НОД «Путешествие в зимний лес»

Автор: Стецовская Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1 города Светогорска»

Населенный пункт: Ленинградская область, город Светогорск

Цель – Закрепление полученных математических знаний, умений и навыков посредством игры – путешествия.

Задачи

Обучающие

- Упражнять детей в количественном счете в пределах 5,

отвечать на вопрос – Сколько?

Уточнить знание геометрических фигур ( квадрат, овал, круг, треугольник)

- Закрепить представление детей о частях суток.

- Закрепить понятие свойствах предметов ( цвет, форма, величина)

Развивающие

- Развивать умение считать и отвечать на вопросы воспитателя.

-Развивать связанную речь, нимание, мышление.

Воспитательные

- Побуждать к доброжелательному отношению к животным.

- Воспитать усидчивость, умение работать в коллективе.

- Воспитать интерес к математике.

Оборудование

- Конверт с письмом, валенки, варежки, шапки, заплатки.

Раздаточный материал

Двухполосные карточки, изображение морковок и зайчиков ( по 5 шт для каждого ребёнка)

Методические приёмы

- Игровая ситуация, постановка, проблемы и решение её, беседа – диалог.

Диалог игра, физ-минутка, музыкальная зрительная гимнастика.

Подведение итогов.

Планируемый результат.

-Сформировать умение считать в пределах 5, различать геометрические фигуры, решать задачи.

 

Ход занятия

Воспит. Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Встали дети дружно в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспит. Ребята, отгадайте загадку!

Запорошила все дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила ( ЗИМА)

Воспит. Ребята, а когда я сегодня пришла в дествкий сад, то увидела на столе конверт с письмом.

На нём написано – (Для ребят средней группы звездочки)

Вам интересно узнать, кто его написал?

( Воспитатель зачитывает письмо)

- Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам жители леса. В лесу сейчас зима и нам очень трудно. Зима всё укрыла своим белым покрывалом, а под снегом мы не можем найти себе пищу. Помогите пожалуйста нам очень холодно и голодно!

Воспит. – Грустное письмо, правда ребята? Жители леса очень хотят кушать, что же нам делать? Как помочь лесным жителям? Мы можем их накормить!

Я предлагаю нам отправиться в зимний лес, на помощь. Вы любите путешествовать?

(Ответы детей)

А кого мы можем встретить зимой в лесу?

А хотите посмотреть как красиво в зимнем лесу?

Зрительная гимнастика ( падает снежинка)

Воспит. А для того, чтобы в зимнем лесу наши ручки ножки не замерзли, надо обязательно надеть варежки и валенки и шапки.

(воспит. Показывает – варежки, шапки, валенки)

Воспит. – Ой, ребята, а наши варежки валенки прохудились. Надо срочно их починить. У меня на подносе лежат – заплатки. Разной формой.

(Дети находят заплатки нужной формой)

Воспит. – Заплатки какой формы вам понадобились для ремонта?

(квадрат, треугольник, круг, овал.)

Воспит.- Наши валенки, варежки и шапки готовы, пора в путь.

В путь дорогу собираемся

В гости к зверям отправляемся

Впереди препятствий много

Будет трудная дорога.

( Звучит музыка)

Путь в зимний лес состоит из разных препятствий

Воспит. – Ребята, впереди 2 дороги, одна длинная, а другая короткая.

( дети самостоятельно выбирают дорогу)

- Ребята посмотрите впереди следы

По следам пойдём, в зимний лес подойдём.

( дорожка – Следы)

Воспит. – Вот мы и попали в зимний лес.

- Ой, слышите, кто-то ревёт? Кто же это?

Воспит. –Пойду посмотрю, кто там!

( воспитатель вносит игрушку медведя)

Воспит. – Здравствуй медведь! Скажи на Миша, чего ты ревёшь?

Медведь – Потому-что вы меня разбудили, ночь на дворе.

Воспит. – Ребята, а разве сейчас ночь? ( ответы детей)

А какая сейчас часть суток ( утро)

- Слышишь Миша, ребята говорят утро.. Ты всё перепутал. Наши ребята научат тебя разбираться в частях суток?

Воспит. –Сейчас ребята я буду загадывать вам загадки, а вы отгадывать.

Д\И игра – Когда это бывает?

1. Мамы деток разбудили

Дети личики умыли.

Застелив свою кровать

Будут в детский сад шагать,

Все ответят дружно, наступило – УТРО

 

Продолжаем отвечать, части суток называть.

 

 

1. Солнышко уже давно,

Смотрит ласково в окно.

Поиграли, посчитали и немножечко устали.

На прогулку мы идём

Происходит это? ( ДНЁМ)

 

1. Наигралась детвора, расставаться нам пора.

Вот и мы уже с тобой возвращаемся домой

Огни мелькают словно свечи,

Все ответят это? (Вечер)

 

1. На дворе уже темно,

Спать легли уже давно.

Мама, папа,сын и дочь,

Наступила значит? (НОЧЬ)

Воспит. Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

- Миша, а ты теперь будешь знать части суток?

-Сейчас зима и тебе пора идти спать в берлогу.

(медведь шепчет на ухо воспитателю, что подготовил угощения для своих лесных друзей)

-Поможем медведю вручить подарки его друзьям – зайцам?

(дети отвечают)

Медведь передаёт корзинку с морковкой и уходит.

Воспит. –Ребята, а посмотрите кто это сидит на пеньке?

( Ответы детей – зайка)

- Правильно это зайчиха.

А у вас на столах её детки, зайчата.

-Что же любят зайчата? ( морковку)

- Посмотрите сколько в корзине морковок? ( дети отвечают)

- Давайте их угостим.

Воспитатель предлагает выполнить задание.

Ребята, давайте на верхней полоске карточки расположим 3 зайчонка. (дети выкладывают 3-х зайчат)

- а потом прибежало еще 2 зайчонка.

- Сколько всего зайчат? ( ответы детей) давайте посчитаем их.

- А теперь угостите каждого зайчика 1 морковкой.

- Сколько морковок положили?

- Что можно сказать о кол-ве зайцев и морковок? ( ответы детей – поровну)

Воспит- Как хорошо! Теперь все зайцы будут сыты

А нам пора возвращаться в дет.сад.

Рефлексия

- А сейчас давайте вспомним вместе, чем мы занимались сегодня?

- Вам понравилось наше путешествие?

- А что больше всего понравилось?

- Какое задание оказалось труднее?

- Что нам помогла справиться со всеми трудностями?

Опубликовано: 13.04.2025