Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Космическое путешествие»

Автор: Стяжкина Юлия Владимировна

Организация: МДОБУ детский сад «Теремок» п. Красногвардеец

Населенный пункт: Оренбургская область, Бузулукский р-н, п. Красногвардеец

Цель: Обогатить и систематизировать знания о работе космонавта, о полете в космос.
Задачи:

1. Обучающие:

• Активизировать словарь следующими понятиями: «космос», «космический корабль», «скафандр», «орбитальная станция», «невесомость».
• Вызвать интерес к профессии космонавт и желание быть похожим на космонавта – сильного, здорового, выносливого, умного.
• Вызвать интерес к опытнической деятельности.

2. Развивающие:

• Развивать любознательность, воображение, мышление.
• Развивать интерес о значимости работы наших российских космонавтов в космосе;

3. Воспитательная.

• воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта;
• воспитывать эстетическое восприятие природы и её изображений нетрадиционными художественными техниками.
• воспитывать чувство гордости за российских космонавтов.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, экран, ноутбук, музыкальная колонка, макет солнечной системы, проекторы звездное небо, материалы для проведения опыта.

Методы и приемы реализации содержания занятия:

1. Словестный метод (Беседа, вопросы к детям, ответы на вопросы)

2. Наглядный метод (Рассматривание иллюстраций, фотографий)

3. Практический метод

4. Подведение итогов занятия.

Музыкальное оформление: «Космическая музыка», отрывок из песни ««Космос ждет».

Ход занятия:

1. Вводная часть. (Дети входят в музыкальный зал под космическую музыку, присаживаются на палас полукругом)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы продолжаем знакомство с профессиями, назовите пожалуйста профессии, с которыми мы уже познакомились? (ответы детей). А знаете, ребята есть еще одна очень важная и интересная профессия. И сегодня мы с вами будем о ней говорить. Послушайте загадку и я, надеюсь, вы догадаетесь, о ком она.

• ракеты есть водитель, По-английски: «астронавт»,
  Невесомости любитель. А по-русски …(ответы детей).

Воспитатель: Верно, космонавт!

2. Основная часть.

Воспитатель: И сегодня, я предлагаю, Вам отправится в космическое путешествие, где мы с вами узнаем много интересного о профессии «Космонавт». Сейчас нам с вами нужно потренироваться, чтобы отправиться в космический полет и для этого у меня есть волшебные слова, повторяйте за мной:

Звезды, небо, целый космос, здесь найти всё это просто,
Тут отправимся в полет, есть ракета и вперёд.

Воспитатель: А теперь закроем глаза, покружимся и повторим слова еще раз.

(Выключается свет, и включаются проекторы звездное небо.)

Посмотрите ребята, как красиво! Мы с вами отправились в космос и на минуточку стали космонавтами. И чтобы больше узнать об этой героической профессии, я вам расскажу какая она интересная, сложная, а иногда даже опасная. Кто же такие эти отважные люди, которые управляют космической ракетой, и чем они занимаются? - (ответы детей).

Эта профессия появилась совсем недавно. Космонавт – это человек, который проводит испытания космической техники и работает на ней в космическом полете. Ребята, а вы знаете, что такое космос? (Ответы детей)

Воспитатель предлагает детям подойти к макету Солнечной системы.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, что вы видите? (Ответы детей)

- Да, верно. Это планеты и весь этот мир за пределами Земли, называется космосом или другим словом Вселенная.

Воспитатель: (Предлагает вернуться на свои места и посмотреть на экран. На экране выведена фотография собак Белки и Стрелки).

- Как вы думаете, что это за собаки? - (Ответы детей).

Воспитатель: Да, верно, первыми в космосе побывали животные. Учёные хотели знать, с чем придётся столкнуться человеку в космическом полёте. Поэтому сначала решили отправить в космическую неизвестность различных животных. Первыми «космонавтами» - разведчиками стали собаки, кролики, насекомые и даже микробы. Первая мышка-космонавт пробыла над Землёй почти целые сутки. В её чёрной шерстке появились белые волоски. Они поседели от солнечных лучей, но мышка живой вернулась на Землю.

- А теперь скажите, пожалуйста, вы знаете, как зовут собак-космонавтов? - (Ответы детей).

Воспитатель: Да, ребята, сначала в космос полетели две собаки: Белка и Стрелка. Только после того, как они вернулись, целы и невредимы, в космос полетел человек.

А вы знаете, кто стал первым советским космонавтом? - (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Первым советским космонавтом стал Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года на корабле «Восток» он облетел вокруг Земли один раз за 1 час 48 минут и вернулся на Землю живым и невредимым, и после его полета учёные решили, что человек может жить и работать в космосе.

Воспитатель: В наше время космонавты проводят в космосе очень много дней, но и бывает, что космонавты живут на космических станциях, работают, проводят разные эксперименты, следят за приборами и проводят ремонт космического оборудования. Как вы думаете, кто может стать космонавтом? (Ответы детей)

Правильно. Космонавтом может стать любой гражданин России, но при этом он должен быть полностью здоров, должен иметь хорошее образование, быть умным и трудолюбивым. А вы хотите стать космонавтами? (Ответы детей) Тогда я приглашаю вас пройти маленькую подготовку в будущих космонавтов.

Физминутка. (Под музыкальное сопровождение дети совместно с воспитателем повторяют движения под отрывок песни «Космос ждёт»).

Воспитатель: Отлично, молодцы!

- Ребята, работа космонавтов сложная и трудная. Свою работу они выполняют в специальных костюмах. Этот костюм называется скафандр.

Воспитатель (На экране показывает костюм космонавта - Скафандр): Скафандр предохраняет от сильного холода в тени и жарких солнечных лучей, поддерживает кислород и оснащён многими карманами, каждый из которых имеет своё назначение. Ребята, а вы знаете, что полет в космосе может длиться очень долго времени? Как вы думаете, что необходимо космонавтам в полете? (Ответы детей.) Да, ребята, пребывание в космосе — дело непростое и для этого космонавтам нужны запасы питания, воды и кислорода, а так же определенное оборудование для работы и опытов.

Воспитатель: А еще я хочу рассказать вам еще один интересный факт! Дело в том, что в открытом космосе нет притяжения, как на Земле. И там все как бы плавает в воздухе, точно так же, как в воде. Это явление называется невесомостью. То есть, в космосе все становится легким, как пух. А для того, чтобы космонавтам было легко справляться с невесомостью, на Земле они очень много тренируются в специальных условиях.

Воспитатель: Ребята, а сейчас, я предлагаю вам провести небольшой необычный опыт и поместить мыльный пузырь в «невесомость»!

Для этого нам с вами понадобятся: мыльный раствор, высокая стеклянная емкость, сода, уксус 9%, коктейльная трубочка и столовая ложка.

Мы нальем в высокую стеклянную емкость 80-100 мл. уксуса и добавим 2 ст. ложки соды, у нас получилась химическая реакция, сопровождающаяся шипением и образованием пены. Теперь нам нужно аккуратно выдуть мыльный пузырь в емкость. Для этого нам нужно окунуть трубочку в раствор, далее избавляемся от лишнего раствора. Начинаем надувать пузырь над стеклянной емкостью с уксусом и содой и тут самое главное, чтобы на нижней части пузыря не было ни капли лишнего раствора, пузырь с каплей нам не подойдет, он будет тяжелым и наш опыт не получится, поэтому если такой пузырь получился, убираем трубочку и повторяем процесс заново. Если пузырь получается правильным, выдуваем его в емкость и наблюдаем, как он зависает в ней, как в невесомости!

Воспитатель: Ребята, вам было интересно? ( Ответы детей)

Воспитатель: А скажите мне, пожалуйста, а как вы думаете, космонавты сами готовят себе еду? (Ответы детей) Конечно, нет, космонавты сами не готовят себе еду, им доставляет еду грузовой космический корабль.

Воспитатель: Еду для космонавтов изготавливают по специальным технологиям, ее измельчают в пюре и помещают в тюбики, как зубную пасту. (Воспитатель демонстрирует фотографии с тюбиками космической еды). Космонавты, когда кушают, выдавливают пищу прямо в рот, а как вы думаете, какие блюда могут быть в этих тюбиках? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним, сколько времени космонавты могут находиться в космосе? Да, все верно, космонавты могут находиться в космосе очень долго, от нескольких месяцев, до года. А когда космонавты возвращаются домой, на Земле их встречают врачи, они проверяют их здоровье, военные, друзья и журналисты, которые берут у них интервью.

Ребята, нам поступил сигнал с Земли. Пора возвращаться домой. Вы помните наши волшебные слова? Повторяйте за мной, я вам помогу:

Звезды, небо, целый космос, здесь найти всё это просто,
В путь обратный отправляемся, на Землю возвращаемся.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами были в космическом путешествии и узнали много интересного о профессии космонавт. Давайте проверим, насколько вы были внимательны и что запомнили.

- Как называется наша планета?

- Как звали собачек, которые были в космосе?

- Как звали первого космонавта?

- Как называется космический костюм?

- Кто из вас хочет быть космонавтом?

Воспитатель: Молодцы! Вы настоящие будущие космонавты!