Конспект занятия «Светлый образ»

Автор: Ягодина Татьяна Алексеевна

Организация: МБДОУ «Тотемский детский сад №7 «Солнышко»

Населенный пункт: Вологодская область, г.Тотьма

Конспект занятия по программе «Социокультурные истоки» в подготовительной группе «Светлый образ»

Цель: формирование представлений о праведной жизни и светлом образе преподобного Сергия Радонежского.

Задачи:

1. Знакомить детей с социокультурной категорией «Традиции образа».

2. Подводить детей к пониманию праведной линии жизни.

3. Развивать представление о взаимосвязи прошлого, настоящего, будущего.

4. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру, воспитывать любовь к православной культуре к светлым образам русского народа.

 

Предварительная работа:

чтение книги «Преподобный Сергий» Е. В. Тросниковой, рассматривание иллюстраций о Свято-Троицкой Сергиевой Лавре, чтение фрагментов книги И.С.Шмелёва «Благословение», «Сын радости», «В пустыне Преподобного Сергия», «Чудо об источнике».

Словарная работа.

- образ,

- мудрость,

- праведный,

- преподобный.

Материал для занятия:

Книга для развития детей №3 «Светлый образ», иллюстрации с изображением «Свято – Троицкой Сергиевой Лавры», образ Сергия Радонежского, репродукции картин: «Беседа старца с Варфоломеем», «Сергий Радонежский с медведем», «Чудо об источнике», презентация «Светлый образ», игрушка деревянного медведя.

 

 

 

 

Ход занятия:

(Дети заходят в группу под спокойную музыку, встают в круг)

Приветствие.

+Дети, посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей. Поздороваемся с гостями.

Звучит звон колоколов.

+ Дети, скажите, пожалуйста, о чём вы подумали, когда услышали звон колоколов? (я представил храм, церковь; важном событии в храме, прозвучало предупреждение, прозвучал зов, подумал о боге)

+ Молодцы, правильно! Колокольный звон всегда связан с храмом, где есть звонницы.

+Обратите внимание на слайд. (СЛАЙД 1)

+ На высоком холме, окружённый величественными белоснежными стенами возвышается Свято – Троицкий монастырь, сверкая золотыми куполами.

+ Кто же был основателем этого монастыря?

- Сергий Радонежский.

+ Правильно, умнички!

+Обратите внимание на образ Сергия Радонежского (СЛАЙД 2)

+ Дети, рассмотрите репродукцию художника. Как вы думаете: о ком мы с вами будем говорить?

- Мы будем говорить про Сергия Радонежского.

+ Правильно, сегодня нашу встречу мы посвятим Сергию Радонежскому, вспомним его жизненный путь.

+ Я предлагаю вам сесть на стулья.

+ Сейчас Ваня Лавров прочитает нам стихотворение Софьи Никулиной «Отечество моё»

Стихотворение «Отечество мое» автор С. Никулина.

Отечество мое. Россия!

В тебе дух старины живет,

И ни одна еще стихия

Не победила твой народ.

Из тьмы веков ты восставала,

И становилась все сильней.

Святая Русь – твое начало,

И Преподобный Сергий в ней!

 

+Молодец, Ваня! Большое тебе спасибо!

 

Присоединение:

+ Как называли Серия в народе?

- Преподобный Сергий Радонежский

-великий наставник,

-Ангел-хранитель,

-заступник земли русской,

-чудотворец,

-святой.

+ Правильно, молодцы!

+ А вы знаете, что значит слово «преподобный»?

- Особенный человек, не такой, как все.

+ Да, действительно: людей, которые прожили жизнь в вере и любви, были честными, справедливыми, добрыми и смиренными, называют преподобными иначе говоря, особенными, подобными Богу.

 

+ Дети, посмотрите на репродукцию картины «Беседа старца с Варфоломеем» (СЛАЙД 3)

+Я предлагаю вам вспомнить о детстве Сергия Радонежского.

 

+Кто были родители Преподобного Сергия?

-Преподобный отец наш Сергий родился от родителей благородных и благоверных, от отца которого звали Кириллом, и матери по имени Мария. Они были Божие угодники, праведные перед Богом и людьми.

 

+Как нарекли младенца?

-При крещении нарекли младенца Варфоломеем, что означает «Сын радости»

 

+Были ли у Варфоломея братья?

-У Варфоломея было два брата: старший брат Стефан и младший брат Пётр.

 

+Как Варфоломей начал учиться грамоте?

-Когда Варфоломею исполнилось семь лет, родители отдали его учиться грамоте. Варфоломей учился вместе со своими братьями и далеко отставал от них.

 

+Как он переживал свои трудности в обучении грамоте?

-Варфоломей часто со слезами молился Богу.

 

+Где встретил Варфоломей святого старца?

-Однажды отец послал его в поле искать лошадей. На поле, под дубом увидел Варфоломей святого старца, подобно ангелу. Святой старец приносил здесь свои молитвы Богу. Поклонившись ему, Варфоломей отошёл в сторону, ожидая окончания молитвы.

 

+О чём он просил святого старца?

Святой Отче, помолись за меня Богу, чтобы смог я научиться грамоте.

 

+Как Варфоломей обрёл знание грамоты?

-Старец помолился усердно, взял как некое сокровище и подал Варфоломею кусочек святого хлеба, и сказал ему: «Возьми это и съешь. С сего дня дарует тебе Господь хорошее знание грамоты.»

 

ВЫВОД:

+Правильно! Варфоломею дано было обучаться книжной премудрости особенным образом. Как вы думаете, а что являлось главным в чудесном обретении грамоты Варфоломея: дар божий, благословение старца или молитва.

 

-Благословение старца.

+Совершенно верно: получив благословение от старца, он начал читать псалмы очень хорошо, и с того часа он хорошо знал грамоту.

 

+ А сейчас, я предлагаю послушать стихотворение, которое расскажет нам Александра Лаврова.

Отрывок «Стих о медведе»

Водя над крышей чутким носом,

Стоял взлохмаченный медведь

«Да ты у нас,- подумал инок,-

Из шерсти из одной и жил»

Сходил в избу и сверху льдинок

Горбушку хлеба положил.

Так завязалась эта дружба;

Бывало, инок рассуждал:

«Мне дорог пост, еды не нужно»

И хлеб свой гостью отдавал.

 

+ Дети, обратите внимание на репродукцию картины

(СЛАЙД 4 - «Сергий Радонежский с медведем»)

 

+Как вы думаете, почему медведь приходил к Преподобному?

-Медведь приходил взять еды что-нибудь для пропитания.

+Как Преподобный Сергий делился хлебом с медведем?

-Он выносил медведю из хижины своей маленький кусочек хлеба и клал его на пень. Медведь брал хлеб и уходил.

 

+Как поступал Преподобный, если у него был только один кусок хлеба?

-Преподобный отдавал этот кусочек хлеба медведю и предпочитал не есть в тот день.

 

+Как часто приходил медведь к Преподобному?

-Несколько раз каждый день и продолжалось это более года.

 

ВЫВОД:

+Ребята, о каких чудесных качествах Сергия Радонежского говорится в этом эпизоде изображённом на картине?

 

- Он был великодушным, добрым к миру, ко всему живому.

+ Совершенно верно, он был очень добрым, великодушным, душевным, внимательным, чутким, добродушным, отзывчивым человеком.

 

 

+ Дети, обратите внимание на экран «Чудо об источнике» (СЛАЙД5)

(Читаю стихотворение сама)

Стих «Святой источник»

На самом дне сырой канавы

Блестела талая вода.

И ветерок, качая травы,

К земле клонил их иногда.

И Сергий над водой склонился:

Всевышнего молил святой,

Чтоб из земли родник пробился

С живой чудесною водой.

И внял Господь мольбам святого

(Вы только вдумайтесь на миг!)

Забил в глуши святой родник.

 

+Какое чудо совершилось по молитве Преподобного?

-Когда он окончил молитву, из – под земли забил большой источник ключевой воды.

+Как нашёл место для источника Преподобный Сергий?

-Взял Преподобный Сергий одного из братии и пошёл в лес около монастыря. Нашёл Преподобный в одной канавке немного воды после дождя и, преклонив колени, начал молиться.

+ Почему источник называют чудотворным?

- Течёт целебная вода, которая творит чудеса.

+ Почему люди до сих пор обращаются к Сергию Радонежскому за помощью, за советом?

- Он был очень справедливым, помогал всем людям в домашних делах А во всех делах государственных спрашивали его совета и благословления.

ВЫВОД:

+ Правильно, молодцы, дети! Его мудрые слова принимались как пророчество, он был прозорливым (видящим и знающим на перед)

Всю жизнь Сергей Радонежский стремился установить среди людей братские отношения. Он учил людей хранить любовь, правду, заботиться о нищих и бездомных.

+ Дети, существует предание, согласно которому первые деревянные игрушки начал вырезать Преподобный Сергий Радонежский. Он вырезал фигурки животных и людей, а затем одаривал ими детей.

Сейчас я вам предлагаю поработать парами. Вам нужно собрать одну иллюстрацию и назвать игрушку. Чья пара соберёт первой: поднимите руку.

Дети выходят парами к столам.

+ Молодцы! Да, действительно: часто среди резных игрушек Преподобного Сергия Радонежского можно было увидеть медведя.

+Я предлагаю вам сесть в ресурсный круг

Ресурсный круг

+ Передавая деревянного медведя друг другу, ответьте на вопрос: почему жизнь Преподобного Сергия Радонежского можно назвать праведной?

 

Он являлся ангелом хранителем земли русской.

Он был чудотворцем.

Он был святым.

Он помогал людям.

У него было доброе сердце.

Он исцелял больных людей, которые приходили к нему за помощью.

Он был очень справедливым.

Он помогал всем людям в домашних делах.

А во всех делах государственных спрашивали его совета и благословления.

Он был добрым.

Он учил людей хранить любовь, правду, заботиться о нищих и бездомных.

Он был прозорливым (видящим и знающим на перед)

 

 

+Правильно, я согласна с вами!

+ Он с ранних лет служил Богу. И за свое усердие, трудолюбие получил от Господа дар чудотворения. К преподобному Сергию Радонежскому тянулись русские люди за добрым словом, просили его о благословении и исцелении.

+У Сергия Радонежского были ученики, которые разошлись по Руси и положили начало новым монастырям, так как сделал это Сергий Радонежский, когда основал Свято - Троицкий монастырь.

+Дома, я предлагаю вам вместе с родителями оформить страницу Альбома «Мои Истоки». Нарисовать страницу «О Преподобном Сергии Радонежском» и принести в детский сад, где мы оформим выставку рисунков.

 

Воспитатель подводит итог:

+ Образ святого Сергия Радонежского продолжает жить в сердцах людей и все стараются ему подражать. Не все могут быть святыми, но все могут следовать по пути праведности. А сейчас в память о наше занятии мы подарим нашим гостям небольшие подарки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Звучит звон колоколов.

+ Дети, скажите, пожалуйста, о чём вы подумали, когда услышали звон колоколов? (я представил храм, церковь; важном событии в храме, прозвучало предупреждение, прозвучал зов, подумал о боге)

+ Молодцы, правильно! Колокольный звон всегда связан с храмом, где есть звонницы.

+Обратите внимание на слайд. (СЛАЙД 1)

+ На высоком холме, окружённый величественными белоснежными стенами возвышается Свято – Троицкий монастырь, сверкая золотыми куполами.

+ Кто же был основателем этого монастыря? (Сергий Радонежский)

+ Правильно, умнички!

+Обратите внимание на образ Сергия Радонежского (СЛАЙД 2)

+ Дети, рассмотрите репродукцию художника. Как вы думаете: о ком мы с вами будем говорить?

- Мы будем говорить про Сергия Радонежского.

+ Правильно, сегодня нашу встречу мы посвятим Сергию Радонежскому, вспомним его жизненный путь.

+ Я предлагаю вам сесть на стулья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Сейчас Ваня Лавров прочитает нам стихотворение Софьи Никулиной «Отечество моё»

Стихотворение «Отечество мое» автор С. Никулина.

Отечество мое. Россия!

В тебе дух старины живет,

И ни одна еще стихия

Не победила твой народ.

Из тьмы веков ты восставала,

И становилась все сильней.

Святая Русь – твое начало,

И Преподобный Сергий в ней!

 

+Молодец, Ваня! Большое тебе спасибо!

 

Присоединение:

+ Как называли Серия в народе?

- Преподобный Сергий Радонежский

-великий наставник,

-Ангел-хранитель,

-заступник земли русской,

-чудотворец,

-святой.

+ Правильно, молодцы!

+ А вы знаете, что значит слово «преподобный»?

- Особенный человек, не такой, как все.

+ Да, действительно: людей, которые прожили жизнь в вере и любви, были честными, справедливыми, добрыми и смиренными, называют преподобными иначе говоря, особенными, подобными Богу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Дети, посмотрите на репродукцию картины «Беседа старца с Варфоломеем» (СЛАЙД 3)

+Я предлагаю вам вспомнить о детстве Сергия Радонежского.

+Кто были родители Преподобного Сергия?

-Преподобный отец наш Сергий родился от родителей благородных и благоверных, от отца которого звали Кириллом, и матери по имени Мария. Они были Божие угодники, праведные перед Богом и людьми.

+Как нарекли младенца?

-При крещении нарекли младенца Варфоломеем, что означает «Сын радости»

+Были ли у Варфоломея братья?

-У Варфоломея было два брата: старший брат Стефан и младший брат Пётр.

+Как Варфоломей начал учиться грамоте?

-Когда Варфоломею исполнилось семь лет, родители отдали его учиться грамоте. Варфоломей учился вместе со своими братьями и далеко отставал от них.

+Как он переживал свои трудности в обучении грамоте?

-Варфоломей часто со слезами молился Богу.

+Где встретил Варфоломей святого старца?

-Однажды отец послал его в поле искать лошадей. На поле, под дубом увидел Варфоломей святого старца, подобно ангелу. Святой старец приносил здесь свои молитвы Богу. Поклонившись ему, Варфоломей отошёл в сторону, ожидая окончания молитвы.

+О чём он просил святого старца?

Святой Отче, помолись за меня Богу, чтобы смог я научиться грамоте.

+Как Варфоломей обрёл знание грамоты?

-Старец помолился усердно, взял как некое сокровище и подал Варфоломею кусочек святого хлеба, и сказал ему: «Возьми это и съешь. С сего дня дарует тебе Господь хорошее знание грамоты.»

ВЫВОД:

+Правильно! Варфоломею дано было обучаться книжной премудрости особенным образом. Как вы думаете, а что являлось главным в чудесном обретении грамоты Варфоломея: дар божий, благословение старца или молитва.

-Благословение старца.

+Совершенно верно: получив благословение от старца, он начал читать псалмы очень хорошо, и с того часа он хорошо знал грамоту.

+ А сейчас, я предлагаю послушать стихотворение, которое расскажет нам Александра Лаврова.

 

 

 

 

Отрывок «Стих о медведе»

Водя над крышей чутким носом,

Стоял взлохмаченный медведь

«Да ты у нас,- подумал инок,-

Из шерсти из одной и жил»

Сходил в избу и сверху льдинок

Горбушку хлеба положил.

Так завязалась эта дружба;

Бывало, инок рассуждал:

«Мне дорог пост, еды не нужно»

И хлеб свой гостью отдавал.

 

+ Дети, обратите внимание на репродукцию картины

(СЛАЙД 4 - «Сергий Радонежский с медведем»)

+Как вы думаете, почему медведь приходил к Преподобному?

-Медведь приходил взять еды что-нибудь для пропитания.

+Как Преподобный Сергий делился хлебом с медведем?

-Он выносил медведю из хижины своей маленький кусочек хлеба и клал его на пень. Медведь брал хлеб и уходил.

+Как поступал Преподобный, если у него был только один кусок хлеба?

-Преподобный отдавал этот кусочек хлеба медведю и предпочитал не есть в тот день.

+Как часто приходил медведь к Преподобному?

-Несколько раз каждый день и продолжалось это более года.

 

ВЫВОД:

+Ребята, о каких чудесных качествах Сергия Радонежского говорится в этом эпизоде изображённом на картине?

 

- Он был великодушным, добрым к миру, ко всему живому.

+ Совершенно верно, он был очень добрым, великодушным, душевным, внимательным, чутким, добродушным, отзывчивым человеком.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Дети, обратите внимание на экран «Чудо об источнике» (СЛАЙД5)

(Читаю стихотворение сама)

Стих «Святой источник»

На самом дне сырой канавы

Блестела талая вода.

И ветерок, качая травы,

К земле клонил их иногда.

И Сергий над водой склонился:

Всевышнего молил святой,

Чтоб из земли родник пробился

С живой чудесною водой.

И внял Господь мольбам святого

(Вы только вдумайтесь на миг!)

Забил в глуши святой родник.

 

+Какое чудо совершилось по молитве Преподобного?

-Когда он окончил молитву, из – под земли забил большой источник ключевой воды.

+Как нашёл место для источника Преподобный Сергий?

-Взял Преподобный Сергий одного из братии и пошёл в лес около монастыря. Нашёл Преподобный в одной канавке немного воды после дождя и, преклонив колени, начал молиться.

+ Почему источник называют чудотворным?

- Течёт целебная вода, которая творит чудеса.

+ Почему люди до сих пор обращаются к Сергию Радонежскому за помощью, за советом?

- Он был очень справедливым, помогал всем людям в домашних делах А во всех делах государственных спрашивали его совета и благословления.

ВЫВОД:

+ Правильно, молодцы, дети! Его мудрые слова принимались как пророчество, он был прозорливым (видящим и знающим на перед)

Всю жизнь Сергей Радонежский стремился установить среди людей братские отношения. Он учил людей хранить любовь, правду, заботиться о нищих и бездомных.

+ Дети, существует предание, согласно которому первые деревянные игрушки начал вырезать Преподобный Сергий Радонежский. Он вырезал фигурки животных и людей, а затем одаривал ими детей.

Сейчас я вам предлагаю поработать парами. Вам нужно собрать одну иллюстрацию и назвать игрушку. Чья пара соберёт первой: поднимите руку.

Дети выходят парами к столам.

+ Молодцы! Да, действительно: часто среди резных игрушек Преподобного Сергия Радонежского можно было увидеть медведя.

+Я предлагаю вам сесть в ресурсный круг

Ресурсный круг

+ Передавая деревянного медведя друг другу, ответьте на вопрос: почему жизнь Преподобного Сергия Радонежского можно назвать праведной?

Он являлся ангелом хранителем земли русской.

Он был чудотворцем. Он был святым.Он помогал людям.

У него было доброе сердце.

Он исцелял больных людей, которые приходили к нему за помощью.

Он был очень справедливым.

Он помогал всем людям в домашних делах.

А во всех делах государственных спрашивали его совета и благословления.

Он был добрым.

Он учил людей хранить любовь, правду, заботиться о нищих и бездомных.

Он был прозорливым (видящим и знающим на перед)+Правильно, я согласна с вами!

+ Он с ранних лет служил Богу. И за свое усердие, трудолюбие получил от Господа дар чудотворения. К преподобному Сергию Радонежскому тянулись русские люди за добрым словом, просили его о благословении и исцелении.

+У Сергия Радонежского были ученики, которые разошлись по Руси и положили начало новым монастырям, так как сделал это Сергий Радонежский, когда основал Свято - Троицкий монастырь.

+Дома, я предлагаю вам вместе с родителями оформить страницу Альбома «Мои Истоки». Нарисовать страницу «О Преподобном Сергии Радонежском» и принести в детский сад, где мы оформим выставку рисунков.

 

Воспитатель подводит итог:

+ Образ святого Сергия Радонежского продолжает жить в сердцах людей и все стараются ему подражать. Не все могут быть святыми, но все могут следовать по пути праведности. А сейчас в память о наше занятии мы подарим нашим гостям небольшие подарки.

 

 

 

 

 

 

 

 

*Какие пословицы о добре, трудолюбии, правде вы знаете? И объясните, как вы их понимаете.

- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

(Для достижения небольшого результата нужно приложить усилия. Пословица напоминает о важности терпения и настойчивости. Рыбка не всегда клюёт сразу, иногда нужно долго ждать. Так и в жизни: чтобы достичь цели, нужно быть готовым к трудностям и не сдаваться при первых неудачах.)

-Правда в огне не горит и в воде не тонет.

(Пословица утверждает, что правда всегда восторжествует, несмотря на попытки исказить её. Как бы человек ни лгал и ни старался исказить истину, её всё равно не скроешь.)

- У кого душа добра, тот краше золота и серебра.

(Добрый человек, даже если у него нет дорогой одежды и украшений, всё равно будет выглядеть красиво. Никакие украшения не красят человека, как его доброе отношение и его поступки к окружающим.)

- Согласие и лад для общего дела клад.

(Жить и работать нужно дружно, в согласии, тогда и самое трудное дело удастся выполнить.)

3 Рефлексия.

+ На, что бы вы хотели получить благословение преподобного Сергия Радонежского? (передают медведя и называют)

+Захотелось ли вам побывать в Свято-Троице-Сергиевой Лавре? Почему?

- Что бы еще хотели узнать из жизни Сергия Радонежского?

Воспитатель подводит итог:

+ Образ святого Сергия Радонежского продолжает жить в сердцах людей и все стараются ему подражать. Не все могут быть святыми, но все могут следовать по пути праведности. А сейчас в память о наше занятии мы подарим нашим гостям небольшие подарки.

 

 

 

+Почему жизнь Преподобного ергия Радонежского можно назвать праведной?

Сергий доказывал окружающим, что жизнь можно устраивать только добром и любовью, ибо, отвечая злом на зло, человек порождает новое зло.

• Трудолюбие. Начав одиночную жизнь, Сергий не раз доказывал, что способен не поддаваться искушениям и выдержать трудности жизни.

Помощь людям. Сергий поддерживал князя Дмитрия Донского в его стремлении объединить русские земли и выступить против Золотой Орды. Перед Куликовской битвой Сергий благословил князя и направил с ним двух монахов — Александра Пересвета и Андрея Ослябю.

Исцеления. Благодаря вере в Бога, любви к ближним и усердным молитвам Сергий получил дар исцелять больных людей, которые приходили к нему за помощью.

• Чудесное обретение святого источника. Однажды в монастыре, где пребывал Сергий, кончилась вода. Сергий начал молиться Богу, нашёл место, окрестил его крестом и стал читать молитву, чтобы появилась вода. Тогда произошло чудо — на этом месте пробился родник, который теперь называется Сергиевым.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда.

 

Правда в огне не горит и

в воде не тонет.

 

У кого душа добра,

тот краше золота и серебра.

 

Согласие и лад для общего дела клад.