Аннотация: Занятие направлено на закрепление и систематизирования знаний детей старшего возраста с профессиями посредством разных инновационных технологий: игровой, проблемно-поисковой, здоровьесберегающей. Во время интегрированной совместной деятельности, дети не только знакомятся с профессией инспектора ДПС, а с помощью любимых персонажей, расширяют знания о правилах дорожного движения. Такая работа, как досуг в стихотворной форме с любимыми персонажами, где используются современные технологии, воспринимается детьми с большим интересом. А также приводит к успешному достижению цели и задач.

 

Пояснительная записка

Главная цель ранней профориентации детей – развить эмоциональное отношение ребёнка к профессиональному миру, дать возможность проявить свои силы и возможности в различных видах деятельности и профессиях. Получать такие знания, ребёнок, во-первых, формирует навык труда, у него складывается уважительное отношение к труду взрослых разных профессий; во-вторых, расширяется его кругозор, что способствует раннему проявлению у ребёнка интересов и склонностей к конкретной профессии.

Учитывая все эти обстоятельства, пришли к мнению, что детей необходимо знакомить с профессиями с раннего детства. Особое внимание мы уделили профессии – инспектор ДПС, так как дети в разных возрастных группах знакомятся и закрепляют правила дорожного движения с помощью дидактических игр, подвижных игр, сюжетно-ролевых игр, чтение литературы, рассматривание иллюстраций и т.д.

Очевидно, ребёнку трудно решить, чем он хочет заниматься в будущем, но задуматься об этом он может уже сейчас. Самое главное – иметь мечту! Как только ребёнок поймет, кем хочет стать, весь мир станет перед ним открытым. Найдутся взрослые, которые направят его, а все новые знания помогут ему в его будущей профессии.

Цель: Познакомить детей с работой инспектора ДПС.

Задачи:

1. Образовательные:

Формировать представление детей о профессии – инспектор ДПС, их профессиональной деятельности, о важности и значимости их труда.

Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения и профессии – инспектор ДПС

2. Развивающие:

Развивать у детей патриотические чувства.

Развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.

Развивать познавательный интерес.

3. Воспитательные:

Воспитание чувства ответственности и привычки соблюдать правила дорожного движения, закрепление значения светофора.

Воспитывать уважение к профессии – инспектор ДПС.

Предварительная работа:

В группе в непосредственно-образовательной деятельности:

- рассказы воспитателей о профессии инспектора ДПС, о транспорте, о светофоре, о дорожных знаках.

-рассматривание иллюстраций и компьютерных презентаций

-чтение стихов о транспорте, загадывание загадок

-оформление уголка по ПДД

-творческие работы

 

Атрибуты: Дорожные знаки-макеты, светофор, макет автобуса

 

Действующие лица: Аркадий паровозов, Дядя Стёпа, Лунтик, Кузя, Пчелёнок

Ход: Выходят Аркадий паровозов и Дядя Стёпа

Пар: Послушай Стёпа, что скажу

Летая однажды на Луну

Увидел как среди камней

Родился несмышлёный зверь

Затем на Землю он упал

В лесу чудесном жить он стал

Со многими он там знаком

Лишь в городе ни разу не был он

Д.Стёпа: Я понял Паровозов тебя

Верна история твоя

Я тоже слышал, как среди камней

Родился непонятный зверь

Назвали Лунтиком его

Добрей и лучше, нет никого

Мы в гости пригласим его с друзьями

Им всё покажем, надо, объясним

Конечно, вкусным чаем угостим

- Уходят

-Появляется Лунтик, Кузя, Пчелёнок

Лун: Из Северного города, друзья,

Я получил письмо

Нас приглашают жители его

Давайте собираться в путь

А ты Пчелёнок мёда не забудь

-Встреча друзей в городе

Пар: Мы рады Вас приветствовать у нас

Давайте познакомимся сейчас

Игра: «Назови себя» (с мячом)

Ход игры: проводится в кругу, каждый участник называется себя по имени и может что-то рассказать о себе

Теперь расскажем мы о нас

Д.Стёпа: Я инспектор ДПС

В наше время, нужен всем

И водителям машин.

Пешеходом – маленьким и большим

Слежу я за порядком на дорогах

Во избежание аварий

Бываю строгим

Регулирую движения транспорта

И транспортных потоков

А их у нас на дорогах бывает много

Пар: Пешеходам объясняю

Где внимательными быть

Внимание на знаки обращаю

Чтоб в ДТП не угодить

Вот то не многое, что делают друзья

Я для водителей и пешеходов

Теперь по городу идём

И с вами ПДД мы разберём

-Подходят к светофору

Лун: А это что за зверь у вас такой,

Цветные окна в нём, он как живой

То красный нам моргнет

То жёлтый, иль зелёным

Скажите нам, вы с ним знакомы?

Пар: А это светофор

Совсем не зверь, он очень умный

Он помогает ездить и ходить

Вот красный цвет он запрещает нам идти

Так как зелёный цвет горит

С обратной стороны

Машины едут там

И надо значит ждать

Д.Стёпа: Вот жёлтый знак внимания

Он всех предупреждает,

Что сменяться цвета у светофора

И надо лишь немного подождать

Когда наш нужный цвет начнет сиять

Зелёный загорелся – подожди

По сторонам сначала посмотри

Стоят машины?

Смело проходи, Счастливого пути!

Подвижная игра: «Бегущий светофор»

Ход игры: Дети следую за ведущим в рассыпную. Время от времени ведущий поднимает флажок. Зелёный – двигаться, желтый – прыгать на месте, красный – замирать на месте. Кто ошибся, выходит из игры

Кузя: Захватил с собой я мячик

И хочу в него сейчас

С вами поиграть

Пар: Лучше Кузя не спеши

А послушай и учти

Играть подальше от дороги

Там где нет машин, ты должен

Ну а лучше на площадку

Детскую пойди

Там играй, во что захочешь

Смейся и шути

Пчел: Буквы эту знаю я (знак)

Это «А»- в Азбуке первая она

Только здесь, зачем она написана

Не знаю Я?

Пар: Это знак такой дорожный

Здесь автобуса все ждут

Если уж пешком идти вам не невозможно

На транспорте вас довезут

-Садятся в автобус, едут

Игра: «Это я, это я, это все мои друзья» (ответы на вопросы по стихотворению)

-Выходят

Д.Стёпа: Вот друзья выходим мы (Кузя пытается бежать)

Но бежать ты не спеши

Жди, отъедет транспорт твой

Вот тогда иди домой

Пар: Ну а лучше ты найди

Переход наземный (знак)

Налево, направо посмотри

Нет опасности? Иди

Не спеши и не беги

Д.стёпа: Запомнить вы ещё должны

По тротуару нужно всем идти

А если нет его, то по обочине

Иди ты с левой стороны

А это что за странный знак

О нём нам расскажите (знак)

Здесь человек, копает он

И в красный треугольник помещён

Пар: Его должны запомнить вы

Дорожные работы впереди

И лучше их нам обойти

Кузя: Сейчас я быстро выбегу на трассу

И оббегу его, а вы за мной спешите

Но только под колеса не попадите!

Д.Стёпа: Нет, Кузя лучше не спеши

Не выходи из-за машин, кустов

Деревьев

Не осмотрев внимательно дорогу

А лучше отправляйтесь к переходу

Так нужно делать пешеходу

-Подходят к дому

Пар: Ну, вот мы с вами добрались

До нашей лучшей школы ПДД

Там ждут вас новые открытия друзья

И новые дорожные правила