Путешествие юных волшебников в страну сказок

Автор: Никитина Наталья Ивановна

Организация: МБДОУ детский сад «Ракета», филиал №2 «Снежинка»

Населенный пункт: Алтайский край, Немецкий национальный район, с.Кусак

Конспект ОД с использованием методов технологии ТРИЗ

 

Задачи:

Образовательные:

1. Учить узнавать знакомые сказки и сказочных героев.

Упражнять в группировке предметов по двум свойствам (форма, цвет).

2. Закреплять знания о временах года (зима, лето).

3. Активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

1. Способствовать развитию умений детей мыслить с помощью приемов анализа, синтеза, сравнения.
2. Развивать познавательный интерес, внимание, память, мышление.
3. Развивать умение действовать в коллективе.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство сопереживания, желание помочь героям сказки, вызвать у детей позитивные эмоции.
2. Воспитывать самостоятельность при выборе способов решения задачи.

 

Ход занятия. Дети под волшебную музыку входят в зал, их встречает педагог в костюме сказочной Феи.

Фея: Здравствуйте, дети! Я – Фея сказочной страны.

Сегодня я хочу пригласить вас к себе в гости, в страну сказок, но чтобы попасть туда вам нужно стать моими помощниками маленькими волшебниками. Вы согласны?

Фея: Сейчас я превращу вас, в моих друзей- маленьких волшебников.

Вот волшебный сундучок,

В сундучке есть колпачок.

Колпачки вы доставайте, на головки надевайте,(Дети достают колпачки, надевают их на голову)

Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся

Раз, два, три,

Раз, два, три,

Мы все волшебники, посмотри.

1 слайд сказочная страна

Фея: Сегодня вы узнаете, как трудно быть волшебником.

Ребята кажется, нам пришло видео письмо, давайте посмотрим от кого оно.

2 слайд зайчик

(на экране появляется плачущий Зайчик, который просит помочь ему выгнать Лису из домика.)

Зайчик. Маленькие волшебники помогите мне? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала. (плачет)Что же мне делать? Где же мне жить теперь?

3 слад сказочная страна

Фея: Мои юные волшебники, что же нам делать? (отправится на помощь )

Мои маленькие волшебники, вы все согласны отправится в путешествие, что бы помочь Зайчику?

Дети: Да!

Фея: Тогда в путь. (музыка)

Смотрите, колодец стоит, есть ли там водица, чтобы нам напиться?

Дети: Нет, там нет воды, тут Колобок.

Фея: Колобок, ты как сюда попал? (убежал от дедушки и бабушки)

Какой Колобок?

Дети: Круглый, румяный, непослушный.

Фея: А, что бывает круглым?

Дети: Солнышко, яблоко, часы, мяч, луна и т.д.

Фея: Какого цвета Колобок? (желтого)

Что бывает желтого цвета, как Колобок?

Дети: Цыпленок, солнце, шапка, машина и т.д.

Фея: Кем был Колобок раньше? (ответы)

Что случилось с Колобком в сказке? (ответы детей)

Юные волшебники, придумайте другое завершение сказки, чтобы Колобок остался жив (метод проб и ошибок)

Игра «Найди круглые предметы»

Фея: Молодцы, справились с заданием.

(Идем дальше, звучит музыка «Журчание ручейка»)

Фея: Слышите, это журчит ручеек, как же нам перебраться на другую сторону, ведь мостик поломан?

Дидактическое упражнение: «Починим мостик»

Дети: Надо мостик отремонтировать.

(На полу лежат геометрические фигуры, Фея вместе с детьми подбирает геометрические фигуры для ремонта моста)

Фея: Миша, какую фигуру ты принес? Какого она цвета?

Катя, какая фигура тебя? и т.д.

Какой красивый получился мостик, пройдем по мостику друг за другом.

(журчание ручейка)

Слайд 4 медведь

На экране появляется Медведь,

Медведь - голос; Юные волшебники мне нужна ваша помощь. Подарили мне календарь, вот смотрю я в него и понять не могу, какое время года сейчас.

Путаница. «Времена года»

слайд 5 картинка «Зима» с искажениями (зеленое дерево, роликовые коньки.)

Фея: Дети, давайте присядем и отдохнем немного. Подумаем, как помочь медведю.

Какие времена года вы знаете? Ответы детей

Что же делать ребята?

Дети: Убрать зеленое дерево.

Фея: Почему надо убрать зеленое дерево?

Дети: ответы детей.

Фея: А, что еще не подходит?

Дети: ответы детей

(дети постепенно убирают то, что не относится к зиме, Фея уточняет у детей, почему они убрали тот или иной элемент)

Слайд 6 весна

Фея: У медведя есть ещё одна страничка календаря. Что – то здесь не так.

Дети, какое время года изображено на календаре?

Фея: Почему вы считаете, что это весна? (дети доказывают, что это лето и убирают то, что не относится к лету)

Фея: Молодцы, вы очень хорошо справились с заданием.

Давайте поиграем с Мишкой.

Слайд 7. Музыкальная игра «Физминутка с мишкой» на экране

Фея: Ну что идем дальше к зайчику на помощь.

Посмотрите, домик стоит, кто же там живет, как вы думаете?

Дети: Коза с козлятами

Фея: У мамы Козы было трое козлят? (нет семеро)

Почему козлята попали в беду? (были непослушными)

А какой был серый волк? (серый, злой, зубастый)

А какая была мама Коза? (добрая, заботливая)

А хорошо или плохо, что мама Коза уходила в лес? (метод «Хорошо-плохо»).

(хорошо- поест, козлятам будет молоко, плохо - оставляла козлят одних)

Фея: Ой! Кто там прячется, за домиком козы?

Дети: Это Зайчик, который нас просил о помощи. (выходит грустный зайчик)

Фея: Мои юные волшебники, какой он весёлый или грустный? (грустный, вздыхает.)

как вы думаете, почему он грустный? (ответы детей)

Вспомните, из какой сказки этот зайчик? («Заюшкина избушка»)

Что произошло с зайчиком? (лиса выгнала его из домика)

Как мы должны ему помочь? (ответы)

Подскажите зайчику из чего можно построить дом? (из бревен, из кирпича, из соломы, из глины и т. д) (метод проб и ошибок)
Фея: Давайте мы построим ему дом из счетных палочек.

Садятся на круги, возле каждого лежат счетные палочки.

Пальчиковая гимнастика «Строим дом»

Раз, два, три, четыре, пять,

• строить и играть.

Дом большой, высокий строим.

• ставим, крышу кроем.

Вот какой красивый дом!

• жить все звери в нём.

Фея: Сначала сделаем пол, стены, потолок. А теперь крышу.

Дом какого цвета? (жёлтого)

Крыша какого цвета? (зелёного)

Из каких геометрических фигур состоит дом? (квадрат, треугольник)

Зайчик теперь будет доволен, потому что у него есть свой домик.

Зайчик. Спасибо вам ребята. Сколько красивых домиком вы построили. Теперь у всех моих друзей зайцев будет свой домик. Побегу их обрадую. (Убегает)

Фея: Спасибо вам, мои юные Волшебники. Но нам пора возвращаться в детский сад.

Вот волшебный сундучок,

В него положим колпачок.

Колпачки вы все снимайте

И в детишек превращайтесь.

Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся

Раз, два, три,

Раз, два, три,

все детишки посмотри .

Фея: Ребята, вам понравилось сказочное путешествие? (ответы)

Какой хороший поступок мы сегодня совершили?

Дети: Построили домик Зайке и его друзьям, помогли Колобку, Медведю, отремонтировали мост.

А как вы думаете почему у нас это получилось?

Молодцы!

А на память обо мне и нашем приключении, я хочу подарить вам вот эти раскраски и книжку «Заюшкина избушка»

Опубликовано: 05.12.2025