Конспект совместной деятельности с детьми раннего возраста 2-3 лет «Играем с куклой Катей»

Автор: Храпова Полина Ивановна

Организация: ГБДОУ ДС №100 Калининского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Место проведения: музыкальный зал/группа

Длительность занятия: 10 мин

 

Цель: развивать у детей познавательный интерес к окружающему , продолжать учить использовать предметы-орудия.

 

Образовательные задачи:

- продолжать расширять кругозор детей, представления о предметах ( палочка, щипцы, трубочка, шарики, воротики);

- продолжать учит выполнять задачу используя подручные средства, воздействовать одним предметом на другой;

- развивать интеллектуальную деятельность за счет выполнения орудийных действий.

- закреплять знание основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый).

 

Развивающие задачи:

- побуждать и поощрять использование предметов-орудий в игровой деятельности;

-развивать мышление, память, внимание;

- развивать координацию, умение согласовывать движения обеих рук (удержать – протолкнуть);

- формировать орудийные действия;

- развивать глазомер, координацию движений, ловкость, точность.

- активизировать словарь: легкий, катиться, дуть, прокатить, катиться в воротики (мячик); мягкий, пушистый, разноцветные, сжать кулачок, зажать помпон (помпоны); трубочка, протолкнуть, толкать палочкой ( трубочка и палочка).

 

Воспитательные задачи:

- учить добиваться цели;

- воспитывать сочувствие и желание помочь другим ( помогаем кукле Кате)

- воспитывать культурное поведение. Продолжать учить здороваться и прощаться, на примере куклы учить благодарить за помощь.

- формировать представление о ласковом обращении по имени Катя- Катюша.

 

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

 

 

 

Материал (по количеству детей):

Трубочки длинная плотный картон, палочки, игрушки по диаметру трубочки, воротики настольные, мячики теннисные однотонные, трубочки для коктейля толстые, помпоны четырех основных цветов по 2 шт, мисочки для помпонов, щипцы малые, изображение елочки с наклеенными крышечками 4 основных цветов, кукла Катя.

 

Размещение детей по залу:

- сидя на стульчиках; приходит кукла Катя

- переходят к первому столу, сидя за столом; «Прокати шарик в воротики»;

- переходят ко второму столу, стоя у стола; «Вытащи игрушку»

- переходят к третьему столу, сидя за столом; «Укрась елочку»

- стоя, прощаются с Катей.

 

 

Ход:

Сюрпризный момент. В гости к детям приходит кукла Катя.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня в гости к вам снова пришла кукла Катя.

Катя: Ребята, здравствуйте.

Воспитатель: Давайте, поздороваемся с куклой Катей. Скажем – здравствуй Катя! Дети здороваются предложением.

Катя: Ребята, у меня есть интересные игры, а как в них играть я не знаю. Помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, научим куклу Катю играть в игры?...да, научим.

Пойдемте искать игры.

Воспитатель с детьми походят к первому столу.

Воротили и трубочки.

Катя: Я не знаю как играть. Помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: Давайте посмотрим что есть у Кати: что это ( показывает воротики в руке) ? ….. воротики. А это что? … шарик. А этот предмет как называется? … трубочка.

Ребята, выберите себе одни воротики. Возьмите шарик в руку. Шарик он какой легкий или тяжелый? … легкий. Прокатите его по столу: он катиться. Но у Кати еще есть трубочки. В нее мы будем дуть. Посмотрите, сначала надо набрать воздух и надуть щечки. А выдыхать будете в трубочку. Посмотрите, что надо сделать: надо дуть в трубочку на шарик и постараться прокатить шарик в воротики, вот так (показ). Дуть надо не сильно, дуть надо в трубочку.

Теперь вы пробуйте. Как у Маши красиво и точно катиться мячик в воротики. Мячик легкий и может катиться.

Дети выполняют. При необходимости детям можно предложить присесть на стульчик. По мере необходимости воспитатель помогает направить трубочку на шарик. Пробуют 4 раза, можно с разных сторон. Воспитатель и Катя хвалят детей.

Катя: Спасибо, ребята, я поняла как играть.

Воспитатель: Ребята, пойдемте дальше смотреть, какие еще есть игры у Кати.

Подходят ко второму столу.

Катя: Ребята, я играла, прятала игрушки в длинные трубочки, а теперь достать не могу и очень расстраиваюсь.

Воспитатель: Как мы можем помочь Кате достать игрушки из трубочек?...

Дети пытаются, но ничего не выходит. Воспитатель обращает внимание на палочки, которые лежат на столе.

Воспитатель: Смотрите какие длинные палочки есть у Кати. Давайте попробуем достать игрушку из трубочки с помощью палочки. Берите палочку и трубочку, и будем очень аккуратно с одной стороны палочкой толкать игрушку, проталкивать ее. (показ при необходимости).

Дети выполняют. Достают игрушку.

Воспитатель: Давайте назовем игрушки. Машенька, у тебя как называется игрушка?.... Саша, а у тебя как называется игрушка?,,,,,,, ( спрашивает всех детей). Оставим игрушки Кате она будет с ними играть.

Катя: Спасибо , ребята, как у вас это здорово получилось. Я теперь буду знать как доставать предметы из длинной трубочки.

Воротили и трубочки.

Воспитатель: Ребята, я смотрю у Кати еще есть игра, подходите сюда. Выберите себе место, присаживайтесь.

Катя: Я нашла много елочек и хотела украсить их к Новому году, боюсь не успеть, помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, выберете себе место, садитесь на стульчик, давайте рассмотрим шарики: они называются помпоны, они большие или маленькие?.... вот обычный мяч , он …большой, а ваши шарики помпоны? …маленькие.

- давайте назовем цвета, вдруг Катя забыла. Какого цвета у меня шарик помпон?... Найдите у себя такого же цвета и покажите Кате. Выбирают показывают.

Этот какого цвета?.....(называют четыре основных цвета). Найдите помпон такого же цвета у себя и покажите его Кате. …… Рассматривают все четыре цвета.

Ребята. Катя говорит , что она увидела как много помпонов у нее и они разноцветные, разных цветов. Давайте вместе скажем : разноцветные.

Возьмите один помпону?... он твердый или мягкий, помните его….мягкий. Возьмите еще один помпон. Поиграем немножко. Возьмите помпон в правую руку- сожмите кулачок и зажмите помпон, чтоб его было не видно, второй рукой не помогаем. Молодцы, разожмите. Теперь спрячем другой помпон в левой руке, чтоб его было не видно. Молодцы . разжали ладошку. А теперь спрятали оба помпона. Вот так (показывает). Давайте еще раз поиграем. Спрятали в правой… разжали…спрятали в левой…разжали. А теперь в спрятали оба шарика и в правой и в левой ладошках. Молодцы. Разжимайте.

Воспитатель: Ребята, но надо так украшать елочку, чтоб не помять и не испачкать шарики, поэтому брать шарики вы будете вот такими щипцами и переносить в крышечки такого же цвета, желтый в желтую, красный в красную, чтоб гирлянда получилось пышной, аккуратной и разноцветной. Начинайте , а мы с Катей посмотрим.

Катя: Какие вы, ребята, молодцы. Я поняла как играть во все игры.

Воспитатель: Иди сюда. Садитесь на стульчики. Ребята, что мы сегодня делали? .. учили Катю играть с предметами и игрушками.

Как играли: (предметы показывает)

- что делали с помощью палочки?.....

- что делали с помощью трубочки?......

- что делали с помощью щипцов?

Вам понравилось играть в Катины игры?......

В следующий раз мы посмотрим какие еще есть игры у Катюши. А сегодня

мы с ней попрощаемся и пойдем в группу.
Скажем: До свидания, Катя! …. (прощаются и уходят)