Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию «Саратовская гармошка - символ родного города»

Автор: Михайлина Галина Николаевна

Организация: МАДОУ «ЦРР - детский сад №123 «Планета детства»

Населенный пункт: г. Саратов

Автор: Зимоздра Наталья Петровна

Организация: МАДОУ «ЦРР - детский сад №123 «Планета детства»

Населенный пункт: г. Саратов

Цель: приобщение дошкольников к истории родного города через узнаваемый символ Саратова – Саратовскую гармошку; способствовать развитию интереса к народной музыке.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширить представления детей о родном городе Саратове;

2. расширять представления детей о музыкальном инструменте гармошке, как символе Саратова.

Развивающие:

1. развивать наблюдательность, кругозор, слуховое и зрительное внимание через игровую деятельность;

2. способствовать формированию интереса детей к народному творчеству.

Воспитательные:

1. воспитывать патриотические чувства, интерес к родному городу.

 

Организационный момент.

(Дети заходят под музыку, звучит песня в исполнении О.Газманова «Саратов»)

Слайд №1 город Саратов

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Слышите эту прекрасную песню? Она звучит о нашем родном городе! А теперь скажите мне, в каком городе мы живем? Правильно, в Саратове!

Сегодня я принесла один музыкальный инструмент, который очень тесно связан с нашим городом и является важной частью нашей культуры. Но вот беда - на футляре, где он хранится, висит замок. Чтобы открыть его и узнать, какой инструмент там спрятан, нам нужно выполнить несколько заданий и подобрать ключ. (карточки с ключами лежат на футляре)

Готовы начинать? Давайте вместе пройдем через все испытания и раскроем секрет! Начнем с первого задания.

 

Воспитатель: Я приглашаю вас к интерактивной доске. Вставайте на ориентиры, соблюдайте расстояние, чтобы никто не толкался, и чтобы всем было удобно.

 

Интерактивная доска.

Слайд №2 игра «Угадай музыкальный символ Саратова»

 

Воспитатель: На экране вы видите различные музыкальные инструменты. (гитара, балалайка, Саратовская гармошка, пианино, барабан и труба) Давайте вместе назовем их по очереди. А теперь у меня к вам вопрос: какой из этих инструментов вы бы выбрали, чтобы представить наш город Саратов? (ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю проверить ваши предположения. Вам нужно выбрать один музыкальный инструмент, назвать его и переместить в центр доски. В результате, в синем окне на доске останется только тот инструмент, который является символом Саратова, а все остальные исчезнут.

 

Слайд №2

Интерактивная игра «Угадай музыкальный символ Саратова»

(дети выполняют задание по очереди)

На экране остается один музыкальный инструмент - Саратовская гармошка.

 

Воспитатель: Ребята, вы видите символ Саратова — это гармошка!

Молодцы. Задание выполнено! Возьмите ключ и попробуйте открыть замок. (педагог дает детям деревянный ключик, который не подходит к замку).

Получилось открыть замочек? (нет)

Это значит, что нам нужно выполнить ещё задание, чтобы найти правильный ключ! Готовы?

Слайд №3 гармошка (колокольчик – музыка)

Воспитатель: Давайте послушаем как звучит саратовская гармошка. И поиграем в игру «Быстро – медленно». Если гармонь звучит медленно и неторопливо, мы будем просто ходить по группе, прислушиваясь к музыке. А когда гармонь заиграет весело и задорно, мы вместе будем двигаться и танцевать! Давайте еще раз проговорим, что надо делать, когда звучит медленно, а что — когда весело? Чтобы получить ключ, надо правильно выполнить задание. Помните об этом.

(играет в записи звуки саратовской гармошки).

Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием справились. А как вы весело танцевали! Возьмите ключ и попробуйте открыть замок.

(не подходит). Тогда слушайте следующее задание.

Ребята, а чтобы получить следующий ключ, вам надо узнать больше интересных фактов о саратовской гармони? Хотите? Я вам расскажу. Приглашаю вас пройти снова к интерактивной доске.

 

Все разместились, никому не тесно.
По секрету вам скажу: "Будет интересно!”

Просмотр презентации.

Слайд №3

Саратовская гармошка – это народный музыкальный инструмент, который изготавливается в Саратове. В отличие от многих других музыкальных инструментов она была очень маленькой и её часто называют гармоника.

Слайд №4

Конечно, гармошки делались и в других городах. Но только наши саратовские мастера придумали встраивать в гармошку колокольчики. Это главное отличие саратовской гармошки от других гармоней. Именно колокольчики придают гармошке необычный тембр звучания, который и прославил её на всю Россию.

Слайд №4

Какие только гармошки не придумывали наши мастера! Гармонь-сапог

Слайд №4

Гармошки - «черепашки» для артистов цирка.

Слайд №5

А вы знаете что у нас в Саратове даже установлен памятник гармонике?

Кто знает где он находится? В самом центре города на проспекте Столыпина. Посмотрите на него.

Главный герой - разудалый гармонист в фуражке и косоворотке, сидит на лавке под фонарем и играет на знаменитом саратовском инструменте.

Рядом с бронзовым музыкантом часто фотографируются прохожие, гости Саратова, так как он уже стал местной достопримечательностью.

Вот такие известны факты про нашу Саратовскую гармошку, и вы за новые знания получаете ключ. (не подходит).

Воспитатель. Ребята! Вы запомнили, как выглядит памятник в нашем городе? Ведь памятники гармонистам есть в разных городах. Перед вами разрезные картинки, и ваше следующее задание— сложить их так, чтобы получился целый памятник.

 

Дидактическая игра «Собери пазлы - памятники гармонистам»

(дети складывают разрезные картинки памятников гармонистам в разных городах)

Покажите картинку, на которой изображен наш саратовский гармонист.

Воспитатель: молодцы ребята! И с этим заданием быстро справились. Берите ключ. (воспитатель дает детям ключик, который подходит к замочку) Подходит! Присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель: Ребята, а вы уже догадываетесь, какой инструмент ждет встречи с вами?

Педагог открывает футляр.

 

Воспитатель: Это настоящая саратовская гармошка – музыкальный инструмент, на котором можно играть веселые и мелодичные песни. Звук у гармошки звонкий, громкий и веселый. Чтобы звенели колокольчики, нажимают на эти кнопочки.

Показ воспитателя.

Воспитатель: Играть на гармошке совсем нелегко, для этого надо долго и старательно учиться в музыкальной школе.

(дети рассматривают саратовскую гармонь)

А сейчас я предлагаю вам игру «Оркестр». На столе лежат народные музыкальные инструменты. (бубен, треугольник, деревянные ложки, трещетка) Картинки этих же инструментов изображены на кубе. Чтобы не возникало споров из-за того, кто на каком инструменте будет играть, вы будете по очереди бросать этот куб. И какой инструмент выпадет, вы будете играть именно на нём.

 

Игра с кубиком

(дети по очереди бросают куб и выбирают себе народный музыкальный инструмент)

Оркестр готов? А я буду импровизированно играть на гармошке.

 

 

Игра «Оркестр» под русскую народную музыку «Барыня»

 

Воспитатель: Какой замечательный оркестр у нас получился! Все так здорово играли на своих инструментах! Вам понравилось?

Вот таким веселым звонким задорным символом славится наш город Саратов! И в память о нашей встрече хочу подарить вам колокольчики.

 

(воспитатель дарит воспитанникам маленькие колокольчики, как напоминание детям об отличие Саратовской гармошки от других)

 

Воспитатель: А теперь идите и раззвоните всем своим друзьям о том, что вы сегодня узнали, поделитесь своими впечатлениями.