Корреционно-развивающее занятие «Моя родина»

Автор: Титова Елена Александровна

Организация: МБДОУ детский сад ''Золотой ключик''

Населенный пункт: Новосибирский район, р.п.Кольцово

Цель: Воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

1. Формировать гражданско – патриотические чувства, уважительное отношение к государственным символам.

3. Закрепить понятие о Родине малой и большой.

4. Учить отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения.

5. Расширять словарный запас.

6. Развивать внимание, зрительное восприятие, память.

7. Воспитывать у детей любовь к Родине, интерес к родной культуре, обычаям, фольклору.

Оборудование: картинки карта России, фотографии родного города, села\поселка, картинки флагов народов мира, картинки символы России.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дефектолог: Ребята, давайте вспомним наш стих, который мы рассказываем в начале занятий.

Будем слушать, понимать,

А еще запоминать!

Чем мы будем слушать? (дети растирают легкими движениями свои ушки)

Чем мы будем смотреть? (дети зажмуривают глаза-и широко открывают)

Чем мы будем говорить? (дети делают артикул. движения, рот широко открывают и закрывают)

Дефектолог: Вот мы приготовились к нашему занятию, молодцы!

1. Ход занятия.

Ребята, мы с вами живем в большой стране, а как она называется?

Правильно, Россия.

Россия это наша родина. А что значит родина? Дам вам подсказку, родина похожа на слово «родная». У каждого человека есть родная земля, то место, где он живёт. У всех людей есть ещё самое дорогое – это родная страна.

Д\И «подбери словечко»

Давайте с вами поиграем, вспомним, что можно назвать родным. Я буду кидать вам по очереди мяч, а вы отвечаете, что можно назвать родным: (сестра, бабушка, дедушка, дом, мама, папа, брат, дет. сад, страна, город….)

Дефектолог: Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия)

- Да, наша страна называется Россия.

- У нашей страны есть государственные символы.

Это флаг России. Посмотрите, какие три цвета вы видите на нашем флаге?

Белый цвет – берёзка, синий – неба цвет.

Красная полоска – солнечный рассвет.

Д\И «собери флаг»

А теперь ребята, на столе у вас разноцветные полоски. Вам нужно из них сложить Российский флаг.

А еще символом России является гимн. Гимн - это самая главная песня страны, её слушают стоя. У каждой страны свой гимн. Сейчас мы послушаем, как звучит Гимн России.

Есть место в нашей стране, где мы родились и растём, где живут наши родители и друзья, где находится наш дом, это наша малая Родина, это всё то, что нас окружает. А как называется город, в котором мы живем? (Новосибирск), реки на которых стоит наш город? (Обь и Иня). Давайте посмотрим фотографии, чем знаменит наш город.

Мы с вами жители поселка в городе Новосибирска, а как называется наш поселок? (Кольцово). Давайте посмотрим на фотографии, что в нашем поселке есть. (просмотр фотографий с достопримечательностями поселка)

Д\И «Четвертый лишний»

Дефектолог: Поиграем в игру «Четвёртый лишний». Слушайте, внимательно. Я буду называть вам слова, а вы должны определить, что лишнее.

А потом объяснить, почему, на ваш взгляд, именно это слово лишнее.

Баранки, пироги, блины, суши

Кроссовки, лапти, сарафан, кокошник

Балалайка, гармошка, деревянные ложки, маракас

1. Итог занятия

Дефектолог: Ребята, я приготовила для вас такие сердечки, они символизирую нашу любовь к своей родине. Но что бы его получить, нужно сказать, за что вы любите свой край. Я начну, а вы продолжите: «Я люблю родной край потому, что родился и расту здесь.»

Спасибо ребята, за добрые слова нашему родному краю. Свои сердечки, свою любовь возьмите с собой. Вот мы узнали, что же значит Родина, родной край. Что нового мы узнали? Что вам больше всего понравилось? (ответы детей).

Опубликовано: 07.11.2025