«Заяц беляк» конспект занятия

Автор: Городилова Наталия Анатольевна

Организация: Детский сад №272 ГБОУ СО КШИ ''ЕКК''

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Цель : Формировать умение рисовать зайчика способом тычка жесткой полусухой кистью внутри контура.

Задачи:

Образовательные:

- вызвать интерес к рисованию зайчика необычным способом;

- формировать умения рисовать гуашью, используя способ тычка;

- наносить рисунок по всей поверхности;

- расширять знания детей о животных.

Развивающие:

- способствовать развитию воображения и восприятию окружающего мира

Воспитательные:

- воспитывать заботливое отношение к живой природе;

- воспитывать аккуратность во время работы, желание помогать взрослым.

Интеграция областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением животных, беседа о зайце, чтение художественной литературы о зайце: русская народная сказка «Лиса и заяц», разгадывание загадок. Д/игра «Кто где живет?». П/ игра «Зайка беленький сидит».

Ход занятия

Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку? (Воспитатель читает детям загадку)

Длинные ушки, раскосые глазки.
Очень трусливый и в жизни, и в сказке.
Прячется он от лисицы и волка.
Любимые блюда: капуста, морковка.

Основная часть:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости? (Игрушка белого зайца).

Воспитатель вместе с детьми рассматривают зайчика, дети отвечают на вопросы:

- Какой зайчик? (красивый, милый, быстрый, ловкий…)

- Что у зайчика есть? (голова, тело, лапки, уши, хвост…)

- Какие ушки? (длинные)

- Какой хвостик? (короткий, пушистый)

- Какого цвета бывает шубка? (белая, серая)

Далее воспитатель рассказывает детям почему зайчик зимой белый, а летом серый.

Воспитатель:

- Ребята, давайте мы с вами тоже попробуем нарисовать пушистых зайчиков? Время года сейчас зима, поэтому какой возьмем цвет для рисунка? (белый)

- . А поможет нам в этом кисточка с жесткой щетиной.

(Воспитатель предлагает детям взять кисть с жесткой щетиной, потрогать ее). - Для этого нужно жесткой кисточкой набрать немного белой краски и, держа кисть вертикально, делать сверху тычки внутри контура. (Показ воспитателя).

- Покажите, как правильно нужно держать кисть. (Воспитатель проверяет, все ли дети правильно взяли кисть. Так же в ходе работы контролирует как дети держат кисть, осанку).

- Приступаем к работе в подгруппах по 3-4 ребенка. Воспитатель при необходимости помогает ребенку. (Его рукой показывая способ действия).

Воспитатель: По окончанию работы не забываем промывать кисточку и ставить в стаканчик.

Заключительная часть:

- Ребята, давайте посмотрим, какие у нас получились красивые зайчики. Какую мы нарисовали зайчику шубку? (Ответы детей).

Все дети молодцы, постарались, у всех получились красивые, пушистые зайчики.