Книга добрых дел

Автор: Липатова Елена Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №6 г. Калининска»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Калининск

Цель: Создание условий для формирования и развития духовно-нравственных качеств у детей, педагогов и родителей посредством организации совместной деятельности, основанной на принципах взаимопонимания, сотрудничества и уважения;

Задачи:

Для детей:

Развивающие:

Развитие навыков общения и сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание.

Развивать воображение и творческие способности

Образовательные:

Формирование представлений о нравственных ценностях: доброта, милосердие, честность, справедливость, сочувствие, уважение к старшим, любовь к Родине. - Стимулировать желание совершать добрые поступки

Закреплять знания о простых добрых делах (помочь, поделиться, сказать спасибо).

Воспитательные: Создание условий для возникновения у ребенка нравственного, социально значимого поступка, приобретения ребенком опыта милосердия и заботы.

Для родителей:

- Повышение педагогической культуры в вопросах духовно-нравственного воспитания детей.

- Активное вовлечение в образовательный процесс ДОУ.

- Укрепление детско-родительских отношений на основе общих ценностей и интересов.

Для педагогов:

- Повышение профессиональной компетентности в вопросах духовно-нравственного воспитания.

- Совершенствование форм и методов работы с родителями и детьми в рамках духовно-нравственного развития.

- Создание благоприятной развивающей среды, способствующей формированию духовно-нравственных качеств у всех участников образовательного процесса.

Форма проведения: непосредственно образовательная деятельность.

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие.

Методы и приёмы: беседа, решение проблемной ситуации, изобразительная деятельность.

Предварительная работа: беседы о добрых делах, чтение сказок, стихов,

различные игровые ситуации;

индивидуальная работа.

Материалы: компьютер, мультимедиа, презентация, фотографии, бумага и цветные карандаши.

 

Ход:

1. Организационный момент. Дети заходят вместе с родителями и встают в круг.

Воспитатель приветствует детей и родителей.

Ребята, вчера во время прогулки мы наблюдали за тем, как дети младшей группы поссорились из-за игрушки. Как вы думаете, почему так произошло?

Варианты ответов:

- Потому что это была игрушка Ромы. - Миша хотел играть первым.

- Миша не хотел отдавать! - Я не знаю, они просто начали кричать.

- Может Миша любит эту игрушку больше! - Рома испугался, что Миша сломает его игрушку!

- Рома не хочу делиться! - Они не поняли друг друга. - Рома хотел играть один!

Воспитатель: А может быть малыши не умеют быть добрыми? Как им можно помочь.

(нужно рассказать им о доброте).

Родитель: А давайте сделаем Книгу Добрых Дел в подарок нашим малышам! Они будут рассматривать книгу и учиться добрым делам.

Воспитатель показывают книгу. Посмотрите, ребята, а листочки в книге пустые. Их нужно заполнить добрыми делами.

Дети и родители садятся.

А какие добрые дела вы знаете? Дети и родители называют.

Варианты ответов:

- Помогать маме убирать игрушки."

- "Угостить кого-то конфеткой."

- "Делиться с другом."

- "Поцеловать маму."

- "Помочь бабушке с сумкой."

- "Улыбаться."

- "Сказать "спасибо".

- "Не обижать других детей."

- "Поиграть с малышом."

- "Когда все счастливые."

- "Когда делаешь что-то хорошее."

- "Добрые дела - это когда ты добрый."

- "Добрые дела - это когда ты любишь людей."

2. Основная часть

Воспитатель: Весь год в нашей группе проходила акция «Добрые дела». Мы с вами делали добрые дела в детском саду. Давайте вспомним какие.

Ребята, посмотрите на фотографии и расскажите о добрых делах.

( рассказывают два ребенка)

Полина: ухаживали за цветами на клумбе, носили песок в песочницу малышам, помогали бездомным животным, убирали свой участок.

Вика: мастерили поздравительные открытки для родителей, участников СВО, кормили птиц, поздравляли пожилых людей с праздником, принимали участие в изготовление кормушек, помогали мамам.

В нашей акции принимали участие не только дети, но и ваши семьи. Сегодня мы пригласили самых активных участников этой акции. Давайте посмотрим, какие добрые дела дети совершили вместе с родителями.

Видеоролик и рассказы детей и родителей

Настя - Я поздравляла бабушку с 8 марта! Это такой особенный день, когда все девочки и женщины получают цветы и подарки. Я очень люблю свою бабушку, она всегда печёт вкусные пирожки и рассказывает мне сказки.

Мы вместе с мамой сделали красивую открытку для бабушки и пошли ее поздравлять. Мама сказала, что это будет сюрприз. Бабушка улыбнулась и сказала, что это самая красивая открытка на свете! Я была очень счастлива!

Нина – я вместе с мамой помогала навести порядок у дедушке во дворе. Я была очень рада, потому что люблю помогать! Мы собирали прошлогодние листья и другой мусор. Мы работали вместе, и мне было весело!

Когда мы закончили, двор стал чистым и красивым. Дедушка похвалил меня и сказал, что я помощница. Мне очень понравилось заботиться о дедушке

Вика - Я помогала маме сушить овощи! Это было очень интересно! Мама сказала, что это для тех, кто защищает нашу страну.

Мама нарезала их на маленькие кусочки, а я помогала расставлять их ровненько. Я так старалась, чтобы все было красиво! Когда все было готово, мама сказала, что мы сделали очень важное дело. Я была счастлива, что смогла помочь, и даже нарисовала для солдатиков картинку с сердечками. Надеюсь, им понравится!

Полина - Я с мамой и папой ходила к большому памятнику. Он очень красивый, там стоят солдаты, и они такие высокие! Я взяла в руки цветы — они были яркие, такие красивые! Мы подошли к памятнику, и мама сказала, что надо быть тихими, потому что это очень важное место. Я слушала, как папа рассказывал мне про дедушку, который был солдатом.

Мы положили цветы к памятнику. Мама сказала, что цветы — это как наши сердца, и мы помним тех, кто защищал нашу страну.

Потом мы стояли и смотрели на памятник. Я думала о том, какие смелые были солдаты. Это был хороший день,, потому что я могла сказать "спасибо" тем, кто защищал нас.

Надя – Мой старший брат участник СВО, мама объяснила, что он помогает защищать нашу страну. Мы с мамой часто смотрим его фотографии. Скоро праздник – День Победы. Мы с мамой решили сделать красивую открытку. Мама помогала мне писать слова. Она сказала, что нужно написать: "Мы тебя любим!" и "Скоро ты вернешься домой!". Я очень старалась! Потом мы ее сфотографировали и отослали брату. Я его люблю и горжусь им.

Максим - Мы отвезли корм для бездомных животных.

Мы взяли большой мешок с кормом. Он был тяжелый, но я старался его нести. Мама сказала, что я — настоящий помощник!

У дяди Сергея много кошек и собак. Он о них заботиться.

Я смеялся и радовался, потому что знал, что мы делаем что-то хорошее. Мама сказала, что это важно — заботиться о животных, которые не имеют дома.

Теперь я понимаю, как важно помогать бездомным животным.

Артем - Я помогал маме печь печенье! Это было очень весело! Сначала мы взяли муку. Она такая белая и порошковая! Я даже немножко посыпал на стол, и потом мы оба засмеялись.

Потом я осторожно сыпал сахар, мама добавила яйца и мешала все ложкой. Я даже помогал, когда мама смешивала все вместе. Я крутил ложкой, как настоящий повар!

Потом мы раскатали тесто. Я помогал катать его скалкой. Это было как играть с пластилином! Мы сделали разные фигурки: звезды, сердечки и даже слоников. Я очень старался, чтобы они были красивые.

Когда печенье было готово, мама поставила его в духовку. Готовым печеньем мы хотим угостить всех гостей.

Воспитатель. Как важно научиться дарить частичку доброты другим людям. И сейчас мы это покажем им в танце.

Физминутка: Танец доброты.

Практическая часть.

Воспитатель: Предлагаем нарисовать добрые дела, которые вы сделали. Дети рисуют вместе с мамами. (звучит тихо музыка)

- Оля, что ты нарисовала?

- А я нарисовала, как мы с мамой собираем посылку для участников СВО. У меня два дяди там. Мама рассказала, что всем кто участвует в СВО, помогают все люди. А еще мама сказала, чтобы передать им посылку нужно обратиться к тетеньке из женсовета.

- Умничка, Оля. Мы пригласили сегодня к нам председателя женсовета нашего района.

Зоя Ивановна поможет нам передать посылку участникам СВО. А еще мы объявили среди родителей сбор помощи. Вот такая большая посылка у нас получилась. Но наши гости тоже решили в этом добром деле поучаствовать. Ребята, пройдите к гостям, они вам передадут предметы первой необходимости. (Дети приносят, воспитателя укладывают в посылку, передают ее

Воспитатель: Мы с вами совершили еще одно доброе дело. А теперь принесите свои рисунки, чтобы мы заполнили пустые страницы книги «Добрые дела».

Рефлексия:

Вопросы для обсуждения: "Как вы думаете, приятно ли делать добрые дела?

Какие добрые дела мы сегодня вспоминали?

Какое доброе дело вам понравилось больше всего?

Кого можно назвать добрым человеком?

Почему важно делать добрые дела?

Что происходит, когда мы делаем добрые дела? (Мир становится лучше, люди радуются и т.д.). Как мы будем использовать нашу Книгу Добрых Дел? (Показывать другим, вдохновляться, вспоминать добрые дела).

Воспитатели: Ребята, как много добрых дел мы вспомнили и сделали. Молодцы! Ваши родители хотят подарить Вам песню – напутствие. Песня «Дорога добра». Энтин Ю. (слова), Минков М. (музыка) «Дорога добра»

 

Опубликовано: 05.12.2025