ПрофиКоп «Дизайнер-оформитель подарков»
Автор: Жакова Наталья Сергеевна
Организация: МАДОУ «Гардарика»
Населенный пункт: г. Пермь
- Паспорт программы
Название |
«Дизайнер-оформитель подарков» |
Образовательное учреждение |
МАДОУ «ГАРДАРИКА» г. Перми |
Автор |
Жакова Наталья Сергеевна |
Возраст детей |
6-7 лет |
Количество занятий |
4 |
Аннотация для родителей |
Дети познакомятся с профессией дизайнера-оформителя подарков. Профессия дизайнер-оформитель креативная, творческая и интересная. Познакомятся с качествами, которыми должен обладать дизайнер-оформитель, это усидчивость, творческий подход и оригинальность. В процессе знакомства с профессией дети научатся создавать подарочную упаковку из картона и украшать ее. |
Цель практики |
Формирование представлений о профессии дизайнер-оформитель подарков. |
Задачи: |
Познакомить детей с профессией дизайнера- оформителя, с историей ее возникновения. Формировать представление о видах дизайн-оформлений подарков. Познакомить детей с разновидностями стилей в дизайн - оформлении подарков. Научить детей полученные знания применять в практической деятельности – создании подарочной упаковки своими руками. |
Количество часов |
4 встречи продолжительностью по 30 мин |
Максимальное количество участников |
8 человек |
Перечень материалов и оборудования для проведения
|
- презентации «Дизайнер-оформитель», «Мир подарка». - игра «Подбери то, что нужно дизайнеру – оформителю подарков для работы»; - подарочные упаковки; - бумага, цветные карандаши, фломастеры; - шаблон подарочной упаковки; - клеящий карандаш, клей ПВА; - картон, бумага для оформления; - бечевка, ленточки; - карандаш, ножницы, дырокол; - бисер, полубусины, бантики и др. материал для оформления. |
Предполагаемые результаты |
У детей появится первоначальное представление о профессии дизайнера- оформителя, узнают о том, что ему необходимо для работы Дети научатся различать подарки по стилям «Ретро и винтаж», «Шебби-шик», «Стимпанк», «Рустик», «Бохо-стиль». Дети сделают своими руками подарочную упаковку и оформят ее. |
Список литературы, используемой при подготовке к КОП |
- Алябьева Е. "Поиграем в профессии". Кн.1 Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет. М: Сфера, 2014 - Дорожин Ю. Искусство - детям: "Первые уроки дизайна, М. Мозайка - Синтез, 2013 |
2. Тематический план занятий.
Тема № 1 «Знакомство детей с профессией «Дизайнер-оформитель подарков», историей возникновения подарка»
Цель: Формирование первичных представлений у детей старшего дошкольного возраста о профессии «Дизайнер-оформитель подарков».
Задачи:
Дидактическая:
Познакомить детей с профессией дизайнер-оформитель.
Развивающая:
Развивать понятийную сторону речи, расширяя активный словарь словами: дизайнер-оформитель, дар, обертка и др.
Воспитательная: Воспитывать интерес и уважение к труду «дизайнера-оформителя».
Материал: презентация «Дизайнер-оформитель»; игра «Подбери то, что нужно дизайнеру – оформителю подарков для работы».
Таблица 1. Тематический план к занятию № 1
Этап |
Содержание |
Результат |
Вводный |
Ребята, как вы думаете, кто такой дизайнер-оформитель? Вообще дизайнер — это человек, который умеет использовать свой талант рисования и фантазию. Дизайнер — это очень многогранная профессия: дизайнер одежды, интерьера; ландшафтный дизайнер, дизайнер сада; оформитель витрин магазинов; декоратор торжеств (свадеб, дней рождений…); дизайнер открыток; дизайнер-оформитель подарков (Приложение №1 Презентация «Дизайнер-оформитель»). При просмотре презентации – обсуждают что делает тот или иной дизайнер: - дизайнер одежды – создает одежду, - дизайнер интерьера – создает интерьер в квартире, офисе и т.д., - дизайнер ландшафтный (дизайнер сада) – создает интерьер сада, - дизайнер – оформитель витрин – оформляет витрины магазинов, - дизайнер открыток – подбирает дизайн открыток и оформляет открытки. Мы с вами познакомимся с один видом этой профессии, название которого можно разгадать с помощью загадки: Воспитатель читает детям стихотворение-загадку: Ленточкой обвязан, Под бумагой там сюрприз, Спрятан в ней …(Подарок) (Ответы детей) |
У детей появится первоначальное представление о профессии дизайнера-оформителя.
|
Основной
|
-Ребята, а вы любите получать подарки? - Что такое подарок? (Ответы детей) - Зачем он нужен? Подарки дарят, чтобы сделать приятное другому человеку (маме, папе, бабушке, дедушке, другу и т.д.) - Люди дарят друг другу подарки? (Ответы детей) - Подарки дарят просто так? Или только на какой-нибудь праздник? (ответы детей). Древняя китайская мудрость гласит: «Счастлив тот, кто получает дар, но тот, кто его делает – счастлив вдвойне». - Чтобы подарить подарок, его нужно оформить, так появилась профессия “Дизайнер-оформитель подарков”. Дизайнер - оформитель – это человек, который разрабатывает красивую обертку подарка, подарочную упаковку используя свою фантазию, творческие способности. -Какими качествами должен обладать дизайнер-оформитель? (усидчивость, умение рисовать, терпение, настойчивость, художественный вкус, нестандартный взгляд на вещи и творческий подход в применении дизайнерских решений, трудолюбие, аккуратность.) - Как вы думаете, что нужно дизайнеру, чтобы красиво оформить подарок? (Приложение 2. Игра «Подбери то, что нужно дизайнеру – оформителю подарков для работы». Картинки вырезаются, и дети подбирают и рассказывают о том, что нужно дизайнеру – оформителю подарков для работы, для того, чтобы красиво оформить подарок.) |
Дети познакомятся с работой дизайнера-оформителя подарков, узнают какой материал необходим ему для работы.
|
Заключительный
|
- Ребята, с какой профессией мы сегодня познакомились? Как она называется? (Дизайнер – оформитель подарков). - Что нового вы узнали на сегодняшней встрече? - Как вы думаете нужная ли это профессия? - А это профессия интересная? Почему вы так считаете? |
|
Тема № 2 «Разновидности подарочных упаковок»
Цель: Знакомство детей с разновидностями подарочных упаковок.
Задачи:
Дидактическая:
Познакомить детей с разновидностями подарочных упаковок, формировать представление о стилях в оформлении.
Развивающая:
Развивать понятийную сторону речи, расширяя активный словарь словами: крафт, стекло, жестянка, кулек, подарочная коробка, стиль, ретро, винтаж, шебби-шик, рустик.
Воспитательная:
Воспитывать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
Материал: подарочные упаковки; презентация «Мир подарка»; презентация «Стильное решение»; бумага, цветные карандаши, фломастеры.
Таблица 2. Тематический план к занятию № 2
Этап |
Содержание |
Результат |
Вводный
|
Воспитатель читает стихотворение-загадку: Он может быть огромным, А может небольшим, Ведь главное, подарен Он будет от души! (Подарок). На столе стоят подарочные упаковки. - Что это? (ответы детей). Да, верно, это подарочные упаковки. - Ребята, для чего нужны подарочные упаковки? (Для того, чтобы упаковать (оформить) красиво подарок.) |
|
Основной
|
- Правильно, можно сделать из картона, из ткани и т.д. - Давайте посмотрим презентацию «Мир подарка» и вы узнаете, какие бывают подарочные упаковки. Приложение №3 Презентация «Мир подарка». (По ходу презентации воспитатель с детьми обговаривает из чего сделана та или иная подарочная упаковка.) - А еще подарки можно оформить в разном стиле. Давайте посмотрим в каком стиле можно оформить подарочные упаковки. Приложение № 4 Презентация «Стильное решение». -Какое оформление вам больше нравится и почему? Воспитатель предлагает отдохнуть. Пальчиковая гимнастика: «Подарки» Дед Мороз принес подарки: (Дети «шагают» пальчиками по столу.) Буквари, альбомы, марки, (Загибают пальцы левой руки.) Кукол, мишек и машины, Попугая и пингвина, Шоколадок полмешка И пушистого щенка! Гав! Гав! -Ребята, вы хотели бы сделать подарок? А для кого вы бы хотели сделать подарок? |
Дети познакомятся с различными видами подарочной упаковки различать и называть их. Дети научатся различать подарки по стилям.
|
Заключительный
|
-Давайте мы с вами нарисуем эскиз оформления подарка. Педагог предлагает каждому взять альбомный лист и нарисовать эскиз оформления подарка. После того как дети нарисуют эскиз, они показывают свой эскиз и рассказывают, что нарисовали. - Молодцы, вы все нарисовали эскиз, каждый придумал свой эскиз оформления подарка. - Сложно вам было, рисовать эскиз или нет? Почему (если сложно было). Понравилось вам придумывать эскиз оформления подарка? |
Дети создадут эскиз оформления подарка |
Тема № 3 «Изготовление подарочной упаковки»
Цель: Познакомить детей с созданием подарочной упаковки, используя картон и клей.
Задачи:
Дидактическая:
Приобретение технических знаний, навыков, необходимых для создания подарочной упаковки.
Развивающая:
Развивать творческие способности в процессе моделирования и создания собственной подарочной упаковки.
Развивать понятийную сторону речи, расширяя активный словарь словами: шаблон, оформление, бросовый материал.
Воспитательная:
Пробуждать любознательность детей, интерес к деятельности взрослых.
Материал: иллюстрации подарочной упаковки; шаблон подарочной упаковки в виде треугольного пакета; цветной картон, ножницы, простой карандаш, дырокол, ленточки или бечевка.
Таблица 3. Тематический план к занятию № 3
Этап |
Содержание |
Результат |
Вводный
|
Воспитатель читает стихотворение: Нынче праздник у подружки Собираюсь я пойти День рождения у Катюшки… Что в подарок отнести? Подарю игрушку — мышку Ту, любимую мою Нет! Ее мне жалко слишком — Мышку больше всех люблю… А, придумала! Я знаю. Что в подарок отнести Быстро туфли обуваю — Мне пора уже идти! Отнесу в подарок… кошку! Пусть у Катьки поживет Жаль ее совсем немножко — Все равно домой придет! Шкилева Людмила -Это стихотворение говорит нам о том, что можно подарить что угодно, но мы с вами знаем, чтобы подарить подарок нужно его как-нибудь красиво оформить. |
|
Основной |
- Сегодня я предлагаю вам побыть в роли дизайнера – оформителя подарков. Хотите научиться делать подарочные упаковки? Я предлагаю вам сделать сегодня подарочную упаковку в виде треугольного пакета. Показ иллюстрации подарочной упаковки. Рассматривание шаблона подарочной упаковки в виде треугольного пакета (Приложение № 5). Объяснение как делать подарочную упаковку:
Физкультминутка: “Это лёгкая забава” Это лёгкая забава — Повороты влево-вправо. Нам известно всем давно — Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.) Приседаем быстро, ловко. Здесь видна уже сноровка. Чтобы мышцы развивать, Надо много приседать. (Приседания.) А теперь ходьба на месте, Это тоже интересно. (Ходьба на месте.) |
Дети создадут подарочную упаковку в виде треугольного пакета |
Заключительный |
-Ребята, сегодня мы проделали большую работу. -Что мы смастерили? (Подарочную коробку) -У вас получилось собрать коробочку по шаблону? Молодцы! Вы отлично справились с работой! |
Дети самостоятельно собирают коробочку по шаблону. |
Тема № 4 «Оформление и презентация подарочной коробки»
Цель: Оформить подарочную упаковку.
Задачи:
Дидактическая:
Расширить представление детей об украшениях и их использование.
Развивающая:
Способствовать развитию умения анализировать декоративный предмет, принимать самостоятельное дизайнерское решение при создании своего образа, рассказать о нем, развивать коммуникативные навыки, наблюдательность, эстетический вкус.
Воспитательная: Воспитывать уважение к труду взрослых.
Материал: мешочек; бисер, полубусины, бантики, цветная бумага и др. материал для оформления; ножницы; клей.
Таблица 4. Тематический план к занятию № 4
Этап |
Содержание |
Результат |
Вводный
|
Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до конца нашей встречи. -Ребята, мы на прошлой встрече сделали подарочные коробочки, посмотрите на них. -Как вы думаете, чего не хватает? -Оформления, сегодня мы с вами будем украшать наши подарочные коробочки. -А для того, чтобы выбрать украшения нужно заглянуть в волшебный мешочек. (Дети достают из мешочка различные предметы для оформления: бисер, полубусины, бантики и др.). |
|
Основной |
-Ребята, подумайте, как бы вы хотели украсить свою подарочную упаковку, что вам для этого необходимо. - Дети подбирают необходимый материал и украшают свою подарочную упаковку. Самостоятельная работа детей. При необходимости помощь педагога: показ, объяснение, совместная работа. |
Дети самостоятельно оформляют подарочную упаковку |
Заключительный |
По окончании работы рассматривание готовых изделий. Обсуждение с детьми, оценка своих работ. -Ребята, кто такой «Дизайнер -оформитель подарков»? -Давайте мы с вами сделаем выставку наших работ. И как настоящие дизайнеры-оформители вы расскажите о своих подарочных упаковках. (Дети рассказывают о том, чем и как они украсили свою подарочную упаковку.) Сегодня все молодцы! Очень постарались, хорошие и интересные упаковки для подарков у вас получились. Ну а в свою упаковку для подарков можно положить подарок и подарить его кому-нибудь. Как выдумаете будет приятно кому-то получить от вас подарок в такой красивой подарочной упаковке? Когда вы станете взрослыми, может кто-то из вас будет известным дизайнером-оформителем! |
Дети рассказывают о том, чем и как они украсили свою подарочную упаковку. |