Задачи:

-Развитие эмоциональной отзывчивости и чувства привязанности к родным людям.

- Воспитание уважительного отношения к родителям, членам семьи и близким людям.

Предварительная работа:

2. Рассматривание семейных фотографий.

3. Закрепление знаний пословиц о семье.

4. Чтение стихов и рассказов о семье.

Материал и оборудование:

-Картинки с изображением различных семейных ситуаций.

-Выставка рисунков и фотографий «Моя семья»

-Карточки с изображениями членов семьи (бабушка, дедушка, мама, папа, ребенок.

-Музыкальное сопровождение («Моя любимая мамочка», «Про папу», народные мелодии.

 

Занятие направлено на воспитание нравственных качеств у подрастающего поколения, формирование позитивного образа семьи и понимание ее значения в обществе и жизни каждого гражданина нашей великой Родины - России.

 

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? Какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы? А как вы ответили?

2. Основная часть

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о самом главном, что есть на земле - о семье. Что такое семья и зачем человеку нужна семья?

Воспитатель объясняет, что семья объединяет родных ( родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр) - это наши родственники, родня.

Давайте с вами послушаем стихотворение Якова Акима «Родня» .

Мама с папой — моя родня,
Нет роднее родни у меня.

И сестрёнка родня, и братишка,
И щенок лопоухий Тишка.

Я родных своих очень люблю.
Скоро всем подарки куплю:

Папе будет моторная лодка,
Маме в кухню волшебная щётка,

Молоток настоящий братишке.
Мяч сестрёнке, конфета Тишке.

А ещё есть друг у меня,
Друг Серёжка мне тоже родня.

Я к нему прибегаю с утра,
Без него мне игра не игра.

Все секреты ему говорю,
Всё на свете ему подарю.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, все ли герои стихотворения являются одной семьёй.

• Уточняет, кем приходится герою стихотворения друг Серёжа: членом семьи или нет. Дети отвечают, что он не член семьи и не родственник, а друг.
• Предлагает детям рассказать о своих семьях.
• Спрашивает, какие чувства дети испытывают, рассказывая о своих семьях. Дети отвечают: радость, хорошее настроение, любовь.
• Воспитатель говорит, что дом и семья — это место, где человек чувствует себя защищённым, нужным, любимым.
• Предлагает вспомнить пословицы и поговорки о семье, например: «Не нужен клад, коли в семье лад».

Давайте с вами поиграем;

Игра «Собери семью»

Дети получают карточки с членами семьи и выстраивают их по порядку («Кто самый старый?») .Воспитатель рассказывает о значимости каждого члена семьи.

Воспитатель: Все ли семьи одинаковые или разные?

Ответы детей:.......................

Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие. И не важно, какая семья - большая или маленькая - главное, чтобы в семье были всегда мир, уважение.

Воспитатель: Как вы думаете, какую семью можно назвать крепкой?

Ответы детей:.......................

Воспитатель: Ребята, родители заботятся о вас? Как проявляется их забота, что они делают?Ответы детей:.......................

Воспитатель: Ребята,давайте с вами прочтём ещё несколько стихотворений, а вы внимательно послушайте и отгадайте, о ком говорится в нем.

1. "Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.

Низко небо серое над крышами висит.

А в доме чистота, уют.

У нас своя погода тут,

Улыбнётся. ясно и тепло,

Вот уже и солнышко в комнате взошло".

Воспитатель:

- Про кого это стихотворение? Догадались? Правильно - это мама.

- Скажите самые хорошие слова про маму, какая она? (Заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая, внимательная.)

2. Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

Воспитатель: Догадались? Правильно, папа.

Кем вы приходитесь папе?

Дети: Сыном, дочкой.

Скажите самые хорошие слова о папе. Какой у вас папа? (Мужественный, отзывчивый, добрый, сильный, смелый, трудолюбивый.)

3. Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки, у любимой.

Правильно: бабушки.

А какими ласковыми словами вас называет бабушка?

4. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед,

Мой родной, любимый „. (дед)

А кем вы приходитесь своему дедушке?

Дети: Внуком, внучкой.

5. Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя младшая. (сестрёнка)

Кем вы приходитесь сестре?

Воспитатель: Ребята, вы меня радуете,как много вы знаете, какие вы молодцы. .

Воспитатель: - Ребята, а как мы выражаем любовь своим близким?

(Ответы детей).

- Верно! А ещё чтобы не огорчать своих родителей, мы совершаем хорошие поступки и никогда не делаем плохих. Как вы думаете, на что похожа радость (печаль) - на солнышко или на тучку? (Солнышко и тучка у каждого ребёнка).

Д/и «Радость и печаль»

Воспитатель: Я буду называть поступки, а вы если считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимайте тучку, если порадует - солнышко.

- Нарисовали красивую картину;

- Подрались с другом;

- Съели манную кашу;

- Убрали игрушки на место;

- Порвали книгу;

- На прогулке замарали куртку;

- Разбили чашку;

- Уступили место в автобусе бабушке;

- Помогли маме с уборкой;

- Отыскали потерянные бабушкой очки;

- Разбили чашку;

- Помогли маме с уборкой.

Игра «Скажи ласково». (Игра с мячом)

В семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Как можно назвать ласково? (Воспитатель называет первое слово, дети продолжают.)

Дочь – доченька, дочурка.

Сын — сынок, сыночек, сынишка, сынуля.

Папа — папочка, папуля.

Дед – дедушка, дедуля.

Мама — мамочка, мамуля.

Сестра - сестрёнка, сестричка.

Воспитатель:

Игра «Скажи наоборот».

Папа выше, а мама. (ниже).

Дедушка старше, а папа. (моложе).

Мама моложе, а бабушка (старше).

Папа большой, а сын. (маленький).

Воспитатель: Ребята, а когда вы смотрите на свои фотографии, рассказываете о своих семьях, какие чувства вы испытываете?

Дети: Радость, хорошее настроение, любовь.

Воспитатель: Почему?

Дети: Потому, что люблю своих родителей, а родители любят меня.

Воспитатель: Верно ребята дом, семья - это то, место, где человек чувствует себя защищённым, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо. Семья - это самое дорогое, что есть у человека, поэтому во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о семье. Давайте их с вами вспомним:

«Не нужен клад, коли в семье лад».

«Семьёй дорожить - счастливым быть».

«Вся семья вместе и душа на месте».

«При солнышке тепло, при матери добро».

«В хорошей семье хорошие дети растут».

«Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют»

«В семье и каша гуще».

«В своём доме и стены помогают».

Воспитатель: Молодцы! Как много пословиц о семье вы знаете.

3. Творческая работа

Воспитатель: Дети предлагаю вам нарисовать свою семью и организовать выставку ваших рисунков.

4. Итог занятия

Воспитатель: Как хорошо, ребята, что у вас всех есть семьи! Вы - самые счастливые дети на свете, потому, что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе.

Спасибо вам, что сегодня так много нового рассказали о своих семьях, интересного, нужного.

Воспитатель: Ребята!

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть его дороже?

На этой сказочной земле.

Подведение итога занятия, поощряя активное участие детей. Выставка рисунков.