
Дети: Ответы детей.
Воспитатель:- Правильно, ребята, Зайчики принесли нам овощи и фрукты.
- Может вы знаете, где они растут?
Дети: Ответы детей.

Воспитатель:- Правильно, овощи в огороде, фрукты в саду.

Воспитатель: Ребята, давайте угостим наших зайчат яблоками. Большому зайцу-большое яблоко, маленькому зайцу- маленькое яблоко.

Проводится дидактическая игра на фларенграфе.

(Дети прикрепляют к маленькому зайчику маленькие яблочки, а к большому большие яблоки)

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием вы справились! А теперь давайте немного повеселимся.

Физминутка:
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит
Вот так, вот так
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапоньки погреть
Вот так, вот так
Надо лапоньки погреть.
Зайке холодно стоять
Надо Зайке поскакать
Вот так, вот так
Надо Зайке поскакать.

Зайка: Какие вы молодцы, порадовали и повеселили нас от души! А мы для вас тоже приготовили угощение. Только вам сначала нужно отгадать загадку:

Загадка про яблоко:

Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.

Дети: Ответы детей.

Зайка: Правильно, ребята! Какие же вы молодцы! Мы желаем вам приятного аппетита, а нам с сынулей пора домой, мы говорим вам до свидания, и до новых встреч!

Дети прощаются с зайцем.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребятки, понравились вам наши гости?