Конспект интегрированной образовательной деятельности на тему: «Москва – столица России. Кремль – сердце Москвы» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Цыганова Елена Витальевна

Организация: ГБДОУ Детский сад № 92 Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт–Петербург

Возрастная группа: Старшая группа.

Цель : обобщать знания и представления детей о Москве.

Задачи :

Образовательные:

закреплять знания детей о Москве, продолжить формирование представления о Москве, как столице нашей Родины, учить видеть красоты города;

закреплять умение рисовать, опираясь на образец (иллюстрированный материал.;

Развивающие:

самостоятельно применять приёмы рисования карандашами: штрихи, нажим, цвет;

передавать основные детали чётко, а фон в деталях;

Воспитательные:

работать аккуратно, последовательно;

-продолжать приобщать к русской культуре, воспитывать патриотические чувства .

Материалы и оборудование:

иллюстрированный материал с видами Москвы, столы, стулья, карандаши простые и цветные. листы белой бумаги.

Предварительная работа:

Беседы, чтение художественной литературы, НОД по познавательному и речевому развитию, ситуации общения, рассматривание альбомов с видами Москвы, просматривание слайдов и видеофильма, разучивание стихов и песен, прослушивание песен о Москве

Образовательные технологии:

Информационно- коммуникативная, здоровьсберегающие, технология исследовательской деятельности, личностно-ориентированная технология, игровая технология.

Ход образовательной деятельности

-Ребята, в какой стране мы живём?

- В России

-Как называется самый главный город нашей страны?

- Москва.

Москва- столица нашей Родины. Москва – это древний и красивый город.

Посмотрите, какой она была раньше, а какой выглядит сейчас ((иллюстрации древней и современной Москвы)

Гости из разных городов и стран посещают Москву, чтобы полюбоваться её красотами.

- Что они могут здесь увидеть, какие достопримечательности?

- Московский Кремль, Красную площадь, Третьяковская галерея, Московский зоопарк, Царь- колокол, Царь – пушка и т.д.

- Расскажите, что вы знаете о главных достопримечательностях Москвы?

- Московский Кремль. С него начали строить Москву. Стоит на Москве -реке. Главная башня Кремля- Спасская. На ней располагаются большие часы – куранты.

- Красная площадь- главная площадь нашей страны. На ней проходят военные парады и праздники. Красная площадь –значит, красивая, главная.

- - Царь – колокол отлили по приказу императрицы Анны. Когда в Кремле был пожар, то колокол стали заливать водой, он треснул и от него отвалился кусок. Поэтому колокол никогда не звонил. Это памятник русским мастерам.

- Царь- пушка сделана из чугуна. Она очень тяжёлая. Из неё никогда не стреляли, хотя она сделана для защиты Кремля. У неё огромный размер и вес. Царь- пушка – значит самая большая пушка.

Молодцы, как много вы знаете о Москве.

Предлагаю вам представить , что мы гуляем по Москве.

Физкультминутка « По городу»

По городу, по городу

С весёлым ветерком

Шагаем дружно парами

И песенку поём,

Навстречу нам автобусы.

Троллейбусы, такси.

А детям очень нравится

По городу идти.

О Москве сложено немало песен, создано много стихов и рассказов, сняты фильмы, художники изображают её на своих картинах. И мы сегодня с вами тоже будем художниками. Мы нарисуем одну из главных достопримечательностей Москвы - Кремль и Спасскую башню.

-Рассмотрите внимательно , какой формы стены?

- Прямоугольной

- На что похожи зубчики на стенах?

- На букву « М».

Из каких фигур состоит башня?

-Из прямоугольника, квадрата и треугольника.

- Что находится на башне?

- Часы.

- Какой формы часы?

- Круглые.

Что на вершине башни?

- Рубиновая звезда?

_-Какого цвета башня, стены, звезда, часы ? Рассмотрите ещё раз внимательно иллюстрации.

Практическая работа.- рисование карандашами.

Подведение итогов.

Посмотрите , какие красивые картины у вас получились. Теперь , когда вы будете в Москве, можно взять с собой этот рисунок и сравнить ваш Кремль и настоящий Московский Кремль.