ПрофиКоп «Дизайнер-оформитель подарков»

Автор: Жакова Наталья Сергеевна

Организация: МАДОУ «Гардарика»

Населенный пункт: г. Пермь

 

  1. Паспорт программы

Название

«Дизайнер-оформитель подарков»

Образовательное учреждение

МАДОУ «ГАРДАРИКА» г. Перми

Автор

Жакова Наталья Сергеевна

Возраст детей

6-7 лет

Количество занятий

4

Аннотация для родителей

Дети познакомятся с профессией дизайнера-оформителя подарков. Профессия дизайнер-оформитель креативная, творческая и интересная. Познакомятся с качествами, которыми должен обладать дизайнер-оформитель, это усидчивость, творческий подход и оригинальность. В процессе знакомства с профессией дети научатся создавать подарочную упаковку из картона и украшать ее.

Цель практики

Формирование представлений о профессии дизайнер-оформитель подарков.

Задачи:

Познакомить детей с профессией дизайнера- оформителя, с историей ее возникновения.

Формировать представление о видах дизайн-оформлений подарков.

Познакомить детей с разновидностями стилей в дизайн - оформлении подарков.

Научить детей полученные знания применять в практической деятельности – создании подарочной упаковки своими руками.

Количество часов

4 встречи продолжительностью по 30 мин

Максимальное количество участников

8 человек

Перечень материалов и оборудования для проведения

 

- презентации «Дизайнер-оформитель», «Мир подарка».

- игра «Подбери то, что нужно дизайнеру – оформителю подарков для работы»;

- подарочные упаковки;

- бумага, цветные карандаши, фломастеры;

- шаблон подарочной упаковки;

- клеящий карандаш, клей ПВА;

- картон, бумага для оформления;

- бечевка, ленточки;

- карандаш, ножницы, дырокол;

- бисер, полубусины, бантики и др. материал для оформления.

Предполагаемые результаты

У детей появится первоначальное представление о профессии дизайнера- оформителя, узнают о том, что ему необходимо для работы

Дети научатся различать подарки по стилям «Ретро и винтаж», «Шебби-шик», «Стимпанк», «Рустик», «Бохо-стиль».

Дети сделают своими руками подарочную упаковку и оформят ее.

Список литературы, используемой при подготовке к КОП

- Алябьева Е. "Поиграем в профессии". Кн.1 Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет. М: Сфера, 2014

- Дорожин Ю. Искусство - детям: "Первые уроки дизайна, М. Мозайка - Синтез, 2013

 

2. Тематический план занятий.

Тема № 1 «Знакомство детей с профессией «Дизайнер-оформитель подарков», историей возникновения подарка»

Цель: Формирование первичных представлений у детей старшего дошкольного возраста о профессии «Дизайнер-оформитель подарков».

Задачи:

Дидактическая:

Познакомить детей с профессией дизайнер-оформитель.

Развивающая:

Развивать понятийную сторону речи, расширяя активный словарь словами: дизайнер-оформитель, дар, обертка и др.

Воспитательная: Воспитывать интерес и уважение к труду «дизайнера-оформителя».

Материал: презентация «Дизайнер-оформитель»; игра «Подбери то, что нужно дизайнеру – оформителю подарков для работы».

Таблица 1. Тематический план к занятию № 1

Этап

Содержание

Результат

Вводный

Ребята, как вы думаете, кто такой дизайнер-оформитель?

Вообще дизайнер — это человек, который умеет использовать свой талант рисования и фантазию.

Дизайнер — это очень многогранная профессия: дизайнер одежды, интерьера; ландшафтный дизайнер, дизайнер сада; оформитель витрин магазинов; декоратор торжеств (свадеб, дней рождений…); дизайнер открыток; дизайнер-оформитель подарков (Приложение №1 Презентация «Дизайнер-оформитель»).

При просмотре презентации – обсуждают что делает тот или иной дизайнер:

- дизайнер одежды – создает одежду,

- дизайнер интерьера – создает интерьер в квартире, офисе и т.д.,

- дизайнер ландшафтный (дизайнер сада) – создает интерьер сада,

- дизайнер – оформитель витрин – оформляет витрины магазинов,

- дизайнер открыток – подбирает дизайн открыток и оформляет открытки.

Мы с вами познакомимся с один видом этой профессии, название которого можно разгадать с помощью загадки:

Воспитатель читает детям стихотворение-загадку:
В упаковочке лежит,

Ленточкой обвязан,

Под бумагой там сюрприз,

Спрятан в ней …(Подарок)

(Ответы детей)

У детей появится первоначальное представление о профессии дизайнера-оформителя.






 

Основной

 

-Ребята, а вы любите получать подарки?

- Что такое подарок? (Ответы детей)

- Зачем он нужен?

Подарки дарят, чтобы сделать приятное другому человеку (маме, папе, бабушке, дедушке, другу и т.д.)

- Люди дарят друг другу подарки? (Ответы детей)

- Подарки дарят просто так? Или только на какой-нибудь праздник? (ответы детей).

Древняя китайская мудрость гласит: «Счастлив тот, кто получает дар, но тот, кто его делает – счастлив вдвойне».

- Чтобы подарить подарок, его нужно оформить, так появилась профессия “Дизайнер-оформитель подарков”.

Дизайнер - оформитель – это человек, который разрабатывает красивую обертку подарка, подарочную упаковку используя свою фантазию, творческие способности.

-Какими качествами должен обладать дизайнер-оформитель? (усидчивость, умение рисовать, терпение, настойчивость, художественный вкус, нестандартный взгляд на вещи и творческий подход в применении дизайнерских решений, трудолюбие, аккуратность.)

- Как вы думаете, что нужно дизайнеру, чтобы красиво оформить подарок? (Приложение 2. Игра «Подбери то, что нужно дизайнеру – оформителю подарков для работы». Картинки вырезаются, и дети подбирают и рассказывают о том, что нужно дизайнеру – оформителю подарков для работы, для того, чтобы красиво оформить подарок.)

Дети познакомятся с работой дизайнера-оформителя подарков, узнают какой материал необходим ему для работы.

 

Заключительный

 

- Ребята, с какой профессией мы сегодня познакомились? Как она называется? (Дизайнер – оформитель подарков).

- Что нового вы узнали на сегодняшней встрече?

- Как вы думаете нужная ли это профессия?

- А это профессия интересная? Почему вы так считаете?

 

 

 

Тема № 2 «Разновидности подарочных упаковок»

Цель: Знакомство детей с разновидностями подарочных упаковок.

Задачи:

Дидактическая:

Познакомить детей с разновидностями подарочных упаковок, формировать представление о стилях в оформлении.

Развивающая:

Развивать понятийную сторону речи, расширяя активный словарь словами: крафт, стекло, жестянка, кулек, подарочная коробка, стиль, ретро, винтаж, шебби-шик, рустик.

Воспитательная:

Воспитывать навыки сотрудничества, взаимопомощи.

Материал: подарочные упаковки; презентация «Мир подарка»; презентация «Стильное решение»; бумага, цветные карандаши, фломастеры.

Таблица 2. Тематический план к занятию № 2

Этап

Содержание

Результат

Вводный

 

Воспитатель читает стихотворение-загадку:

Он может быть огромным,

А может небольшим,

Ведь главное, подарен

Он будет от души! (Подарок).

На столе стоят подарочные упаковки.

- Что это? (ответы детей). Да, верно, это подарочные упаковки.

- Ребята, для чего нужны подарочные упаковки? (Для того, чтобы упаковать (оформить) красиво подарок.)

 

Основной

 

  • из чего можно сделать подарочную упаковку? (ответы детей).

- Правильно, можно сделать из картона, из ткани и т.д.

- Давайте посмотрим презентацию «Мир подарка» и вы узнаете, какие бывают подарочные упаковки.

Приложение №3 Презентация «Мир подарка». (По ходу презентации воспитатель с детьми обговаривает из чего сделана та или иная подарочная упаковка.)

- А еще подарки можно оформить в разном стиле. Давайте посмотрим в каком стиле можно оформить подарочные упаковки. Приложение № 4 Презентация «Стильное решение».

-Какое оформление вам больше нравится и почему?

Воспитатель предлагает отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика: «Подарки»

Дед Мороз принес подарки: (Дети «шагают» пальчиками по столу.)

Буквари, альбомы, марки, (Загибают пальцы левой руки.)

Кукол, мишек и машины,

Попугая и пингвина,

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка! Гав! Гав!

-Ребята, вы хотели бы сделать подарок? А для кого вы бы хотели сделать подарок?

Дети познакомятся с различными видами подарочной упаковки различать и называть их.

Дети научатся различать подарки по стилям.

 

Заключительный

 

-Давайте мы с вами нарисуем эскиз оформления подарка.

Педагог предлагает каждому взять альбомный лист и нарисовать эскиз оформления подарка.

После того как дети нарисуют эскиз, они показывают свой эскиз и рассказывают, что нарисовали.

- Молодцы, вы все нарисовали эскиз, каждый придумал свой эскиз оформления подарка.

- Сложно вам было, рисовать эскиз или нет? Почему (если сложно было). Понравилось вам придумывать эскиз оформления подарка?

Дети создадут эскиз оформления подарка

 

Тема № 3 «Изготовление подарочной упаковки»

Цель: Познакомить детей с созданием подарочной упаковки, используя картон и клей.

Задачи:

Дидактическая:

Приобретение технических знаний, навыков, необходимых для создания подарочной упаковки.

Развивающая:

Развивать творческие способности в процессе моделирования и создания собственной подарочной упаковки.

Развивать понятийную сторону речи, расширяя активный словарь словами: шаблон, оформление, бросовый материал.

Воспитательная:

Пробуждать любознательность детей, интерес к деятельности взрослых.

Материал: иллюстрации подарочной упаковки; шаблон подарочной упаковки в виде треугольного пакета; цветной картон, ножницы, простой карандаш, дырокол, ленточки или бечевка.

Таблица 3. Тематический план к занятию № 3

Этап

Содержание

Результат

Вводный

 

Воспитатель читает стихотворение:

Нынче праздник у подружки

Собираюсь я пойти

День рождения у Катюшки…

Что в подарок отнести?

Подарю игрушку — мышку

Ту, любимую мою

Нет! Ее мне жалко слишком —

Мышку больше всех люблю…

А, придумала! Я знаю.

Что в подарок отнести

Быстро туфли обуваю —

Мне пора уже идти!

Отнесу в подарок… кошку!

Пусть у Катьки поживет

Жаль ее совсем немножко —

Все равно домой придет!

Шкилева Людмила

-Это стихотворение говорит нам о том, что можно подарить что угодно, но мы с вами знаем, чтобы подарить подарок нужно его как-нибудь красиво оформить.

 

Основной

- Сегодня я предлагаю вам побыть в роли дизайнера – оформителя подарков. Хотите научиться делать подарочные упаковки? Я предлагаю вам сделать сегодня подарочную упаковку в виде треугольного пакета.

Показ иллюстрации подарочной упаковки. Рассматривание шаблона подарочной упаковки в виде треугольного пакета (Приложение № 5).

Объяснение как делать подарочную упаковку:

  1. Выбираем цвет картона.
  2. На картоне располагаем шаблон и обводим его.
  3. Вырезаем по контуру шаблон.
  4. Делаем сгибы.
  5. На вершинах – углах делам дырочки при помощи дырокола.
  6. Соединяем вершины кверху, вставляем в дырочки ленточку или бечёвку и подарочная упаковка готова.

Физкультминутка: “Это лёгкая забава”

Это лёгкая забава —

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно —

Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать. (Приседания.)

А теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)

Дети создадут подарочную упаковку в виде треугольного пакета

Заключительный

-Ребята, сегодня мы проделали большую работу.

-Что мы смастерили? (Подарочную коробку)

-У вас получилось собрать коробочку по шаблону?

Молодцы! Вы отлично справились с работой!

Дети самостоятельно собирают коробочку по шаблону.

 

Тема № 4 «Оформление и презентация подарочной коробки»

Цель: Оформить подарочную упаковку.

Задачи:

Дидактическая:

Расширить представление детей об украшениях и их использование.

Развивающая:

Способствовать развитию умения анализировать декоративный предмет, принимать самостоятельное дизайнерское решение при создании своего образа, рассказать о нем, развивать коммуникативные навыки, наблюдательность, эстетический вкус.

Воспитательная: Воспитывать уважение к труду взрослых.

Материал: мешочек; бисер, полубусины, бантики, цветная бумага и др. материал для оформления; ножницы; клей.

Таблица 4. Тематический план к занятию № 4

Этап

Содержание

Результат

Вводный

 

Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до конца нашей встречи.

-Ребята, мы на прошлой встрече сделали подарочные коробочки, посмотрите на них.

-Как вы думаете, чего не хватает?

-Оформления, сегодня мы с вами будем украшать наши подарочные коробочки.

-А для того, чтобы выбрать украшения нужно заглянуть в волшебный мешочек.

(Дети достают из мешочка различные предметы для оформления: бисер, полубусины, бантики и др.).

 

Основной

-Ребята, подумайте, как бы вы хотели украсить свою подарочную упаковку, что вам для этого необходимо.

- Дети подбирают необходимый материал и украшают свою подарочную упаковку.

Самостоятельная работа детей. При необходимости помощь педагога: показ, объяснение, совместная работа.

Дети самостоятельно оформляют подарочную упаковку

Заключительный

По окончании работы рассматривание готовых изделий. Обсуждение с детьми, оценка своих работ.

-Ребята, кто такой «Дизайнер -оформитель подарков»?

-Давайте мы с вами сделаем выставку наших работ. И как настоящие дизайнеры-оформители вы расскажите о своих подарочных упаковках. (Дети рассказывают о том, чем и как они украсили свою подарочную упаковку.)

Сегодня все молодцы! Очень постарались, хорошие и интересные упаковки для подарков у вас получились.

Ну а в свою упаковку для подарков можно положить подарок и подарить его кому-нибудь.

Как выдумаете будет приятно кому-то получить от вас подарок в такой красивой подарочной упаковке?

Когда вы станете взрослыми, может кто-то из вас будет известным дизайнером-оформителем!

Дети рассказывают о том, чем и как они украсили свою подарочную упаковку.

Опубликовано: 25.07.2025