- формировать умение пересказывать сказку по мнемотаблице. Развивать связную речь;

- развивать память, внимание, воображение;

- воспитывать любовь к сказкам.

Предварительная работа: чтение сказки «О козленке, который умел считать до десяти»

Материалы: мнемотаблицы по сказкам, мнемодорожка по сказке «О козленке, который умел считать до десяти».

Ход занятия

Под музыку «Мы едим, мы едим в далекие края» дети входят в игровую комнату. Садятся на стульчики (импровизированная машина) и поют первый куплет песни «Мы едем, едем в далекие края».

Воспитатель. Итак, первая остановка нашего с вами путешествия.

Закройте глаза и послушайте, вы слышите звуки?

(звучат голоса леса: пение птиц, шум ветра, треск веток)

(ответы детей).

Действительно, куда же мы попали? Правильно, на лесную полянку.

Посмотрите, тут сундучок волшебный, сказочный. Давайте откроем его и посмотрим, что внутри.

(В сундуке лежат мнемотаблицы по сказкам: «Репка», «Колобок» «Гуси – лебеди», «Волк и семеро козлят».)

Ребята, а вы узнали какие это сказки?

(ответы детей)

Воспитатель Молодцы!

Если сказка в дом стучится,

Ты скорей ее впусти,

Потому что сказка – птица,

Чуть спугнешь и улетит.

Воспитатель. Вижу, знаете вы сказки хорошо, поэтому мы можем продолжить путь.

Дети вместе с воспитателем поют второй куплет песни «Мы едем, едем в далекие края».

«Машина» останавливается (музыка заканчивается, дети выходят и идут к лесу).

( Звучит фонограмма леса).

Воспитатель. Посмотрите-ка, ребята,

В лес зеленый мы пришли

И корзинки с кузовками

Мы с собою принесли.

Мы походим по полянкам,

По дорожкам мы пойдем,

Мы рассмотрим все на свете,

Интересное найдем.

Светит солнце на опушке

Птички весело поют

Ну а в озере лягушки развеселые живут.

Дети подходят к озеру.

Воспитатель. Посмотрите-ка кораблик

Он красив и быстрокрыл

Из какой же это сказки

К нам кораблик вдруг приплыл?

Дети. Из сказки «О козленке, который умел считать до десяти».

Давайте по мнемодорожке вспомним и расскажем эту сказку.

-Кто главный герой сказки?

- Кто гнался за козлёнком?

(ответы детей)

Воспитатель. Умение считать - это хорошее умение?
Воспитатель. Как умение козлёнка считать помогло Капитану Петуху?
(Козлёнок посчитал всех на паруснике. Поскольку парусник мог выдержать только 10 пассажиров, капитан Петух понял, что парусник не утонет.)

Рассказывание сказки детьми по мнемодорожке..

Физкультминутка.

Стали дети ровно в круг,

А затем присели вдруг.

Дружно сделали прыжок,

Над головкою – хлопок.

А теперь все дружно

Перепрыгнем лужу!

А сейчас идут по кругу,

Улыбаются друг другу.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете, у нашего козленка очень много друзей, и он хочет рассказать всем им, какая с ним приключилась история и отправить всем письма. Но, к сожалению, он ещё не умеет писать, а вот такая табличка у него одна, давайте поможем нашему козленку и нарисуем историю, которая с ними приключилась.

Давайте рассмотрим внимательно табличку…запомните ее. Возьмите свои листочки и карандаши и нарисуйте, пожалуйста, сказку.

Воспитатель. Ребята, вы все молодцы, теперь козленок сможет всем своим друзьям послать свою историю, чтобы с ними такого не случилось.

(Дети кладут свои рисунки на кораблик)

Воспитатель.

Плыви кораблик в сказку

По речкам и морям

Пусть ветерок попутный

Несет тебя к друзьям.

Звучит музыка. Дети машут уплывающему кораблику.

Воспитатель. Дети, нам пора возвращаться из сказки домой.

Дети садятся в машину под музыку поют третий куплет песни «Мы едем, мы едем в далекие края».