Факты о блокаде Ленинграда детям

Автор: Савина Оксана Александровна

Организация: ФГБДОУ «ЦРР - детский сад №3» УДП РФ

Населенный пункт: г.Москва

Автор: Неретина Евгения Александровна

Организация: ФГБДОУ «ЦРР - детский сад №3» УДП РФ

Населенный пункт: г.Москва

Цель: познакомить детей с историческими событиями Великой Отечественной войны по освобождению Ленинграда от фашистских захватчиков, расширение представлений детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны.

 

Задачи:
- Формировать любовь к Родине;

- Обогащать знания детей о героическом прошлом города Ленинград;

- Развивать способность чувствовать, сопереживать, умение слушать окружающих;

- Рассказать детям о жизни взрослых и детей в тяжелые военные годы;
- Воспитывать уважительные отношения к исторической памяти своего народа;
- Расширять и закреплять понятия «блокада», «прорыв блокады», «кольцо блокады».

Оборудование и материалы: презентация «Блокада Ленинграда», стенд с наглядным материалом о Блокаде, заготовка для макета Ласточки.

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий: (1) Здравствуйте! Ребята, по книгам, фильмам и рассказам взрослых вы уже знаете о страшной ВОВ с фашистской Германией, которую наша страна выиграла в жестокой битве. (2) И сегодня мы поговорим с вами об одном из красивейших городов нашей страны. Сейчас он называется Санкт-Петербург, а раньше он назывался Ленинград.

Когда фашисты напали на нашу Родину, они хотели не просто захватить Ленинград, они хотели уничтожить его, стереть с лица земли. Больше двух месяцев шли кровавые бои под Ленинградом, но наши солдаты не позволили фашистам войти в город. (3) Тогда враги со всех сторон окружили Ленинград и взяли его в блокаду. Но что же такое – блокада. Подойдите ко мне, пожалуйста, возьмитесь за руки и плотно подойдите друг к другу. Блокада – это кольцо, из которого нельзя ни выйти, ни зайти в него. Так началась суровая блокада, которая продолжалась долгих 900 дней, почти два с половиной года. Присаживайтесь на свои места.

(4) В первый же день блокады, после одной из бомбёжек, случилась непоправимая беда: на Бадаевских складах, где хранились запасы продовольствия для города, произошел пожар. Почти все продукты сгорели. В Ленинграде начался голод. В самый тяжелый период блокады жители Ленинграда получали только один маленький кусочек хлеба на целый день.

(5) Но не только голод мучил жителей. Город заполонили крысы. Они уничтожали последние крохи зерна, грызли мебель, перегрызали провода. Крысы больше не боялись людей, потому что те были слишком слабы, чтобы бороться с ними. А самое главное из города исчез их естественный враг – кошки. И вот власти Ленинграда приняли необычное решение: в город нужно вернуть кошек. Эти пушистые бойцы были встречены, как настоящие спасители. Ленинградцы готовы были отдать за них что угодно, потому что знали — без кошек крысы не оставят город в покое. Но даже этого оказалось недостаточно. Тогда объявили «кошачий призыв». И в Ленинград приехал целый эшелон хвостатых защитников. Эти кошки стали легендой. (6) Они спасли город от опасных грызунов. Давайте, прежде чем продолжить, немного отдохнем.

Физкультминутка «Кошка»

Вот окошко распахнулось, (Разводят руки в стороны)

Кошка вышла на карниз. (Имитируют мягкую, грациозную походку кошки)

Посмотрела кошка вверх. (Смотрят вверх)

Посмотрела кошка вниз. (Смотрят вниз)

Глазки влево повернула. (Смотрят влево)

Проводила взглядом мух,

Начертив как будто круг. (Взглядом проводят «муху» от левого плеча к правому)

Потянулась, улыбнулась

Глазки вправо отвела,

Посмотрела на кота. (Смотрят прямо)

И закрыла их в мурчаньи. (Закрывают глаза руками)

 

(7) Даже в самые тяжелые времена ленинградцы не сдавались и находили силы продолжать жить, учиться и творить. В театрах и филармониях продолжали звучать голоса актеров и музыка. (8) Самым важным событием стала премьера Седьмой симфонии Дмитрия Шостаковича (прослушивание фрагмента симфонии Д. Шостаковича). (9) Несмотря на холод и голод, работали школы. Учителя и ученики сидели в классах в верхней одежде, с перчатками на руках, но занятия не прекращались. Чистые тетради быстро заканчивались, но дети продолжали учиться писать на газетах. (10) Детские сады работали днем и ночью. Они были особенно важны, поскольку давали возможность родителям работать. Игрушки для маленьких ленинградцев были настоящими друзьями и талисманами. Дети их делали сами или с помощью воспитателей из подручных средств, из всего, что можно было найти.

(11) Когда началась война, встал вопрос о защите культурных ценностей города Ленинграда. Была организована эвакуация музейных экспонатов, а для защиты зданий - памятников Ленинграда была создана специальная комиссия. Было принято решение все золоченные элементы главных зданий закрасить серой краской. (12) Однако игла Адмиралтейства была покрыта тончайшими листами золота и смыть краску без потерь было бы невозможно. Поэтому при маскировки Адмиралтейства, на его шпиль (остроконечное завершение зданий) надели чехол. Из-за частых обстрелов, в ткани чехла образовались дырки. (13) Для починки чехла на шпиль поднялись рабочие и увидели под чехлом жилые гнезда ласточек. Так, ласточки стали живым символам надежды блокадного города. Жители стали вырезать силуэты ласточек из всего, что попадалось под руку. Картон, консервные банки, просто бумага - все шло в дело. Таким образом, жители показывали, что ждут хороших вестей с фронта, что не теряют связи со своей страной.

Тот город назывался Ленинградом,
И шла тогда суровая война.
Под вой сирены и разрыв снарядов
«Дорогой жизни" Ладога была.
Она спасеньем ленинградцам стала,
И помогла в войне нам победить,
Чтоб снова время мирное настало,
Чтоб нам с тобой под мирным небом жить.

(14) Помним, что город был в блокаде? В морозную блокадную зиму Ленинградские инженеры придумали гениальную ледяную дорогу, по которой можно было вывезти больных, детей, раненых и привезти в город муку, крупу и другие продукт. Эта дорога проходила по льду Ладожского озера, она стала спасением для жителей осаждённого города. И называли ее «Дорога жизни».

(15) И вот наконец настал тот день, когда наши солдаты прогнали фашистов с Ленинградской земли.

27 января (в день как сегодня) советские войска полностью сняли Блокаду Ленинграда. В этот день в честь разгрома фашистских войск над Невой прозвучал праздничный салют. Все люди вышли из своих домов и со слезами на глазах радовались победе.

(16) Такого дня не видел Ленинград!
Нет, радости подобной не бывало...
Казалось, что все небо грохотало,
Приветствуя великое начало.
Весны, Уже не знающей преград.
Гремел неумолкаемо салют
Из боевых прославленных орудий.
Смеялись, пели, обнимались люди...

(17) С тех пор прошло много лет. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в нашей памяти, в названиях улиц и площадей, в величественных памятниках.

В войну солдаты город защищали,
Чтоб жить в родной Отчизне мы могли.
За нас с тобою жизнь отдавали,
Чтоб в мире больше не было войны.

(18) Предлагаю всем встать и почтить минутой молчания память о всех, кто погиб в те тяжелые времена.

Минута молчания под звук Ленинградского метронома

Ребята! В завершении нашей встречи приглашаю вас пройти к нашему патриотическому уголку.

Рассмотрите иллюстрации и назовите какие события блокадного Ленинграда вы на них узнали.

Ответы детей

В знак памяти, уважения и благодарности всем героям, за сохранение жизни города Ленинграда, давайте все вместе поместим на наш макет ласточек Надежды.

 

В скобках указан номер слайда.

 

 

 

Литература:

1. А. П. Казаков, Т. А. Шорыгина. Детям о Великой Победе! М.: ГНОМ, 2012г.
2. Герман Ю.П. Вот как это было. М.: РЕЧЬ, 2016г.
3. Ходза Н.А. Дорога жизни: рассказы. М.: ДЕТСКОЕ ВРЕМЯ, 2018г.
4. Команда проекта «Виртуальный музей блокады Ленинграда» (Angel-Eyes.ru)