Конспект открытого занятия «Украсим кукле платьице»

Автор: Шлома Анна Михайловна

Организация: МБДОУ д/с №52 «Лебедушка»

Населенный пункт: г.Брянск

Конспект НОД по декоративному рисованию в средней группе №6

 

Программное содержание.

Цель:Учить детей создавать узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение.

Задачи:

• Учить ориентироваться в пространстве.
• Воспитывать желание помочь игровому персонажу.
• Закреплять умение держать кисть.

Оборудование и материалы: дымковская игрушка- барышня, вырезанные из бумаги платья,гуашь(красный,зеленый,синий), кисти, баночки с водой, салфетки (на каждого ребёнка),подставки под кисти,музыка для рисования.

Методика проведения непосредственной образовательной деятельности: показать детям вырезанное из белой бумаги платье, объяснить, что его надо украсить узором. Предложить вспомнить элементы узора (полосы, точки, круги). Показать их у доски, подумать, как они будут украшать платьице. Рассмотреть все готовые рисунки.

 

ХОД НОД

I. Организационный момент.

Слышен стук в дверь

Ребята, вы слышите?Кто-то стучится к нам в дверь.Давайте посмотрим кто там?(появляется кукла Катя).Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Даша.У Даши очень красивое платье.(рассматриваем платье).

 

Мама Катю нарядила:

Платье новое ей сшила,

На подол и рукава пристегнула кружева.

Куклу хвалят все игрушки: «До чего ж красив наряд!»

Мамухвалят все подружки: «Вот, портниха!» — говорят.

Вопитатель:

-Ребята скажите, пожалуйста, а кто шьёт платья? (Портниха, швея)

- Мама Кате сшила одно платье, а куколка просит сшить ей еще много разных платьев с разными узорами. Как мы можем ей помочь, ведь шить мы не умеем?!! (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте нарисуем! (Если дети затрудняются с ответом)

П. Основная часть

Беседа.

-Я предлагаю нарисовать наряд для куклы с элементами народной росписи. Будем использовать разные узоры. Ребята, кто помнит, что это за игрушка? (Показ дымковской игрушки- барышни)

- Правильно — это дымковская игрушка.

Рассматривание народной игрушки.

А чем мы с вами можем украсить платье?

Дети:узорами

- Посмотрите, какими узорами украшено платье дымковской барышни. У дымковской игрушки узоры геометрические, фигурные (кружки, линии, точки). Узор – это повторение разных элементов. Я предлагаю вам на выбор разные элементы узора, а вы выбирайте сами, какой узор изобразите из этих элементов.

Демонстрация приемов работы. (Показ плаката с элементами узора)

- Лера, покажи, как ты нарисуешь точки

- Женя, покажи, как ты нарисуешь кружочки.

-Лиза,покажи, как ты нарисуешь линии?

Все Дети берут кисти в руку и рисуют в воздухе.

-Молодцы, ребята!Я предлагаю вам придумать узор на платье из этих элементов.Сначала давайте с вами рассмотрим узоры, которые придумала я.

(выставка моих готовых работ,образцов).

- Сейчас, ребята, ВЫ будете рисовать разные узоры на платье для куклы!

- А теперь скажем такие слова:

«Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь. Молодцы! Приступаем к работе». Ваша задача: украсить платье при помощи узора, при помощи повторяющихся элементов.

 

Звучит музыка для рисования,дети приступают к работе.

-Ребята,сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.Давайте отложим свои кисточки на подставочки и сделаем пальчиковую гимнастику.

 

Пальчиковая гимнастика

Киска ниточки мотала и клубочки продавала (пальцы сжаты в кулачок, имитация движения наматывания ниток).

Сколько стоят? (сгибаем и разгибаем пальцы)

Два рубля (показывают столько пальчиков, сколько назвали, можно менять варианты).

Покупайте у меня (движения ладошками «зовём к себе»)

Воспитатель:

- Ребята, наши пальчики готовы, присаживайтесь за столы и продолжайте рисовать.

Творческая практическая деятельность продолжается.

Дети раскрашивают платья. Воспитатель поочередно с детьми обговаривает технику раскрашивания. Воспитатель, следит за посадкой, интересуется, кто какой решил выполнить узор. В процессе работы воспитатель оказывает помощь в овладении навыками рисования. На отдельном листе показывает приемы рисования.Напомнить, что в конце занятия, оставлять кисточки в воде нельзя.

III. Заключительная часть. Рефлексия.

Выставка работ.

- Кукла благодарит вас ребята, за то, что вы сшили много платьев. (Дети расставляют свои работы, любуются ими.)

- Ребята вам понравилось украшать платье? Давайте посмотрим, что у вас получилось. Молодцы, как красиво!Скажите, пожалуйста, что мы делали сегодня на занятии?Что вам понравилось делать больше всего?Какие элементы, какой узор вам нравится? Молодцы.

Куколка говорит вам спасибо, и ей так понравилось у нас, что она решила немного у нас погостить.

Опубликовано: 03.09.2025