Конспект занятия «В поисках туфельки для Золушки» (для детей подготовительной группы)

Автор: Юденко Людмила Юрьевна

Организация: МБДОУ «ЦРР – детский сад № 18»

Населенный пункт: Владимирская область, г.Петушки

Цель: Развитие предпосылок формирования логического мышления дошкольников через использование игр-головоломок.

Задачи: способствовать развитию познавательного интереса; развивать смекалку, сообразительность, внимание, креативность мышления, творческие способности через игры-головоломки; воспитывать самостоятельность, инициативность, целеустремленность.

Материал: волшебная палочка, конверт с заданиями , игра-головоломка «Пуговицы», «Складушки»,Робомышка, поле, вода в тарелочках . бумажные цветы, игра «Танграм».хрустальная туфелька. презентация.

Ход занятия

-Здравствуйте ребята! Я воспитатель детского сада «Елочка» зовут меня Людмила Юрьевна.

-Скажите мне, пожалуйста, вы любите волшебные сказки?

1) – Отгадайте загадку.

В полночь все она оставила-

И кастрюлю, и метлу.

Жаль, что туфельку хрустальную

Потеряла на балу.(Золушка)

- Ребята, а вы хотите попасть в сказку?

Вот у меня есть волшебная палочка, мне ее подарила Фея, сейчас мы ею воспользуемся.

2. Палочкой волшебной

В воздухе взмахнем.

Волшебство появиться,

В сказку попадем (звук превращения)

На экране появляется Золушка.

-Здравствуйте ребята! Как хорошо, что вы пришли. Мне злая мачеха дала много работы и велела за день её переделать. А еще я туфельку хрустальную потеряла и не могу вернуться на бал и увидеть принца

- Вы поможете мне? Вот, вам конверт.(передает конверт Людмиле Юрьевне)

Читает: Чтобы туфельку найти,

Надо все задания пройти

Мачеха на экране

Ха-ха-ха Вам и за неделю не управиться, и туфельку вы не найдете.

- Ребята, мы управимся ?(Да)

-Тогда слушайте внимательно, все задания надо выполнить строго по порядку, а то злая мачеха за нами следит.

1.Задание. Пришить пуговку на платье сестер и мачехи (Обьяснение).

После волшебной палочкой (звук) дотронуться и на экране мачеха с дочками

2.Задание. Соткать ковер – игра-головоломка «Складушки». Волшебная палочка делает настоящий ковер на экране.

3.Задание. Мышка должна найти дорогу к тыкве. (программирование) по 2 детей. Волшебная палочка оживляет и на экране появляются лошади с каретой (Звук превращения).

4 Физкультминутка «Встаньте дети, встаньте в круг».

Мы порадуемся за Золушку, поднимем настроение, может быстро найдется хрустальная туфелька?

5. Задание «Построй замок» (Головоломка).

Волшебной палочкой дотрагивается до экрана, появляется замок. (звук)

6 Задание «Оживи цветы».

-Ребята злая мачеха заколдовала все цветы около замка, они все завяли,

Что нужно, что бы их оживить?

- Правильно нужна живая вода, наливаем водичку в тарелочку и пускаем сложенные цветы. Они оживают.

На экране после прикосновения появляются цветы (звук)

7.Задание «Сделай туфельку» (танграм)

Какие здесь геометрические фигуры?

Из них нужно выложить туфельку.

Волшебная палочка дотрагивается до туфелек и появляется настоящая хрустальная туфелька. Отдаем её Золушке (звук).

Золушка - Спасибо ребята за помощь, всю работу за меня сделали и туфельку нашли. Теперь я попаду на бал и встречу принца.

Воспитатель - Ну а нам пора возвращаться в детский сад,

Палочкой волшебной

В воздухе взмахнем

Волшебство появится

В сад мы попадем (Звук)

-Ребята вам понравилась сказка?

-Какие задания вам больше всего понравились?

-А какие были очень трудные ?

-Вы сегодня молодцы. Были все внимательны ми ,сообразительными. самостоятельными. На память вам от наших ребят с «Елочки» эти замечательные раскраски.

Спасибо.

Опубликовано: 05.12.2025