Этапы

Деятельность детей

Методы и приёмы

Деятельность

I.Организационный этап

Подготавливаю оборудование, ставлю полукругом стулья.

Провожу приветствие. Добрый день, ребятки. Давайте обнимемся крепко- крепко!

Если каждый улыбнётся-

Утро доброе начнётся!

Художественное слово

Подходят и приветствуют друг -друга.

1.2 Мотивационный

этап

Дорогие детки, сегодня к нам пришла гостья. Садитесь удобнее на стульчики и внимательно слушайте сказку, а когда послушаете вы поймёте кто она такая.

Мотивационная

ситуация

Садятся на стульчики

II. Основной этап

2.1Актуализация новых знаний

Жили- были дед да баба, и была у них Курочка Ряба. Снесла Курочка яичко, да не простое-золотое. Дед бил-не разбил, баба била-не разбила. А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед и баба плачут. А Курочка кудахчет «Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам новое яичко, не золотое, а простое!

-Обрадовались дед с бабой и сказали курочке: «Спасибо!»

Художественное слово. Показ кукольного театра. Беседа.

2.2 Открытие новых знаний.

-Ребятки, как курочка говорит?

-Ко- ко-ко.

А как называют деток у курочки?

-Цыплятки (Цыпа).

-А как говорят цыплятки?

-Пи-пи-пи.

Правильно, молодцы.

-Курочка предлагает нам поиграть в подвижную игру «Вышла курочка гулять…»

Ход игры: дети стоят за воспитателем друг за другом. Воспитатель произносит слова:

-«Вышла курочка гулять свежей травки пощипать, а за ней ребятки, жёлтые цыплятки. «Ко-ко-ко не ходите далеко!»- грозят пальцем. «Лапками гребите, зёрнышки ищите»-присаживаются на корточки, ищут зёрнышки. Съели толстого жука, дождевого червяка. Выпили водицы полное корытце!

Беседа.

Подвижная игра.

«Вышла курочка гулять…»

Встают со стульчиков выполняют действия по слову и показу воспитателя.

2.3 Практический

Детки, предлагаю отблагодарить курочку, давайте нарисуем зёрнышки и покормим её деток- цыпляток.

Воспитатель показывает, как рисовать зёрнышки: обмакивает пальчик в губку с жёлтой краской, а потом кончиком пальца оставляет следы на бумажной тарелочке.

Воспитатель помогает детям, у которых возникли затруднения, обращает внимание на осанку.

Воспитатель показывает заводных цыпляток. Дети берут по одному цыплёнку и кормят его зёрнышками.

+Предлагаю деткам покормить курочку зёрнышками.

Рисование в нетрадиционной технике.

Самостоятельная деятельность.

Сюрпризный момент. (Показ заводных игрушек).

Обыгрывание ситуации.

Садятся за стол. Выполняют действия после показа

воспитателя.

III.Заключительная часть

-Ребятки, как называют деток курочки?

-Цыплятки (Цыпа).

Как говорят цыплятки?

-Пи-пи-пи.

Молодцы ребятки, курочка осталось очень довольна и благодарит вас за вашу доброту и помощь, и она тоже принесла вам угощение.

Беседа.