Занятие по развитию речи детей раннего возраста «Мишка-почтальон»

Автор: Гаджимурадова Джамиля Хейрулаевна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Конспект занятия в группе раннего возраста по развитию речи.

Цель: познакомить со сказкой «Мишка-почтальон».

Задачи: учить слышать и понимать воспитателя; повторять за ним слова или небольшие фразы; отвечать на вопросы по сказке; воспитывать интерес к литературным произведениям; активизировать речь.

Материал и оборудование: медвежонок, книжка «Мишка-почтальон», сумка с письмами, игрушки: лягушка, крот, белка, ежик, лиса.

Ход занятия.

Дети садятся в полукруг. Кто-то стучится в дверь.

-Ребята, кто же стучится к нам в дверь? (Входит Мишка. У него сумка.) Давайте поздороваемся с Мишкой!

-Ребята, что это у Мишки? (Сумка.) Ой, она необычная. Интересно, что же там внутри? Подойдите, посмотрите, что там. (Дети достают книжку, письма.) Посмотрите, какая книжка. Называется « Мишка-почтальон». А давайте прочитаем ее.

Воспитатель читает рассказ. Дети открывают окошечки. (Проводится индивидуальная работа с детьми: повтори, как делает, давайте повторим все вместе ква-ква-ква…).

-Вам понравилась сказка? Ребята, а вы знаете, как ходит медведь? Пройдите, покажите, как ходит мишка. (Дети выполняют задание). Вот как идут наши детки, переваливаются с ноги на ногу, как косолапые мишки. Хотите поиграть в косолапого мишку?

Физкультминутка «Мишка косолапый» (под музыкальное сопровождение).

-А сейчас, ребята, подойдите к столу. Куда пригласил мишка друзей, на какой праздник? Давайте вспомним с вами , кому мишка приносил открытки.

(На столе игрушки: белка, крот, лягушка, ежик, лиса. Дети находят игрушки и передают воспитателю.)

-Какие вы все внимательные, молодцы . Вам понравилась сказка?

Эту книжку я оставлю в книжном уголке и мы будем ее рассматривать и читать.

А сейчас давайте попрощаемся с Мишкой и скажем ему до свидания.

 

Опубликовано: 04.04.2025