Конспект ООД по безопасности для детей младшей группы на тему: «Правила безопасности дома для малышей»
Автор: Варданян Наира Генриковна
Организация: МАДОУ д/с «Алёнка»
Населенный пункт: Московская область, г.о.Котельники
Цель:
Помочь детям запомнить основную группу предметов, опасных для жизни и здоровья и самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с ними; развивать внимание, память.
Оборудование:
Магнитофон; кнопки, гвозди, иголки и предметы, имитирующие их, коробка с крышкой; домашняя аптечка, коробочки, имитирующие таблетки и лекарства; контейнер, разные тюбики, баночки, флакончики из-под моющих и чистящих средств; картинки с разными предметами.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, хотите отправиться в путешествие по стране опасных предметов на Паровозике-Букашке?
Дети:
Очень хотим!
Воспитатель:
Нутогда, представьте, что вы-вагончики, а я-паровозик. Зацепляйтесь за меня и друг за друга, отправляемся в путь. Воспитатель включает песню «Паровоз-Букашка» (музыка А. Ермолова, слова А. Морозова). Первая остановка «Острые предметы». Слушайте, запоминайте и заданье выполняйте.
Если кнопки из коробки
Разлетелись-собери,
Если гвозди на дороге
Ты увидел-подбери!
Эти острые предметы
Не должны быть на полу.
Сам наступишь незаметно
Иль на гвоздь, иль на иглу.
Воспитатель разбрасывает по ковру предметы, имитирующие кнопки, гвозди, иголки, а дети собирают их в коробку и закрывают крышкой. Паровозик-Букашка выполнил задание, вагончики сцепляйтесь, следующая остановка называется «Незнакомые таблетки».
Все маленькие детки
Обязаны узнать:
Пилюли и таблетки
Тайком нельзя глотать!
Ведь отравиться можно
И даже умереть!
Так будьте осторожней-
Зачем же вам болеть?
Воспитатель предлагает детям сложить все лекарства в аптечку и закрыть на замочек. Молодцы, ребята, все правильно сделали, продолжаем путешествие, следующая остановка «Опасные средства».
Есть в квартире много скляночек,
Разных тюбиков и баночек.
В них хранятся средства разные,
Даже иногда опасные.
Кремы, пасты и таблеточки
В рот тащить не надо, деточки-
Отравленье обеспечено
И здоровье изувечено!
Воспитатель предлагает детям закрутить все тюбики и баночки нужными крышечками и сложить в специальный контейнер. Задание выполнено, отправляемся. Звучит продолжение песни «Паровоз-Букашка». Остановка называется «Огонь, кипящая вода, электричество».
Загадайте ка загадку! В деревянном домике
Проживают гномики
Уж такие добряки
Раздают всем огоньки.
(Спички)
Дети :
Это спички!
Воспитатель:
Да, вот она тётушка спичка!
Спички прошептали мне на ушко, что хотят поиграть с вами, Они предлагают их зажечь. Они будут гореть ярко, и всем будет тепло и весело. Ребята, может кто-то из вас хочет поиграть со спичками?
Дети:
Нет!!!
Воспитатель:
Почему нет? Скажите, ребята, разве можно маленьким деткам брать спички, да ещё и зажигать их?
Дети:
Детям спички брать нельзя! Может возникнуть пожар! Можно обжечься!
Воспитатель: Для забавы, для игры
Спички в руки не бери!
Не шути дружок с огнём,
Что бы не жалеть потом!
Вы запомните, друзья,
Спички детям брать нельзя!
Если увидишь огонь или дым,
Скорее звони, телефон-01.
Если слаб огонь, скорей
Ты водой его залей.
Но не вздумай воду лить
Там, где электричество,
Телевизор, фен, утюг,
Миксер и розетку
Обходите стороной
Маленькие детки.
Не только огонь, но и пар обжигает,
Когда из кастрюли его выпускают.
Так будь осторожен с кипящей водой,
Все правила эти надежно усвой!
Воспитатель:
Все запомнили, друзья? А теперь играть пора, игра называется «Потопаем-похлопаем».
Ход игры.
Воспитатель показывает картинки с разными предметами, если они опасны для здоровья и жизни детей, тогда дети топают, а если не опасны -_хлопают.
Воспитатель:
Ребята, наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться домой.