Экспериментирование с водой младше-средняя группа

Автор: Попова Марина Геннадьевна

Организация: ГБДОУ №122 Выборгский район Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цели занятия:

- Учить наблюдать и анализировать происходящее.

- Познакомить детей с основными свойствами воды ( форма,цвет,температура).

Задачи занятия:

- Показать разнообразие форм воды (жидкость, твёрдый лёд).

- Провести наблюдения за изменением состояния веществ.

- Способствовать развитию речи и формированию представлений о природе.

- Повышать уровень физической активности через игровое взаимодействие.

- Активизировать желание узнавать новое и получать удовольствие от познания.

Оборудование и материалы:

- Стаканы и контейнеры разной формы, наполненные водой.

- Цветные льдинки (вода заморожена с использованием пищевых красителей).

- Предметы различной плотности и структуры: дерево, камень, поролон, бумагу, пластиковую емкость.

- Салфетки для быстрого удаления разлившейся жидкости.

- Изображения животных, связанных с водной средой обитания.

Ход занятия:

Привлечение внимания детей.

Ребят приглашают посмотреть на стол, где расположены сосуды с водой и красивые разноцветные кубики льда.

Педагог задаёт вопрос: «Какие изменения произойдут, если положить лёд в воду?»

Возможные ответы детей: «Цвет изменится», «Кубики растают».

Эксперимент №1: таяние и окраска льда

Дети видят, как кубики растворяются в воде, замечая изменение её окраски. Это позволяет сделать выводы о взаимодействии вещества с жидкостью.

Физическая активность: игра «Капельки»

Под весёлую мелодию малыши изображают движение маленьких капелек, весело прыгая и двигаясь друг за другом.

Эксперимент №2: прозрачность воды

Педагог демонстрирует различные предметы, помещённые в воду, предлагая малышам определить, видно ли предметы сквозь жидкость. Дошкольники приходят к выводу, что вода прозрачна и пропускает свет.

Игра-викторина «Водные жители»

Используя заранее подготовленные рисунки, педагог знакомит ребят с животными, жизнь которых связана с водой (рыбки, лягушки, утята), обсуждая особенности их поведения и среды обитания.

Подведение итогов.

Обсуждение проведённых опытов: выясняется, что вода способна менять температуру, передавать цвет и принимать любую форму сосуда.

Итог занятия:

Эти эксперименты помогают сформировать первоначальные знания о природных объектах, развить способность самостоятельно исследовать окружающую среду и формировать умения рассуждать о результатах собственных открытий.

Опубликовано: 25.08.2025