Задачи:

Образовательная: обучить изготовлению виноградин, выполнить панно

Развивающая: развитие творческих и индивидуальных способностей, моторные навыки ловкость в приемах работы, внимания, развитие познавательного интереса, развитие пространственного мышления;

Воспитательная: развивать эстетический вкус, интерес к работе, уважение к традициям

Тип занятия: Комбинированный

Методы обучения: словесный, объяснительно-иллюстративный, практическая работа.

Форма обучения: индивидуальная, коллективная.

Наглядные пособия и оборудование: презентация, шаблоны, готовое панно, клей ПВА, ножницы, образец поэтапного выполнения «виноградин», бумажная заготовка для панно, разноцветные листья талаша.

Ход занятия.

1. Организационный момент (приветствие, психологический настрой, проверка готовности к занятию).

2. Сообщение познавательной информации

Сегодня мы вами познакомимся с техникой изготовления винограда из талаша. Летом мы часто покупаем кукурузы и у удовольствием употребляем ее в пищу. Но что же мы делаем с листьями початков? Выбрасываем. А ведь талаш именно так называют листья от початков кукурузы обладает высокой прочностью и отличными декоративными свойствами: легко поддается окрашиванию, прекрасно держит форму, а по своей структуре немного напоминает гофрированную бумагу. Красят кукурузные листья обычными пищевыми красками для яиц. Затем высушивают и выполняют различные декоративные элементы для украшения интерьера. Это- букеты, панно, топиарии, куклы (одиночные и сюжетные) и плетут разнообразные изделия. Сегодня мы с Вами освоим один из видов украшения интерьера – панно.

3. Текущий инструктаж.

И так перед тем как приступить к работе еще раз проверим все ли мы приготовили для изготовления панно.

4. Практическая работа.

Берем изготовленные заранее косички из талаша, которые мы скрутили в виде спиральки и прошили для крепости.

Выкладываем эти заготовки в форме грозди винограда и приклеиваем их к основе нашего панно.

Для изготовления виноградных листьев, на разглаженный утюгом лист талаша накладываем шааблон листа и вырезаем.

Приклеиваем листья к композиции

Наше панно окончательно закрепилось на основе.

Рефлексия

• Что вам понравилось в работе?

• Для чего нужны такие панно?

• Интересно был работать над композицией? Ответы детей.

Подведение итогов занятия, выставка работ.