Конспект занятия по рисованию «Расцвели у нас фиалки» для детей во второй младшей группы

Автор: Шумилова Елена Федоровна

Организация: ГБДОУ детский сад №27 Красносельского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: закреплять умение раскрашивать изображение цветка фиалки, состоящего из нескольких частей, используя кисть и приём тычка.

 

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания о комнатных растениях.

- закрепить знания цветов: зелёный, коричневый, голубой, фиолетовый, розовый.

- закреплять навыки работы с кисточкой и гуашью.

 

Развивающие:

- расширять словарный запас за счёт слов, характеризующих внешний вид цветка.

- развивать связную речь, внимание, мышление, память.

 

Воспитательные:

- воспитывать заботливое отношение к природе.

- воспитывать аккуратность при работе.

 

Раздаточный материал: листы форматаА5 белого цвета, шаблоны цветка, простые карандаши, жёсткие кисточки для рисования методом тычка, гуашь зелёного, коричневого, розового (фиолетового или голубого) цветов, салфетки, клеёнки,

баночки-непроливайки.

 

Предварительная работа: беседа о приёмах работы с гуашью разных цветов (промыть кисть, осушить о салфетку, затем набрать небольшое количество); рассматривание комнатных растений в уголке природы; беседа с детьми о правилах ухода за ними.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша и принесла с собой цветок фиалки. Она сказала, что цветок совсем маленький, плохо развивается, что ему не хватает, она не знает. Просит нас с вами помочь цветку. Давайте сейчас расскажем кукле Маше, да и сами вспомним, как надо ухаживать за комнатными растениями.

Дети: Растения-это живые организмы, их надо поливать, протирать листья. Им необходим питательный грунт и много света. В этих условиях растения хорошо себя чувствуют, не болеют. У них не вянут и не сохнут листья.

Воспитатель: Правильно, посмотрите, в нашем уголке природы тоже есть цветы-фиалки. На них приятно смотреть, ими можно любоваться. Давайте внимательно рассмотрим их и скажем из каких частей состоит каждый цветок?

Дети: Стебель, листья и цветоносы-это побеги, на которых располагаются цветки.

Воспитатель: Правильно, ребята. А какого цвета наши фиалки?

Дети: Розовые, фиолетовые, голубые.

Воспитатель: А чтобы кукла Маша запомнила, как надо ухаживать за своим цветком, давайте прочитаем ей стихотворение. Рома, пожалуйста.

Рома:

Люблю я маме помогать,

Люблю цветочки поливать.

Цветочкам надо воду пить,

Ведь без водички им не жить.

Прожить не могут без водички

Ни звери, ни жучки, ни птички.

Физкультминутка

«Цветочки».

Вот цветочек вырастает,

(Дети сидят на корточках и медленно поднимают голову).

Лепесточек выпускает,

(Ручки в стороны и немного вверх).

Он головку поднимает.

(Ручки поднялись выше и немного округлились над головой).

И цветочек раскрывает.

(Дети встают в полный рост и раскрывают ручки).

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а теперь давайте нарисуем свои фиалки. Присаживайтесь, у каждого из вас лежит шаблон цветка, который необходимо обвести простым карандашом, а затем раскрасить. Используя метод тычка, раскрашиваем гуашью коричневого цвета горшочек, гуашью зелёного цвета- листья. Цветки фиалки раскрашиваем гуашью фиолетового, розового или голубого цвета.

Дети обводят цветок по шаблону, а затем его раскрашивают.

Рефлексия:

Воспитатель: Все справились с заданием, у всех получились красивые цветы. А скажите, из каких частей состоит фиалка?

Дети: Из стебля, листьев и цветоносов.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы сегодня все очень хорошо поработали, и у вас получились красивые фиалки. Кукла Маша говорит вам спасибо.

 

Используемая литература:

Н. С. Голицына «Конспекты комплексно-тематических занятий». Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2018.

 

 

Опубликовано: 24.04.2025