Конспект занятия «Сохраним первоцветы»

Автор: Трафимова Лилия Валерьевна

Организация: МБ ДОУ «Детский сад «Ивушка»

Населенный пункт: город Уварово

Конспект занятия по экологии в старшей группе 

Цель: создать условия для формирования у дошкольников элементов экологической культуры.

Задачи:

Образовательные: расширять представления о первоцветах, бережном отношении человека к природе.

Развивающие: развивать умение поддерживать беседу, поощрять попытки высказывать свою точку зрения.

Воспитательные: способствовать воспитанию чувства прекрасного в душе ребенка; формировать бережное отношение к природе.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, давайте посмотрим на солнышко. Оно дарит нам ласковую улыбку, подарите улыбку друг другу. Протяните ручки к солнышку. Оно наградит вас своим теплом, даст заряд бодрости на всё занятие.

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Она приходит с ласкою

И со своею сказкой

Волшебной палочкой взмахнет-

В лесу подснежник расцветет.

Воспитатель: О каком времени года говорится в стихотворении? Ответы детей.

Назовите, пожалуйста, какие изменения происходят в природе с приходом весны?

Ответы детей.

Воспитатель: Весной все живое радуется солнцу, звонко щебечут птицы, журчат ручьи, снеговые сугробы в лесу оседают, и показываются первые проталины. На проталинах прямо из-под снега пробиваются самые ранние цветущие растения, которые называются первоцветами.

С каждым годом первоцветов становиться всё меньше и меньше. Так как за зиму люди настолько скучают по первой зелени, что весной, увидев первые цветы, они их срывают, не задумываясь о том, что на этом месте такой цветок может больше не вырасти. Большинство первоцветов занесены в Красную книгу. Ежегодно проводится так называемая операция «Первоцвет». Много об этой проблеме пишут в газетах. Часто о первоцветах говорят по телевидению.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем в игру «Собери цветок» (работа в парах с разрезными картинками).

(первая картинка «Подснежник» - показ иллюстрации растения.)

Воспитатель: Выглянул подснежник в полутьме лесной,

Маленький разведчик, посланный весной.

Пусть еще над лесом властвуют снега,

Пусть лежат под снегом сонные луга;

Пусть на спящей речке неподвижен лед, -

Раз пришел разведчик,

И весна придет!

(собирают разрезную картинку)

(вторая картинка «Мать- и- мачеха»)

Воспитатель: Ранней солнечной порой

На проталинке весной

Украшают бугорки

Мать-и-мачехи цветки.

В ярких желтеньких платочках

И зелененьких носочках.

Я цвету в апреле – мае.

Я – самая первая зацветаю по весне.

(собирают разрезную картинку)

Когда цветы отцветут, появляются большие зеленые листья. С виду самые обычные, а потрогаешь – вот так дивно! Одна сторона у листьев теплая, покрытая мягким пушком. А другая – гладкая и холодная. Теплая – это мать, холодная – мачеха

(третья картинка «Ландыш»)

Воспитатель: Как горошинки резные

На высокой ножке,

Ландыши цветут лесные

Прямо у дорожки.

Красотою, как магнит,

Манит всех прохожих.

Ландыш очень ядовит,

Будь с ним осторожен.

(собирают разрезную картинку)

Воспитатель: Дети, с какими первоцветами вы познакомились?

Ответы детей.

А сейчас, я предлагаю вам отдохнуть.

Физкультминутка:

Солнышко, солнышко! Золотое донышко! (делают из ладошек солнышко)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Побежал в лесу ручей, (бегут)

Прилетело много грачей. (летят)

А сугробы тают, тают, (приседают)

А цветочки вырастают, вырастают! (медленно поднимаются и тянутся вверх)

Воспитатель: Дети, послушайте экологическую сказку:

В одной, не очень богатой семье было двое детей, сын Тимоша и дочь Василиса. Мама с папой много времени проводили на работе, по хозяйству управлялись дети сами: воду носили, печку топили, в огороде поливали, саженцы сажали, никогда не унывали и друг другу помогали. Родители своих детей не баловали, но очень их любили. Приближалось день рождения любимой мамочки, и Тимоша с Василисой решили пойти в лес за красивым букетом в подарок. Взяли лукошко и отправились в путь. Была ранняя весна, и цветов нигде не было. Но вот, на проталинках дети увидели необычной красоты цветы, такие нежные и чистые. Обрадовались, и хотели было сорвать их, но услышали: «Мы подснежники лесные, на проталинках растем. Если вы сорвете нас, мы завянем и умрем». Ребятам стало жалко губить такие великолепные цветы, и они сказали: «Не бойтесь, мы вас не тронем, растите на радость всем, всем. А мы для своей мамочки придумаем другой подарок». Так и ушли Тимоша с Василисой ни с чем. А дома дети сделали для мамы букет цветов своими руками.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, правильно поступили дети? И почему?

Ответы детей.

Воспитатель: К сожалению, жизнь первоцветов недолговечна. Часто люди срывают первые цветы, не задумываясь о том, что они очень скоро погибнут.

И еще несколько правил:

1. Не рвите большие букеты!

2. Не губите места произрастания первоцветов!

3. Не вырывайте первоцветы с корнем!

4. Посадите первоцветы в саду и ухаживайте за ними!

5. Расскажите друзьям и близким об охране первоцветов!

(Показываю Красную Книгу). В Красной книге записано: «Не истреби, не сорви, не затопчи». Эти слова звучат, словно наказ людям: «Сбереги, дай вырасти – и ты станешь богаче не только лесами, лугами, но и душой».

Заключительная часть:

Воспитатель: Сегодняшнее наше занятие я хочу закончить стихотворением:

Если я сорву цветок, если ты сорвёшь цветок,

Если вместе я и ты, если мы сорвём цветы,

Опустеют все поляны, и не будет красоты!

Берегите цветы!

Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня молодцы!

Благодарю вас, за хорошую работу. Желаю успехов!

Опубликовано: 02.10.2025