Конспект занятия «Курочка ряба»

Автор: Байгалина Камила Ринатовна

Организация: МАДОУ детский сад №16

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г.Туймазы

Конспект организованной образовательной деятельности

Образовательная область: «Художественно эстетическое»

Раздел: «Игровая деятельность»

Возрастная группа: первая ранняя группа

 

Цель: прививать интерес к театрально- игровой деятельности

Задачи:

Образовательные:

- формировать у детей, умения имитировать характерные действия персонажей

Развивающие:

-развивать речь и внимание;

Воспитательные:

- воспитывать у детей интерес к сказкам;

- воспитывать умение слушать взрослого.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие

Средство реализации: Игрушка курицы,сундук, настольный театр «Курочка Ряба»

Активизация словаря: кудахчет

Предварительная подготовка: чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций к сказке, подвижная игра « Вышла курочка гулять »

Методические приемы:

- игровые (физминутка)

- словесный (рассказ, беседа);

- наглядный (игрушка курицы);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия:

1.Вводная часть: приветствие.

- С добрым утром глазки! Вы проснулись? (дети вместе с воспитателем поглаживают веки)

- С добрым утром ушки! Вы проснулись? (поглаживают ушки)

- С добрым утром ручки! Вы проснулись? (хлопают в ладошки)

- С добрым утром ножки! Вы проснулись? (топают ножками)

- С добрым утром солнце! Мы проснулись!

- Выше, выше потянулись (руки раскрываются навстречу солнышку)

2. Основная часть.

Неожиданно появляется курочка «Ряба», кудахчет.

Воспитатель: посмотрите ребята, кто пришел к нам в гости?

Дети: курочка.

Воспитатель: правильно курочка. Ребята, а как курочка кудахчет?

Дети: ко-ко-ко

Воспитатель: давайте с ней познакомимся. Курочку зовут «Ряба», а тебя как зовут и т.д? (Ответы детей)

Воспитатель: вот мы и познакомились.

Воспитатель: ребята, курочка хочет в нами поиграть, поиграем с курочкой?

Дети: да

Физминутка

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать (ходьба на месте с высоким подниманием стопы, руки на поясе)

А за ней ребятки - желтые цыплятки. (повороты в стороны, руки на поясе)

Ко- ко- ко, ко- ко- ко, не ходите далеко. (звукоподражание, посмотреть вправо- влево)

Лапками гребите, зернышки ищите. (присесть, грести «лапками»)

Воспитатель: полюбуйтесь, какая красивая курочка - чёрные глазки, желтый клюв, серые перышки... (Любование).

Воспитатель: ребята, курочка не просто так к вам в гости пришла, а принесла вам сказку.

А какую сказку вы знаете про курочку?

Дети: курочка Ряба

Воспитатель: садитесь на свой место, а я начинаю сказку про Курочку Рябу.

Жили-были дед да баба. Была у них Курочка Ряба. Кто у них был?

Ребенок (повторяет). Была у них Курочка Ряба.

Воспитатель: снесла курочка яичко... Не простое яичко - золотое (достает яичко, окрашенное в золотистый тон). Какое было яичко? Не простое -

золотое.

Дед бил- бил - не разбил

Баба била - била - не разбила

(бьют яйцо по очереди, баба кладет его на край стола)

Воспитатель: мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

(Мышка бежит, задевает яйцо, оно падает).

Дед плачет, Баба плачет (плачут, вытирают слезы).

А курочка им кудахчет:

Не плачь дед, ко - ко - ко, Не плачь баба, ко -ко -ко.

Я снесу вам яичко другое,

Не золотое, а простое.

Воспитатель: вот и сказочки конец, а кто слушал, молодец!

Воспитатель: вам ребята понравилась сказка?

Дети: Да, понравилась.

Воспитатель: а какие герои были в этой сказке?

Дети: баба, дед, курочка,мышка.

Воспитатель: а как зовут нашу курочку? Дети: «Ряба»

Воспитатель: а что снесла курочка? Дети: Яичко снесла

Воспитатель: какое было яичко? Дети: Не простое, а золотое

Воспитатель: кто его разбил?

Дети: мышка

Воспитатель: молодцы, курочка рада была побывать у нас в гостьях, давайте

курочке скажем спасибо и досвидания