Путешествие в космос

Автор: Журавлева Галина Викторовна

Организация: МАДОУ «Детский сад с.Михайловка»

Населенный пункт: с. Михайловка

Конспект образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной группе «Путешествие в космос»

Направление образования и развития (образовательная область): физическое развитие.

Возраст детей: подготовительная группа.

Цель образовательной деятельности: Укреплять основные мышечные группы для формирования правильной осанки.

Задачи:

Образовательные:

Повторить упражнения в ходьбе и беге; упражнять детей в
прыжках в длину с разбега, в перебрасывании мяча друг другу.

Развивающие:

- развивать умение приземляться на полусогнутые ноги после прыжка;

- развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость.

Воспитательные:

- закрепление знаний о космосе;

- воспитание интереса к окружающему миру;

- воспитывать уважение детей к профессии летчика-космонавта.

Методы и приемы:

- словесные метод (объяснение, пояснение, указание, подача команд, подача сигналов, вопросы к детям);

- наглядный метод (показ физических упражнений, использование зрительных ориентиров, наглядно-слуховой метод, непосредственная помощь воспитателя);

- практический метод (проведение упражнений в соревновательной форме).

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Формы организации образовательной деятельности: групповая.

Материалы и оборудование: Обручи по количеству детей, мячи, тоннель. Музыкальное сопровождение:

Предварительная работа:

тематическое украшение зала

разучить игру «Космонавты» и текст в ней

беседа с детьми о космосе

 

Ход занятия:

Зал украшен космической атрибутикой. Дети заходят в зал и выстраиваются в шеренгу.

I часть. Вводная часть.

Воспитатель: Равняйсь! Смирно! Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное занятие, а вот чему оно посвящено вы узнаете, отгадав мою загадку:

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)

Сегодня мы отправимся с вами в космическое путешествие. Назовите мне имя первого космонавта. Когда впервые человек отправился в космос? И теперь каждый год, 12 апреля, мы отмечаем День космонавтики. А как вы думаете каким должен быть космонавт?

(Ответы детей)

А вы хотите стать космонавтами? Летать на ракетах, выходить в открытый космос, посмотреть на нашу планету сверху – вниз?

(Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо, но хочу предупредить: настоящий космонавт должен быть здоровым, сильным, очень выносливым, никогда не унывать, даже если ему очень трудно, должен быть жизнерадостным, каждое утро делать зарядку.

Ну как, ребята, согласны вы сегодня потрудиться?

Перед космическим путешествием мы с вами пройдем курсы подготовки космонавтов:

Музыкальное сопровождение – ППК «Воскрешение»

Воспитатель: Направо! Друг за другом становись, шагом марш.

(Обычная ходьба друг за другом).

Мы идём на космодром,

Дружно в ногу мы идём.

Мы походим на носках. (ходьба на носках)

Мы идём на пятках. (ходьба на пятках)

Вот проверили осанку

И свели лопатки.

Побежим ребята дружно

Разминаться всем нам нужно.

(Бег в колонне по одному).

Перестроение в две колонны.

 

II Основная часть.

Общеразвивающие упражнения с обручем.

Космонавтом чтобы стать

Надо многое узнать;

Быть проворным и умелым,

Очень ловким, очень смелым.

Приготовились к космическим упражнениям.

Дети выполняют комплекс общеразвивающих упражнений.

1. «Полет планет»

И. п. - основная стойка, обруч в правой руке. 1 - мах обручем
вперед; 2 - мах обручем назад; 3 - мах обручем вперед с передачей
обруча в левую руку. То же левой рукой (6 раз).

2. «Восход Луны».

И. п. - стойка ноги на ширине плеч, обруч вниз хватом с боков. 1 -
обруч вверх, руки прямые; 2 - наклон туловища вправо (влево), обруч
вправо; 3 - выпрямиться, обруч вверх; 4 - исходное положение (6 раз).

 

3. «Переходим в другой отсек».

И. п. - основная стойка, обруч в обеих руках вниз. 1-2 - приседая,
колени развести, обруч вперед; 3-4 - исходное положение (5-6 раз).

4. «Космонавты скафандр надевают, в открытый космос вылетают».

И. п. - сидя, ноги врозь, обруч в согнутых руках перед собой. 1 -
обруч вверх; 2 - наклон вперед, коснуться обручем пола между носка
ми ног; 3 - выпрямиться, обруч вверх; 4 - исходное положение (6 раз).

5. «Уклоняемся от метеорита»

И. п. - основная стойка в обруче. На счет «1 - 7» прыжки на двух
ногах в обруче, на счет «8» прыжок из обруча. Поворот кругом и повторение прыжков (2-3 раза).

Упражнение на дыхание (выполняется в соответствии с текстом).

Подуем на плечо, подуем на другое,

Подуем на живот, как труба станет рот,

А потом подуем в космос, охладим комете хвост мы.

Музыкальное сопровождение

Воспитатель: Вот мы и стали космонавтами и готовы выйти в открытый космос. Ложитесь на палас, на спину, закройте глаза и расслабьтесь. Представьте, что вокруг нас светятся звёзды, пролетают кометы и космические корабли. Мы видим планеты нашей солнечной системы. (Включается светодиодный шар для имитации открытого космоса)

Откройте глаза. Вот мы и оказались в открытом космосе. Ребята, на какой планете вы хотели бы побывать?

Дети называют планеты.

Воспитатель: Молодцы, вы отлично знаете названия планет. Дети вставайте и стройтесь в шеренгу по росту.

Основные виды движений

Воспитатель: В космосе надо быть готовыми к любым неожиданностям.

Вот и мы с вами приземлились на одну из них.

У этой планеты очень неровная поверхность. На нашем пути кратер древнего вулкана. Чтобы продвинуться дальше, надо преодолеть это препятствие, перейти через кратер.

1 задание: «Прыжки в длину с разбега»

Прыжки в длину с разбега, энергично отталкиваясь одной ногой и приземляясь на обе полусогнутые ноги.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите! Нас ждет новое испытание - проход через пещеры.

2 задание: Ползание на четвереньках – «Кто быстрее»

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени в прямом направлении. По сигналу педагога шеренга друг за другом ползет до линии финиш по тоннели.

Воспитатель: Ну вот, не успели мы справиться с этим заданием, а впереди уже новое испытание.

3 задание: «Броски мяча друг другу в парах».

Дети разбивается на пары и занимается переброской мяча. Способ передачи мяча произвольный.

Дети выполняют все виды движений под музыкальное сопровождение «Заправлены в планшеты космические карты», автор В. Войнович и О. Фельцман.»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми преградами, проявили себя как ловкие, гибкие, смелые космонавты. Теперь вы готовы к полету на любую планету.

А сейчас мы с вами, дети,

Дружно за руки возьмемся,

В круг скорее соберемся.

Подвижная игра «Космонавты»

В разных концах зала кладут 4 больших обруча. Это посадочные места ракет, готовых отправиться в полет. В одной ракете может поместиться 2 космонавта. Всем мест в ракетах не хватает. Дети берутся за руки, идут по кругу хором произносят слова игры:

Ждут нас быстрые ракеты

для прогулок по планетам,

На какую захотим – на такую полетим.

Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!

С последним словом все разбегаются и стараются быстрее занять места в одной из ракет. В обруче нужно повернуться спиной друг к другу, плотно прижавшись спинами и затылками, принять красивую позу с правильной осанкой. В процессе игры обручи постепенно убираются и дети, не занявшие места в ракетах, присаживаются на лавочку.

 

III. Заключительная часть.

Воспитатель: И вот мы возвращаемся на Землю. (Перестроение в круг). Провести с детьми обратный отсчет от 10 до 1. (Дети садятся по кругу в позу «лотоса», закрывают глаза. Включается релаксирующая музыка).

Воспитатель: Ребята, а чем пахнет наша планета Земля, какие у вас ассоциации? Мне кажется, что наша Земля пахнет лесом. (По кругу дети называют свои ассоциации).

Под музыку воспитатель читает стихи, дети сидят с закрытыми глазами:

Есть одна планета-сад,

в этом космосе холодном,

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету

Ведь другой похожей нету.

Релаксирующая музыка выключается. Дети открывают глаза.

Воспитатель: Мы с полета возвратились и на Землю приземлились. (Беседа с детьми, сидя на полу).

Воспитатель: Ребята, вы все большие молодцы. Вы показали нам сегодня, какие вы все смелые и умелые, какие вы дружные и сильные. Мы вспомнили с вами, кто был первым космонавтом, когда отмечается день космонавтики. Поняли, что труд космонавтов приносит нам большую пользу, эта профессия требует много знаний, ответственности и специальных навыков. Вот и завершилось наше космическое путешествие.

(Дети встали.)

Воспитатель: Земля рада приветствовать своих героев! Отважным космонавтам вручается награда (дети награждаются медалями).

Направо! По залу шагом марш! На выход из зала шагом марш!

Дети под музыку «Герои спорта» М. Магомаев покидают зал.

 

Список использованной литературы:

1. Ахутина Т. В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья, 2000, №2 - С. 21 – 28.

2. Воротникина И. М. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. – М. : Энас, 2006

3. Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду Подготовительная к школе группа М. ,2015

4. Скоролупова О. А. Покорение космоса. - 2- е изд. - СМ.:ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2006

5. Муллаева Н.Б. Конспекты – сценарии занятий по физической культуре для дошкольников: Учебно-методическое пособие – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010

6. www.Загадка.PRO

7. www.stihi-russkih-poetov.ru (Яков Аким: «Есть одна планета сад…»

 

Опубликовано: 08.12.2025