Волшебный мир сказок

Автор: Яковлева Софья Николаевна

Организация: ГБОУ Школа «Покровский квартал»

Населенный пункт: г.Москва

Волшебный мир сказки: рисуем Колобка

Цель занятия:
Научить детей изображать круглые предметы цветными карандашами, аккуратно закрашивать контуры. Развивать эмоциональный отклик на сказочный сюжет, вовлекать в совместное рассказывание.

Материалы:

• Яркая коробка (сундук) с куклами-героями из сказки "Колобок" (дед, бабка, колобок, заяц, волк, медведь, лиса) + один дополнительный персонаж.
• Альбомные листы, набор цветных карандашей.

Ход занятия:

Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, сколько сегодня у нас гостей! Как мы их приветствуем?

Дети отвечают.

— Давайте встанем в кружок. Сегодня нас ждет необычное занятие! (Педагог стоит у столика с волшебным сундучком.)
— Скажите, вы любите сказки?

Дети делятся впечатлениями.

— Перед вами — волшебный сундук, в котором спрятались герои одной известной сказки. Если отгадаете, кто они, сможете с ними поиграть после занятия! (Достает деда и бабку.) Как вы думаете, из какой они сказки?

Дети предлагают варианты.

— Чтобы вам было проще, покажу еще одного героя. (Достает колобка.) Теперь догадались?

Дети называют сказку.

— А кто еще прячется в сундуке? (Поочередно показывает зайца, волка, медведя, лису, затем — лишнего персонажа.)
— Ребята, а этот герой был в сказке?

Дети анализируют.

Далее следует кукольный спектакль по мотивам "Колобка".

— Вот и сказочке конец, а кто слушал — молодец!
— Ребята, а какой формы Колобок?

Дети отвечают.

— Давайте снова встанем в кружок. Чтобы дедушка и бабушка не грустили, нарисуем им новых колобков! Но сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика "Колобок"

🍃 "Колобок — румяный бок, покатился за порог!"
(Ладонь вверх, второй рукой "катаем" шарик круговыми движениями.)

🍃 "Скок-поскок, скок-поскок, укатился за порог!"
(Кулачком "проходимся" по пальчикам, затем стучим в центр ладошки.)

🍃 "Покатился Колобок по тропинке в лесок!"
(Меняем руки, повторяем движения.)

🍃 "Встретил зайку и волчка, мишку косолапого!"
(Изображаем ушки зайца, "страшные" лапы волка, топаем, как медведь.)

🍃 "А лисичка-хитруля схватила Колобка!"
(Соединяем пальцы в замок.)

— Молодцы! Теперь садимся за столы и берем карандаши.

Творческая часть

Педагог объясняет этапы рисования:

1. Рисуем круг (голова колобка).
2. Добавляем глазки, носик, улыбку.
3. Внизу изображаем две овальные лапки.
4. Аккуратно закрашиваем, не выходя за контур.
5. Дорисовываем дорожку, по которой катится герой.

Дети работают под спокойную музыку.

— Теперь давайте познакомим наших колобков друг с другом! Размещаем рисунки на выставке.

Работы крепятся на магнитную доску.

— Какие замечательные колобки у нас получились! Какие они? (Круглые, веселые, румяные, яркие.)
— Как думаете, бабушка с дедушкой обрадуются?

Дети радостно соглашаются.

Занятие завершается похвалой и обсуждением работ.

Опубликовано: 30.05.2025