Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Безопасный дом»

Автор: Кутепова Татьяна Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад 129»

Населенный пункт: Вологодская область, г.Череповец

Автор: Коршунова Ирина Олеговна

Организация: МАДОУ «Детский сад 129»

Населенный пункт: Вологодская область, г.Череповец

Цель: закрепление у детей представлений о правилах безопасного поведения дома.

Задачи:

1.Познакомить детей с основными опасностями, возникающими в быту.

2. Развивать умение правильно действовать в опасных ситуациях.

3. Воспитывать чувство осторожности и ответственности.

4.Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.

Материалы и оборудование: картинки с изображением различных предметов (розетка, чайник, ножницы, лекарство, открытое окно).

Ход:

1. Педагог: Ребята! Нас дома окружают разные предметы. Давайте вспомним, какие? (Дети перечисляют). Одни предметы могут быть полезны, а другие – опасны. И сегодня мы узнаем, как сделать дом безопасным местом.
2. 1. Беседа «Опасные ситуации дома».

Обсуждение с детьми, различных опасных ситуаций, возникающих дома:

• Розетки и электрические приборы.
• Открывание дверей незнакомым людям.
• Незнание правил обращения с острыми предметами.

Вопросы детям:

• Что произойдёт, если потрогать горячий утюг?
• Почему нельзя брать молоток, гвозди или ножницы без разрешения взрослых?
• Что делать, если в дверь постучали?

2. Игра «Что опасно ?»

Дети рассматривают картинки с изображением различных предметов (розетка, чайник, ножницы, лекарство, открытое окно). Дети называют каждый предмет и объясняют почему он может быть опасным.

3. Физминутка.

Дома острые ножи (руками сделать крышу)

В руки вовсе не бери (руки в стороны)

Не раскидывай иголки,

Убери их все на полку (руки поднимают вверх)

В рот таблетки не бери

Хоть красивые они (повороты головой)

Ты с игрушками играй

И беды тогда не знай (прыжки на месте)

4. Чтение произведения «Про мальчика Петю».

Жил-был мальчик Петя. Однажды мама попросила его присмотреть за младшей сестрой Машей, пока она пойдет в магазин. Мама сказала Пете:

— Ты старший братик, значит, должен заботиться о безопасности Маши. Не открывайте дверь незнакомым людям, ничего не трогайте руками горячее и острое, будьте осторожны!

Петя пообещал маме слушаться её наставлений и беречь Машеньку.

Мама ушла, и дети остались одни. Сначала всё было хорошо — играли вместе, рисовали картинки. Но вдруг раздался звонок в дверь. Это была соседская девочка Катя, которая хотела позвать Машу гулять во двор.

Петя подумал: «Катя хорошая девочка, мы часто играем вместе». И открыл ей дверь.

Но тут появился дядя Серёжа, который жил этажом ниже. Он спросил:

— Девочка твоя гулять хочет?

И протянул руку, будто хотел забрать Машу с собой.

Тут Петя вспомнил слова мамы: «Никогда не открывайте двери незнакомцам!» А ведь дядя Серёжа тоже чужой взрослый! Поэтому Петя быстро закрыл дверь перед ним и сказал Кате:

— Нет, мама велела нам оставаться дома.

Девочки ушли, а Петя решил больше никому не открывать.

Потом захотелось ребятам чаю попить, да печенья покушать. Петя включил чайник и поставил чашечки на стол. Когда вода вскипела, Петя осторожно снял чайник с плиты и начал разливать кипяток.

А маленькая Маша подошла близко и захотела потрогать горячий чайничек пальчиком.

— Стой, Машенька! Горячий нельзя трогать! — крикнул Петя и отвёл сестру подальше от опасного предмета.

Тогда ребята спокойно попили чая, сидя далеко от горячей посуды.

Наступило время ужина. Петя достал нож, чтобы нарезать хлеб, но вспомнил снова мамины слова: «Острые предметы детям брать опасно».

Поэтому попросил старшую девочку Лизу, живущую рядом, помочь им порезать хлеб. Она пришла, аккуратно нарезала ломтики хлеба и оставила ребят одних.

Вечером вернулась мама и увидела порядок и улыбающихся детей. Петя рассказал обо всём случившемся, как следовал правилам безопасности.

Мама похвалила сына:

— Молодец, Петя! Ты научился заботиться о своей семье и правильно вести себя в доме.

Вот такая история произошла однажды с мальчиком Петей и его маленькой сестричкой Машей. Теперь Петя стал настоящим защитником семьи и умел заботливо соблюдать правила безопасного поведения дома.

Вопросы для обсуждения:

• Почему Петя сначала открыл дверь девочке Кате?
• Что сделал Петя неправильно, открыв дверь дяде Серёже?
• Какое правило соблюдали дети, пользуясь горячими предметами?
• Зачем Петя просил помощи у девочки Лизы, когда надо было резать хлеб?

III.Рефлексия. Подведение итогов занятия.

Повторение основных правил безопасности дома:

• Не трогать розетки и электроприборы.
• Не открывать дверь незнакомым людям.
• Не играть с окнами и дверьми.
• Всегда советоваться с родителями перед любым действием.

 

 

 

 

Опубликовано: 21.08.2025